Практическая работа № 3.
Сжатие данных
1) Распакуйте архив archive.rar, который находится в каталоге work-3. Для распаковки используйте пароль Class8Ace.
2) Откройте файл todo.rtf в текстовом процессоре и выполните записанное в нём задание.
Практическая работа № 4.
Документы с таблицами, рисунками, списками
1) Распакуйте архив kmch.zip.
2) Откройте файл text.rtf в текстовом процессоре и прочитайте текст. Добавьте заголовок всего документа и заголовки каждого раздела.
3) Установите для абзацев основного текста шрифт Times New Roman, кегль 12 пт, выравнивание по ширине.
4) Добавьте в документ фотографию vulkan.jpg и установите для нее обтекание текстом вокруг рамки.
5) Оформите перечень вулканов во второй части документа как список, выберите тип списка.
6) Оформите данные о реках в виде таблицы.
7) Сохраните документ, при сохранении выберите для него имя, говорящее об его содержании.
Глава 3. Логические основы компьютеров
Практическая работа № 5.
Тренажёр «Логика»
Тренажёр «Логика» – это бесплатная программа, которую можно скачать с сайта автора:
http://kpolyakov.spb.ru/prog/logic.htm
1) Запустите тренажер «Логика». На уровне 1 познакомьтесь с действием логических элементов «И», «ИЛИ» и «НЕ».
2) Правила игры. Используя выключатели (кнопки) в левой части окна нужно сбрасывать кристалл строго на 1 «этаж» вниз (на следующую площадку). Когда кристалл опустится на самую нижнюю площадку, происходит переход на следующий уровень (всего 10 уровней). Если «уронить» кристалл (через 2 этажа или более), он разобьется, и этот уровень придется начать заново. Когда разбиты все 5 кристаллов, игра заканчивается.
3) Критерии оценивания:
«3» – выйти на уровень 6
«4» – выйти на уровень 9
«5» – пройти все 10 уровней.
Практическая работа № 6.
Схемы на логических элементах
1) С помощью любой программы моделирования логических схем соберите схему, соответствующую заданному логическому выражению, и постройте его таблицу истинности.
Например, можно использовать программу MMLogic (http://kpolyakov.spb.ru/school/mmlogic.htm)
2) Варианты заданий:
Уровень А:
а) 
б) 
в) 
Уровень B:
г) 
д) 
е) 
ж) 
з) 
Уровень C:
и) 
к) 
л) 
Глава 4. Компьютер
Практическая работа № 7.
Получение данных об аппаратной части компьютера
Используя любые программы, предоставляющие информацию о компьютере (по указанию учителя), определите для вашего компьютера:
| Тип центрального процессора | |
| Размер оперативной памяти | |
| Тип видеоадаптера | |
| Объём видеопамяти | |
| Тип сетевой карты | |
| Тип звуковой карты | |
| Объём жёсткого диска |
В операционной системе Windows можно использовать бесплатные версии утилит CPU-Z, SiSift Sandra, SIW, Speccy; в операционной системе Linux – программы I-nex, Hardinfo и другие.
Практическая работа № 8.
Получение данных о программном обеспечении компьютера
Используя любые программы и средства, предоставляющие информацию о программном обеспечении компьютера (по указанию учителя), определите для вашего компьютера:
| Название и версию операционной системы | |
| Офисный пакет | |
| Текстовый процессор | |
| Электронные таблицы | |
| Графический редактор | |
| Браузеры | |
| Среды программирования |
В операционной системе Windows для выполнения работы можно Панель управления или специальные утилиты, в операционной системе Linux – Центр приложений или подобные средства.
Практическая работа № 9.
Выбор конфигурации компьютера
Используя данные любого интернет-магазина, подберите конфигурацию компьютера в соответствии с заданием учителя. Выпишите задачи, которые пользователь будет решать с помощью компьютера (в соответствии с выбранным вариантом выполнения задания). Оцените возможные расходы, постарайтесь их сократить. Обсудите результаты в классе.
| Марка | Цена | |
| Центральный процессор | ||
| Объём оперативной памяти | ||
| Объём жёсткого диска | ||
| Видеокарта | ||
| Звуковая карта | ||
| Монитор | ||
| DVD-дисковод (если нужно) | ||
| Операционная система | ||
| Клавиатура | ||
| Мышь | ||
| Принтер (если нужно) | ||
| Сканер (если нужно) | ||
Варианты для выполнения работы:
1) офисный компьютер;
2) домашний компьютер;
3) игровой компьютер;
4) компьютер для программиста;
5) компьютер для дизайнера;
6) компьютер для разработчика веб-сайтов;
7) компьютер для пенсионера.
Практическая работа № 10.
Операции с файлами и папками
1) Запустите файловый менеджер.
2) Перейдите в папку work-10, где находятся файлы для выполнения работы.
3) Рядом с папкой files создайте три новых папки с именами txt, doc и jpg.
