Участники Конкурса
4.1. К участию в Конкурсе допускаются обучающиеся 1-9 классов общеобразовательных организаций Вологодской области.
4.2. Конкурс проводится в двух возрастных группах:
- от 7 до 11 лет (с 1 по 5 класс);
- от 12 до 16 лет (с 6 по 9 класс).
Номинации Конкурса
5.1. Художественная номинация.
Конкурс рисунков для обучающихся от 7 до 11 лет на одну из предложенных тем:
- Мои права и мои обязанности в семье.
- Мои права и мои обязанности в школе.
- Мои права и мои обязанности в обществе.
5.2. Литературная номинация.
Конкурс сочинений для обучающихся от 12 до 16 лет на одну из предложенных тем:
- Мои права и мои обязанности в семье.
- Мои права и мои обязанности в школе.
- Мои права и мои обязанности в обществе.
Условия Конкурса
6.1. Для участия в Конкурсе обучающимся при необходимости с участием их родителей (законных представителей) следует:
- выполнить работу в соответствии с указанными требованиями;
- заполнить заявку участника по указанной форме (приложение 3), согласие на обработку персональных данных (приложение 4);
- заявку, согласие на обработку персональных данных (скан согласия с подписью родителя) и конкурсную работу в электронном виде (электронная копия рисунка; текст сочинения в формате doc) отправить в срок до 10 октября 2018 года по электронной почте одним письмом (файлы назвать по имени автора, например, Иванова А.Т._заявка) на адрес электронной почты Организатора lab-vospit@viro.edu.ru, тема электронного письма: Мои права и мои обязанности.
Контактное лицо: Андреева Мария Евгеньевна, специалист кафедры воспитания и социализации АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования», тел. (8172)75-78-19.
6.2. Оригиналы рисунков, авторы которых будут названы победителями и призерами Конкурса, необходимо направить почтой по адресу: 160011, г. Вологда, ул. Козленская, 57. Каб. 402. Сроки направления будут сообщены дополнительно.
6.3. Требования к оформлению и содержанию материалов:
Конкурсная работа художественной номинации (рисунок) выполняется в любой технике (фломастеры, цветные карандаши, акварель, гуашь, графика и др.) на листе ватмана формата А4. Электронная копия конкурсной работы направляется в форматах JPEG, TIF, GIF.
Конкурсная работа литературной номинации (сочинение) представляется в электронном варианте, выполненном в Программе Microsoft Office Word, шрифтом Times New Roman, размер шрифта 14, интервал – 1,5. Страницы должны быть пронумерованы. Объем сочинения не более 5 стр.
6.4.Рисунокпобедителя (призера) Конкурсасопровождается надписью на этикетке, приклеенной на изнаночную сторону работы с указанием следующих данных: темы; фамилии, имени, отчества участника; его возраста, класса, (Ф.И.О. учителя, если оказывалась учителем помощь), общеобразовательной организации муниципального района/городского округа.
Размер этикетки: 4 см х10 см.
Пример:
| «Мои права и мои обязанности в семье» Иванов Иван Иванович, 7 лет, 1 класс Учитель: Петрова Светлана Павловна МОУ «Начальная общеобразовательная школа № 10», г. Вологда |
6.5. Сочинение начинается представлением следующей информации: темы; фамилии, имени, отчества участника; его возраста, класса, (Ф.И.О. учителя, если оказывалась учителем помощь), общеобразовательной организации муниципального района/городского округа.
6.6. На Конкурс не допускаются произведения, нарушающие авторские права, содержащие ненормативную лексику, а также другие нарушения действующего законодательства.
6.7. Все конкурсные материалы должны быть выполнены непосредственно самим участником при необходимости под руководством родителя (законного представителя) или педагога и соответствовать тематике Конкурса.
Конкурсные материалы допускаются к участию в Конкурсе после проверки соответствия поступающих рисунков и сочинений настоящему Положению, тематике Конкурса и его номинациям.
6.8. Победителями признаются по три автора в каждой номинации, чьи работы набрали максимальное количество баллов.
6.9.Критерии оценки работы в художественной номинации:
| № п/п | Критерии оценки | Требования | Кол-во баллов |
| 1. | Соответствие теме | Соответствие рисунка темам конкурса; глубина понимания участником содержания темы | От 1 до 20 |
| 2. | Содержание рисунка | Полнота раскрытия темы; актуальность и ясность идеи, информативность | От 1 до 20 |
| 3. | Качество исполнения | Эстетичность, аккуратность исполнения работы | От 1 до 20 |
| 4. | Композиционное решение | Оригинальное композиционное решение работы, шрифтовая грамота | От 1 до 20 |
| 5. | Цветовое решение | Гармония цветового решения, тональная выразительность рисунка | От 1 до 20 |
| Общее количество баллов | От 5 до100 | ||
Критерии оценки работы в литературной номинации:
| № п/п | Критерии оценки | Требования | Кол-во баллов |
| 1. | Соответствие теме | Соответствие конкурсных работ темам конкурса; глубина понимания участником содержания темы | От 1 до 20 |
| 2. | Содержание работы | Полнота раскрытия темы; актуальность и ясность идеи, информативность, лаконичность | От 1 до 20 |
| 3. | Индивидуальный авторский стиль | Целостность, логичность, оригинальность сочинения | От 1 до 20 |
| 4. | Литературно-художественное мастерство | Четкость, логичность и корректность изложения текста, использование первоисточников (нормативных документов), представленных Учредителем (Приложение 3) | От 1 до 20 |
| 5. | Творческий подход к теме | Оригинальность идеи и раскрытия темы, нестандартное изложение материала | От 1 до 20 |
Авторские права
8.1. Ответственность за соблюдение авторских прав конкурсных материалов, несет участник, приславший их на Конкурс.
