. - (, , , , ). : , , . , , . , "" . , .
() , , . , , .
, . , , , , , "" I (, ), (, ..), . , < . , . , , . , < , .
<-):
( ) ( ) .
, :
1) ( );
2) ( , );
3) ( , );
4) ( );
5) (, ).
, .
, , , , ; . . . , , , ( ), .
|
|
, . . , , . , (, ), .
, , ( ) ( ).
. , , . , ( ), . , , , , , .. .
- . , -- , , ( , ).
- ..1
, , , .
- 27 61 % . - : 1 3 - 16 "> ( ); 4-6 26 %; 7-12 -38%; 13-15 -20%.
, - , :
1. , , .
2. , , , .
3. , (, , ..).
4. .
|
|
5. ( ), ( , , ) , , ..
6. .
- , - - .
- :
1. . - . .
2. . 30 % 6 . . , , .
3. , . .
4. , , - , - .
- : 1) 30 % 6 ( ) -
95
3
-
. (10 %);
2) , , (, ) .
. "" . "" . , , 10-15 , "". , , , - , . . , - 3-7 .
- , , - . .
. , , , 6-8 . , . , , ; - . 1 20 , . , . , . , , , , .
|
|
, , , . , .
:
1) ;
2) :
3) ;
4) ;
5) .
1 [ , . :
1.
( ; ,
, ).
, . . - , ( "" ).
2. . , . , . , , , . , .
3. - , , , . , , , .
4. . (1-3 , 6-10 ). 13-15. " ", . , , ; .
|
|
5. , , , 2-3 - .
,
3
-
- .
- 3.
3. -