4) Переместите все файлы с расширением. txt в папку txt, а все файлы с расширением. doc – в папку doc.
5) Скопируйте все файлы с расширением .jpg в папку jpg.
6) Попробуйте двойным щелчком мыши открыть любой файл из папки doc. Получилось ли у вас?
7) Переименуйте все файлы из папки doc так, чтобы их расширение изменилось на .png. Попробуйте теперь открыть любой из этих файлов.
8) Переименуйте папку doc в png.
9) В папке txt создайте текстовый файл, у которого имя совпадает с вашим именем, а расширение должно быть .txt, например, Вася.txt. В этом файле запишите
- ваши фамилию и имя, класс
- дату выполнения работу
- количество и общий размер файлов в каждой папке, с которой вы работали.
Например (все числа здесь неверные!):
Василий Иванов, 10 -А
Января 2018 года
files – 15 файлов, 13 Кбайт
txt – 15 файлов, 13 Кбайт
jpg – 15 файлов, 13 Кбайт
png – 15 файлов, 13 Кбайт
10) Для ответов на следующие вопросы используйте средства поиска файлов в файловом менеджере:
а) сколько файлов с расширением .jpg хранится в папке tree? ________________
б) перечислите все файлы с расширением .png __________________________________
__________________________________________________________________________
в) каков размер файла brod. png? ________________
г) сколько копий файла lake. gif вам удалось найти? ________________
д) перечислите все файлы, имена которых начинаются на букву r: ___________________
__________________________________________________________________________
Практическая работа № 11.
Пакеты прикладных программ
Выполните задание с использованием пакета прикладных программ по выбранной специализации, предложенное учителем. Возможно выполнение задания в группах или в форме проекта.
Практическая работа № 12.
Пакеты прикладных программ
Выполните задание с использованием пакета прикладных программ по выбранной специализации, предложенное учителем. Возможно выполнение задания в группах или в форме проекта.
Практическая работа № 13.
Пакеты прикладных программ
Выполните задание с использованием пакета прикладных программ по выбранной специализации, предложенное учителем. Возможно выполнение задания в группах или в форме проекта.
Практическая работа № 14.
Пакеты прикладных программ
Выполните задание с использованием пакета прикладных программ по выбранной специализации, предложенное учителем. Возможно выполнение задания в группах или в форме проекта.
Практическая работа № 15.
Сканирование и распознавание текстов
1) Подготовьте бумажную страницу с печатным текстом, которую вы собираетесь сканировать.
2) Выполните сканирование в черно-белом режиме (оттенки серого) с разрешением 300 ppi и глубиной кодирования цвета 8 бит на пиксель (256 оттенков серого).
3) С помощью программы или онлайн-сервисов (например, http://en.pdf24.org/onlineConverter.html) преобразуйте полученную картинку в формат PDF.
4) Найдите в Интернете информацию о формате DjVu.
5) Используя сервис http://any2djvu.djvuzone.org/, преобразуйте картинку в формат DjVu. Сравните качество и размеры полученных PDF-файла и DjVu-файла.
6) Выполните распознавание текста с помощью программы (например, CuneiForm) или онлайн-сервисов, например:
http://www.newocr.com/
http://www.free-ocr.com/
http://www.ocronline.com/
http://www.onlineocr.net/
http://finereader.abbyyonline.com/
7) Сохраните результат распознавания в виде документа в формате DOC и исправьте ошибки распознавания, если они были. Затем преобразуйте документ в формат PDF.
8) Преобразуйте полученный PDF-документ в формат DjVu (с помощью сервиса http://any2djvu.djvuzone.org/) и сравните размеры полученных файлов, заполнив таблицу:
| Тип документа | Размер |
| Без распознавания | |
| Формат JPG | |
| Формат PDF | |
| Формат DjVu | |
| После распознавания | |
| Формат DOC | |
| Формат PDF | |
| Формат DjVu | |
9) Отсканируйте ту же страницу с разрешениями 200 ppi, 150 ppi и 100 ppi, и проверьте, как изменяется качество распознавания. Сделайте выводы.
10) Попробуйте отсканировать и распознать страницу документа, содержащего рисунки, таблицы и формулы. Сделайте выводы.
Практическая работа № 16.
Шаблоны
1) Используя подходящий шаблон, оформите резюме, содержащее следующие данные о кандидате на вакансию:
Василий Пупкин, тел. +7 (921) 123-45-67,
Адрес: 193015 Санкт-Петербург, ул. Кирочная, д. 54
Электронная почта: vasya.pupkin@mail.ru
Сайт: http://vasya. spb.ru
Цели: Генеральный директор, менеджер по продажам
Образование
1996 экономист-менеджер, Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов
1991 математик, Санкт-Петербургский государственный университет
Опыт работы
1995 - 2008 менеджер, «Рога и Копыта», г. Санкт-Петербург, Невский пр., д. 200
заключение договоров, снабжение сырьем, логистика
1991 - 1995 программист, Институт проблем управления, г. Москва, ул. Профсоюзная, д. 65, разработка и поддержка программного обеспечения
Умения и навыки
свободное владение компьютером (офисные программы, Интернет, Photoshop, CorelDraw)
английский язык – владею свободно
немецкий язык – могу объясняться
Можно использовать свои фактические или вымышленные данные.