8.2. Присылая заявку и предоставляя свои конкурсные материалы для участия в Конкурсе, авторы автоматически дают право учредителю и организатору Конкурса на использование присланного материала в некоммерческих целях (размещение в Интернете, в печатных изданиях, на выставочных стендах).
Организатор Конкурса гарантирует сохранность персональных данных участника Конкурса.
Подведение итогов
9.1. На итоговом заседании Оргкомитета не позднее 15 ноября 2018 года на основании оценок конкурсных материалов определяются по три победителя (1, 2, 3 места) и по три призера в каждой номинации Конкурса.
9.2. Оргкомитет может также отметить конкурсные работы авторов, не признанных победителями и призерами.
9.3. Итоги Конкурса оформляются протоколом заседания Оргкомитета.
9.4. Конкурсные материалы не возвращаются.
Награждение победителей
10.1. Победители и призеры Конкурса награждаются дипломами и призами.
10.2. Соответствующие приглашения на церемонию награждения будут направлены победителям и призерам Конкурса. Расходы по проезду победителей и призеров Конкурса, их проживанию и питанию несут родители (законные представители) участников Конкурса или командировавшая их организации.
10.3. Победителям и призерам Конкурса, не прибывшим на церемонию награждения, призы направляются по почте за счет Учредителя Конкурса, либо по предварительной договоренности вручаются на церемонии награждения в администрациях муниципальных районов и городских округов области.
10.4. О времени и месте церемонии награждения будет сообщено дополнительно.
Приложение 1
Информация о 100-летии со дня создания комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав для участников Конкурса, предоставленная Учредителем
Проблема детской беспризорности и безнадзорности в России существовала всегда. Численность беспризорников, сирот резко возрастала в период войн и катаклизмов, когда разрушались общественные и семейные связи.
История создания комиссий начинается 14 января 1918 года, когда был подписан Декрет «О комиссиях для несовершеннолетних». Этим законом суды и тюремное заключение для несовершеннолетних были отменены, заключенные малолетние преступники освобождены. Все уголовные дела о преступлениях подростков были переданы комиссиям по делам несовершеннолетних, которые также должны были заниматься спасением голодающих детей и ликвидацией беспризорности.
Основной задачей комиссий являлась защита прав ребенка, а решения комиссий носили предупредительный характер. В состав комиссии входили учитель, врач и представитель суда. Представитель суда определял тяжесть совершенного подростком правонарушения, врач устанавливал наличие у ребенка заболеваний, а учитель предлагал меры педагогического воздействия на несовершеннолетнего. По результатам рассмотрения дела комиссия могла передать ребенка на воспитание в другую семью, если было установлено, что родители не исполняют свои родительские обязанности, ребенка могли направить на учебу или работу, помочь ему добраться домой, если он сбежал. Если комиссия устанавливала, что педагогические меры на подростка не действуют, и он продолжает совершать преступления, то его направляли в трудовой дом для несовершеннолетних нарушителей.
С момента создания комиссий прошло 100 лет. Состав комиссии расширился, теперь в нее входят представители образования, социальной защиты, опеки и попечительства, полиции, уголовно-исполнительной инспекции, органов по делам молодежи, учреждений культуры и спорта, что позволяет решить самые разные проблемы детей. Например, если подросток пропускает уроки в школе, комиссия выясняет причину: возможно, у него конфликт с учителями или одноклассниками, или у него просто нет одежды и обуви по сезону, а возможно, ему не подходит образовательная программа. Исходя из причины комиссия принимает решение, как помочь этому ребенку. При совершении подростком более серьезного правонарушения, например, кражи, комиссия устанавливает причину совершения правонарушения и предлагает ребенку необходимую помощь и содействие: трудоустройство в свободное время, посещение кружков или секций, материальную помощь семье.
На заседания комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав приглашают не только детей, но и их родителей. Если родители не исполняют свои родительские обязанности, их могут привлечь к административной ответственности и назначить наказание в виде штрафа.
Например, в Вологодской области введен запрет на нахождение ребенка на улице в ночное время без сопровождения взрослых. Так, если подростку не исполнилось 16 лет, он не может находиться на улице без сопровождения родителей позднее 22 часов, а если ему исполнилось 16 лет, но еще нет 18, то он не может находиться на улице без сопровождения родителей позднее 23 часов. Эта норма направлена на защиту детей от преступлений и за нарушение ее к ответственности привлекаются родители.
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав решают еще много задач: следят за соблюдением прав детей, ведут просветительную работу с родителями и детьми, оказывают помощь в бытовом и трудовом устройстве ребятам, вступившим в конфликт с законом, организуют занятость подростков. Но основная задача комиссии – объединяя усилия многих, помогать конкретному ребенку.
Приложение 2
