МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ТЕОРИТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
ТЕМА: 02.01.6.2.: УСТРОЙСТВО И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПСИХО-НЕВРОЛОГИЧЕСКОГО ДИСПАНСЕРА. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ МЕДПЕРСОНАЛА В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ.
ДИСЦИПЛИНА: 02.01.6. Сестринский уход при различных заболеваниях Сестринский уход в психиатрии и наркологии
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 34.02.01 Сестринское дело.
Курс – ІII Семестр - 5
Ф.И.О. автора: Жернаков Геннадий Леонидович
г. Севастополь
2018
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения теоретического занятия по теме 02.01.6.1.«Особенности сестринского ухода в психиатрии и наркологии. Организация психиатрической помощи в Российской Федерации. Основы законодательства Российской Федерации в области психиатрии. Этика и деонтология в психиатрии », по учебной дисциплине 02.01.6.«Сестринский уход при различных заболеваниях. Сестринский уход в психиатрии и наркологии», специальность 34.02.01 «Сестринское дело.
Методической целью теоретического занятия является формирование профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности в рамках темы данного занятия. Методическая разработка содержит информацию об основных этапах, методах и формах обучения, необходимых для изучения данной темы.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
І. Актуальность темы: Знание основ психиатрии необходимы медицинскому работнику среднего звена не только для грамотного выполнения лечебно-профилактических мероприятий, но и для распознания нервно-психических расстройств, могущих возникнуть у больных с различными заболеваниями. Медицинская сестра должна знать основные правовые документы в области психиатрии, уметь организовать уход за пациентом с психическим расстройством и при необходимости оказать доврачебную помощь при угрожающих жизни состояниях.
ІІ.Дисциплина 02.01.6. Сестринский уход при различных заболеваниях. Сестринский уход в психиатрии и наркологии.
ІІІ. Цель: сформировать понятия обустройстве и организация работы психо-неврологического диспансера. организациюоказания психиатрической помощи медперсонала в амбулаторных условиях, реабилитациии реадаптации больных психиатрического профиля.
1. Учебные цели занятия:
Студент должен знать:
- понятия о психиатрии,
- представить исторический обзор развития психиатрии, заслуги отечественных ученых в изучении психических болезней,
- предмет и задачи психиатрии как науки,
- основные мировые тенденции развития сестринского дела в психиатрии,
- организацию психиатрическойпомощи и принципы ее оказания,
- стационарные,полустационарные и амбулаторные формы оказания психиатрической помощи,
- основы законодательства РФ в области психиатрии, основные международные правовые документы в области психиатрии.
Студент должен уметь:
- рационально организовать деятельность персонала и соблюдать психологические и этические аспекты работы в команде;
- анализировать эффективность своей деятельности;
- использовать нормативную правовую документацию, регламентирующую профессиональную деятельность;
- участвовать в защите прав субъектов лечебного процесса.
2.Воспитательные цели:
- Развивать чувство гордости за заслуги отечественных ученых в развитии психиатрии и изучении психических болезней;
- Осознать свою сопричастность в развитии сестринского дела в психиатрии;
- Развивать ответственность за своевременность и правильность применения правовых норм в профессиональной деятельности в области психиатрии;
- Воспитывать правовую грамотность обучающихся.
3. Развивающие цели:
- Повышение мотивации к учебе.
- Развитие устойчивого интереса к дисциплине, активация познавательной деятельности по овладению программным учебным материалом.
4. Тип занятия: теоретическое занятие
5. Время проведения: 90 мин.
ІV. Формирование общих компетенций
| Содержание | Код компетенции |
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | ОК-1 |
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ОК-2 |
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | ОК-3 |
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития. | ОК-4 |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ОК-5 |
| Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | ОК-6 |
| Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | ОК-7 |
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации | ОК-8 |
| Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | ОК-9 |
| Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. | ОК.10 |
| Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. | ОК.11 |
| Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности | ОК-12 |
| Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. | ОК-13 |