2) Постройте и сохраните свой шаблон документа (например, справки о том, что ребенок учится в школе, которую выдают в канцелярии).
3) Найдите в Интернете сайты с шаблонами для вашего текстового процессора и попробуйте использовать один из них.
Практическая работа № 17.
Компьютерные словари и переводчики
Перейдите в каталог work-17 и откройте файл horse.doc (или horse.odt).
Уровень A.
1) Выделите текст и выберите русский язык для проверки грамматики (в Word с помощью кнопки Выбрать язык на вкладке Рецензирование, в OpenOffice Writer – с помощью меню Сервис – Язык).
2) Исправьте грамматические ошибки, обнаруженные тестовым процессором. Запишите в файл после текста слова, которые написаны правильно, но отсутствуют в словаре.
3) Прочитайте текст. Добавьте к нему заголовок.
Уровень B.
4) Создайте в тексте 4-5 гиперссылок, которые ведут на страницы Интернета, где рассказывается о выдающихся личностях или объясняются значения терминов.
5) Найдите в Интернете сайт, откуда взят этот текст, и добавьте ссылку на него в конец текста после слова «Источник».
Уровень C.
6) С помощью одной из систем машинного перевода (например, с помощью сайта translate.google.com) переведите весь текст на другой язык (например, на испанский), а затем – обратно на русский. Текст, полученный после двойного перевода, добавьте на вторую страницу документа и оформите так же, как и исходный вариант.
7) Преобразуйте документ в формат PDF. Если на вашем компьютере не установлена программа-конвертер, можно использовать бесплатные онлайн-сервисы, например,
http://www.doc2pdf.net/
http://convertonlinefree.com/
http://docupub.com/pdfconvert/
Уровень D.
8) Какое значение в тексте имеет слово «объездить»? Какие синонимы вы нашли к этому слову в тезаурусе? Подходят ли они в данном случае? Запишите ответы в тетрадь.
Практическая работа № 18.
Математические тексты
Уровень A. Наберите формулы, не используя специальные средства текстового процессора:
a 2 + b 2 = c 2 
Наберите формулы:
Добавьте в документ график функции 
на отрезке [0; 5].
Уровень B. Наберите формулу, не используя специальные средства текстового процессора:
Наберите формулы:
Добавьте в документ график функции 
на отрезке [-5; 5].
Уровень C. Наберите формулу
Добавьте в документ график функции 
на отрезке [-5; 5].
Практическая работа № 19.
Многостраничные документы
Перейдите в каталог work-19 и откройте файл vk.doc (или vk.odt).
Уровень A.
1) Прочитайте текст. Добавьте заголовок документа и заголовки разделов вместо обозначения «***».
2) Оформите заголовки стилями Заголовок 1 и Заголовок 2.
3) Добавьте нумерацию страниц (снизу по центру).
Уровень B.
4) Добавьте в верхний колонтитул название документа (выравнивание по правой границе).
5) Найдите, с какого сайта в Интернете взят этот текст. Добавьте ссылку на источник информации в конец документа.
Уровень C.
6) В начало документа добавьте автоматически собираемое оглавление.
Практическая работа № 20.
Нумерация формул и рисунков
Перейдите в каталог work-20 и откройте файл indevice.rtf. Выполните задания:
Уровень A.
1) Прочитайте текст и добавьте к нему заголовок.
2) Установите для всех абзацев текста шрифт Times New Roman, кегль 12 пт, выравнивание по ширине.
3) Для всех рисунков установите выравнивание по центру. Под каждым рисунком нужно сделать номер в виде «Рисунок 1.», нумерация должна быть автоматической (через поля).
4) Все ссылки на рисунки в тексте (они выделены красным цветом шрифта) оформите как поля.
Уровень B.
5) Откройте файл can.rtf из папки work-20.
6) Добавьте формулы так, как на образце:
Уровень C.
7) Замените всю «ручную» нумерацию формул на новую, сделанную с помощью полей.
8) Замените «ручные» ссылки на формулы в тексте на обновляемые перекрестные ссылки.
9) Переставьте раздел Объем банки в конец документа и обновите все поля. Проверьте, чтобы все ссылки обновились правильно.
Практическая работа № 21.
Поиск материалов для реферата
1) Выберите тему реферата. Возможна работа в группе.
2) Составьте план реферата и запишите его в тетрадь.
3) Выполните поиск материалов для реферата в Интернете.
Практическая работа № 22.
Оформление реферата
Оформите реферата в соответствии с требованиями.
