Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Гимнастика после сна, хождение по массажным дорожкам.

Итоговое мероприятие: фотовыставка (наши дедушки и бабушки).

День недели Организованная партнёрская деятельность

Образовательная деятельность, в режимных моментах

Образовательные области Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
Понедельник            03.10.2016г. 8.50-9.05. ФР: Физическая культура (инструктор)     9.15-9.30 9.40-9.55 ХЭР: ИЗО №5 Тема: «Клубы дыма» Цель: овладение действием замещения реальных объектов и явлений. Задачи: - учить детей овладевать способом ритмической организации листа: заполнение плавной, округлой, непрерывной линией; - воспитывать умения правильно передавать свои впечатления от окружающей действительности в процессе изображения конкретных предметов и явлений; - развивать умение изображать несколько предметов, объединенных общим содержанием.    

П/д

Утренняя гимнастика. Повторение ранее изученных пальчиковых игр. Разучивание игры «Мои пальчики».

Индвид. работа с Миланой по правилам поведения за столом.

Беседа «Наши дедушки и бабушки» (учить детей доброжелательному отношению и уважению к пожилым людям).

Д.И. «Напоим куклу чаем» (Формирование дружеских, доброжелательных отношений).

Игра «Кто у нас хороший?» Цель: научить детей доброжелательному отношению друг к другу.

Прогулка: Картотека прогулок октябрь №1. «Наблюдение за солнцем»

  2 п/д

Беседа «От шалости до беды – один шаг». Рассматривание иллюстраций «Как избежать неприятностей».

Чтение книг по выбору детей.

Кукольный театр: «Медвежата мед едят» Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей.

Индивидуальная работа по Р/Р: упражнять Вадима в умении вести диалог.

Социально-коммуникативное развитие      Познавательное развитие                        Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие Физическое развитие     Ø Полив цветов в природном уголке.   Ø Реализация КГН, продолжать учить самостоятельно и аккуратно мыть руки и лицо с мылом.   Ø  Учить аккуратно, кушать пищу. Самообслуживание.   Ø Минутки развития с психологом. Д.И. "Карусели". Цель игры: сблизить детей в группе, научить их внимательно относиться друг к другу, способствовать появлению предпосылок для дальнейшего общения между детьми       Беседа с родителями о роли бабушек и дедушек в семье, о роде их занятий, о любви к своим внукам.   Информационный стенд для родителей о профилактике гриппа.   Индивидуальные консультации по запросам родителей.
                                                        вторник                04.10.2016г. 9.30-9.45. ХЭР: Развитие музыкальности Слушание:  «Котик заболел». Пение: «Осень». Музыкальное движение: «Танец с листиками».   15.15.-15.30 15.40-15.55 РР: Развитие речи №2 Тема: «Рассматривание игрушек – поезда, коровы, кукушки, петуха». Цель: составление короткого описательного рассказа об игрушке. Задачи: - учить правильно, называть предметы, их отдельные части, качества; - уточнить и закрепить правильное произношение звука [у] в словосочетаниях, словах; - учить долго и плавно на одном выдохе произносить слова со звуком [у]; - научить определять наличие звука [у] в словах.

1 п/дня

Утренняя гимнастика.

Игры в хороводе «Шел король» «Заинька».

И. работа с Колей и Варварой по воспитанию КГН. Учить держать правильно ложку при приеме пищи.

Беседа по формированию навыков КГН: рассматривание картины «Дети моют руки», «Мыло – наш помощник».

Д. игра «Назови что это?», «Чудесный мешочек» (учить определять предметы по характерным признакам).

Д/и. «У нас порядок», «Покажем кошке, как правильно убирать игрушки».

Рассматривание иллюстраций «Вежливые слова».

Чтение стихотворения Эй, бабушки и дедушки!

Прогулка: Картотека прогулок октябрь №2 «Наблюдение за кошкой»

2 п/дня.

Гимнастика после сна, хождение по массажным дорожкам.

Индив. работа по сенсорике с Дашей и Аней «Укрась бабочку» (Учить детей группировать предметы по цвету).

Чтение стихотворения С. Черного «Приставалка» (вызывать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя).

Игровая ситуация «Научи куклу наводить порядок в доме».

Обыгрывание стихотворения «Девочка чумазая».

 

       Социально-коммуникативное развитие      Познавательное развитие                        Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие Физическое развитие     Ø Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.   Ø Внести в группу песни про бабушек и дедушек.   Ø Игры со строительным материалом.   Ø Игры по интересам детей.   Ø Рисование бабушек и дедушек.     Дома вместе с ребенком почитать стихи про бабушек и дедушек. Попросить родителей составить с ребенком рассказ про бабушку и дедушку.  
  Среда                    05.10.2016г.

9.00-9.15 9.25-9.40



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 207 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

4346 - | 4249 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.