I. Контрольные вопросы и задания к практическим занятиям
Тема 1. Конституционное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина.
Контрольные вопросы, задания и задачи
1. Определите понятие и охарактеризуйте предмет конституционного права. Почему конституционное право называют ведущей отраслью российского права?
2. Определите понятие и охарактеризуйте особенности конституционно-правовых отношений. Назовите особенности конституционно-правовых отношений.
3. Какие критерии используются для классификации конституционно-правовых отношений? Перечислите виды конституционно-правовых отношений.
4. Каковы субъекты конституционно-правовых отношений? Существуют ли субъекты, которые участвуют исключительно в конституционно-правовых отношениях?
5. Охарактеризуйте содержание конституционно-правовых отношений.
6. Каковы основания возникновения, изменения и прекращения конституционно-правовых отношений.
7. Определите понятие методов конституционно-правового регулирования общественных отношений. Охарактеризуйте методы конституционно-правового регулирования общественных отношений.
8. Определите понятие и назовите виды источников конституционного права. В чем значение иерархии источников конституционного права? В чем особенности решений Конституционного Суда Российской Федерации, конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации как источников конституционного права?
Каковы особенности общепризнанных принципов и норм международного права, международных договоров Российской Федерации как источников конституционного права.
9. Охарактеризуйте систему конституционного права.
10. Определите понятие, охарактеризуйте особенности и назовите виды норм конституционного права.
11. Определите понятие и охарактеризуйте особенности конституционно-правовой ответственности. Как соотносится конституционно-правовая ответственность с другими видами юридической ответственности?
12. Охарактеризуйте снования, субъектов и процедурные особенности конституционно-правовой ответственности.
13. Назовите о меры (санкции) конституционно-правовой ответственности и дайте их общую характеристику.
14. Определите место конституционного права в системе российского права. Как конституционное право взаимодействует с другими отраслями российского права?
15. Охарактеризуйте предмет, методы, систему, источники и основные перспективы развития науки конституционного права России.
16. Определите понятие конституционного права как учебной дисциплины. Каково методическое обеспечение преподавания учебной дисциплины «Конституционное право»?
Задание №1
При оформлении рабочей тетради для практических занятий между студентами группы возник спор по поводу указания названия дисциплины на ее обложке. Предлагались следующие варианты названий:
1) Студент Рыжиков: «Государственное право Российской Федерации»;
2) Студент Нигматуллин: «Конституционное (государственное) право России»;
3) Студентка Мезенцева: «Государственное (конституционное) право Российской Федерации»;
4) Студент Алтуфьев: «Конституционное право России»;
5) Студентка Симоненко «Государственное право России»;
6) Студент Арбиев: «Конституционное право Российской Федерации».
Какой из подходов Вам кажется наиболее правильным? В письменной форме обоснуйте Вашу позицию.
Задание№2
Составьте схему субъектов конституционно-правовых отношений. Используя Конституцию Российской Федерации и другие источники конституционного права, приведите пример статей, в которых эти субъекты упоминаются.
Задание №3
Проанализируйте текст Конституции Российской Федерации и выпишите номера статей, в которых есть ссылки на регулирование определенных отношений федеральным конституционным законом.
Задание №4
Составьте схему основных институтов конституционного права России.
Задача№1.
Охрана клуба «Сюита» не пропустила в помещение клуба студента Василия Мезенцева, сославшись на то, что он не прошел фейс-контроль. В ответ на устное заявление Мезенцева о нарушении действиями охраны его конституционных прав, начальник охраны клуба разъяснил, что отношения между клубом и клиентом не регулируется Конституцией РФ, клуб является частной собственностью и охрана клуба вправе сама, без объяснения причин, решать, кого им допускать в помещение клуба. Василий Мезенцев обратился к своим друзьям – студентам юридического факультета, с просьбой о юридической оценке сложившейся ситуации. Подготовьте для него письменный ответ.
