Развитие профессиональной компетентности учителей биологии как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС ООО

Анализ работы районного методического объединения

Учителей биологии

 

За 2017-2018 учебный год

 

Тема: «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов и механизмов достижения качества образования, отвечающих современным тенденциям российского образования в условиях перехода на ФГОС».

 

Цель: создание условий для повышения качества образования и готовности педагогов к внедрению ФГОС ООО и ФГОС СОО.

Задачи:

1.Совершенствование профессиональной компетенции учителей по реализации содержания и современных методических подходов в преподавании учебного предмета.

2.Совершенствование профессиональной компетенции учителей по реализации компетентносного подхода в предметных концепциях, по разработке дидактического обеспечения преподавания учебных предметов на основе компетентносного подхода.

3.Совершенствование профессиональной компетенции учителей по повышению качества предметного образования посредством предупреждения и ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

4.Методическая поддержка педагогов внутреннего мониторинга (отслеживания) качества образования на основе объективных показателей состояния качества и оценки тенденции его изменения и уровня сформированности ключевых компетенций учащихся.

5.Методическая поддержка педагогов по организации исследовательской деятельности учащихся для выявления, развития поддержки одарённых и высокомотивированных детей, обеспечения их личностной, социальной самореализации их профессионального самоопределения.

6. Развитие компетентности педагогов в области использования                                         информационно-коммуникационных технологий и современных сетевых сервисов в профессиональной педагогической деятельности.

7.Выявление, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта творчески работающих учителей в использования эффективных образовательных практик по реализации образования учащихся.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ деятельности ММО:

· Работа с педагогами по готовности их к внедрению ФГОС ООО и СОО;

· Работа с педагогами по вопросам готовности учащихся к ОГЭ и ЕГЭ;

· Работа с мотивированными и талантливыми детьми, в т.ч. работа с педагогами и учащимися по подготовке к олимпиаде (муниципальной и региональной) по биологии и экологии;

· Работа с педагогами по развитию мониторинговой культуры, в т.ч. работа по организации и проведению ВПР по биологии.

Вместо запланированных 3 заседаний было проведено два заседания. Однако все вопросы, запланированные на этот учебный год, были рассмотрены.

Заседание № 1 секции учителей биологии образовательных учреждений МО «Барышский район» в рамках образовательного форума.

Место проведения: МБОУ СОШ № 1

Тема: «Реализация требований ФГОС к предметным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования»

Были рассмотрены следующие вопросы:

Анализ работы МО учителей биологии за 2016-2017 уч.год (Филина Е.В., руководитель ММО).

Анализ результатов государственной итоговой аттестации и всероссийских проверочных работ по биологии в ОУ Барышского района в 2016-2017 учебном году. Проблемы. Пути решения.

Знакомство с методическими рекомендациями Минобразования и науки РФ по вопросам преподавания биологии, составлению рабочих программ, подготовке к школьным олимпиадам

Обсуждение и утверждение плана работы ММО учителей биологии на 2017-2018 учебный год.

 

Заседание № 2 по теме «Реализация системно-деятельностного подхода на уроках биологии в соответствии с требованиями ФГОС» было проведено 21.11.2017 года.

Место проведения: МБОУ СОШ с.Акшуат

В ходе заседания был дан открытый урок по биологии с использованием системно-деятельностного подхода (Куприянова С.Н., учитель биологии МБОУ СОШ с.Акшуат).

Также были рассмотрены следующие вопросы:

· Работа с одарёнными детьми на уроках биологии. Подготовка к предметной олимпиаде.

· Подготовка к ГИА, ВПР. Анализ демонстрационных версий контрольно-измерительных материалов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР 2017-18 уч. года (Филина Е.В.)

 

В января_ 2018 г. не состоялось заседание на базе МБОУ СОШ №4 МО «Барышский район» по причине карантина.

 

Методическая работа РМО учителей биологии осуществлялась на должном уровне и была направлена на реализацию методической темы объединения.

 

Можно сделать вывод, что педагогами ведётся систематическая работа по совершенствованию педагогического мастерства. В следующем году необходимо продолжить работу и активизировать работу педагогов методического объединения по созданию печатных работ и их публикации в средствах массовой информации.

Резюмируя вышесказанное, следует признать работу методического объединения учителей биологии Барышского района за 2017/2018 учебный год удовлетворительной и поставить следующие задачи на 2018/2019 учебный год:

§ Изучение нормативно – правовой базы образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

§  Совершенствование методического сопровождения реализации ФГОС в основной школе

§ Изучение положительного опыта творчески работающих учителей через взаимные посещения открытых уроков

§ Продолжить формирование банка данных методических инновационных разработок учителей биологии.

§ Изучать и распространять положительный опыт подготовки к ГИА И ЕГЭ по биологии.

§ Оказывать методическую поддержку в организации сопровождения развития одаренных детей.

 

 

План работы МО учителей биологии на 2018-2019 учебный год

Тема работы районного методического объединения:

Развитие профессиональной компетентности учителей биологии как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС ООО

 

Задачи:

• Изучение нормативно – правовой базы образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

•  Совершенствование методического сопровождения реализации ФГОС в основной школе

• Изучение положительного опыта творчески работающих учителей через взаимные посещения открытых уроков

• Продолжить формирование банка данных методических инновационных разработок учителей биологии.

• Изучать и распространять положительный опыт подготовки к ГИА И ЕГЭ по биологии.

• Оказывать методическую поддержку в организации сопровождения развития одаренных детей