Осипова Г. Г.
ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ МУЗЫКИ
Учебно-методический комплекс
Методические указания к практическим занятиям
Специальность: 55.05.01 «Режиссура кино и телевидения»
Специальность: 55.05.03 «Кинооператорство»
Специальность: 55.05.04 «Продюсерство»
Специальность: 55.05.05 «Киноведение»
Авторский оригинал проверен. Электронная версия совпадает с распечаткой. Общее число страниц в рукописи ‑ 56, таблиц ‑ 10.
____________ Осипова Галина Георгиевна
т. 8-904-617-42-17 e-mail: galina_music@mail.ru
____________
Зав. кафедрой _____________________ Казин А. Л.
Тираж: _____ экз.
Зав. библиотекой __________________ Никитина Н. Н.
Санкт-Петербург
2018
Рецензент: доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой искусствознания Казин А. Л.
Осипова Г. Г.
«История и теория музыки»: учебно- методический комплекс, методические указания к практическим занятиям для студентов специальностей 55.05.01 «Режиссура кино и телевидения», 55.05.03 «Кинооператорство», 55.05.04 «Продюсерство», 55.05.05 «Киноведение» / Г. Г. Осипова. ‑ СПб.: СПбГИКиТ, 2018. – 56 с.
ISBN 000-0-0000-0000-0
Учебно-методический комплекс, методические указания к практическим занятиям (МУ) разработаны в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Данные МУ составлены в соответствии с тематикой лекционного курса дисциплины «История и теория музыки». Это позволяет во время практических занятий активно обучать студентов навыкам восприятия формы и содержания музыкальных произведений, анализа музыкально-исторического процесса, умению пользоваться музыковедческой литературой и специальной терминологией.
Особое внимание уделяется темам и вопросам, связанным с расширением базового уровня музыкальной подготовки студентов творческих специальностей и пониманием ими роли выразительных средств музыки в контексте аудиовизуального кинематографического синтеза.
МУ предназначены для студентов направления подготовки 55.05.01 «Режиссура кино и телевидения», 55.05.03 «Кинооператорство», 55.05.04 «Продюсерство», 55.05.05 «Киноведение», изучающих дисциплину «История и теория музыки».
Рассмотрено на заседании кафедры искусствознания 30.01.18, протокол № 9
СПбГИКиТ, 2018
Содержание
Введение……………………………………………………………………… 4
Общие рекомендации по организации практических занятий…..……….. 7
Практическое занятие № 1………………………………………………….. 16
Практическое занятие № 2………………………………………………….. 19
Практическое занятие № 3………………………………………………….. 21
Практическое занятие № 4…………………………………………………... 24
Практическое занятие № 5…………………………………………………... 26
Практическое занятие № 6…………………………………………………… 29
Практическое занятие № 7…………………………………………………… 31
Практическое занятие № 8…………………………………………………… 33
Практическое занятие № 9…………………………………………………… 36
Практическое занятие № 10…………………………………………………. 38
Практическое занятие № 11………………………………………………….. 41
Практическое занятие № 12………………………………………………….. 44
Практическое занятие № 13………………………………………………….. 46
Практическое занятие № 14………………………………………………….. 47
Приложение. Вопросы к промежуточной аттестации……. ………………. 49
Основная и дополнительная литература…………………………………... 51
Заключение…………………………………………………………………… 56
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «История и теория музыки» находится в ряду профилирующих гуманитарных курсов для обучения студентов факультета экранных искусств. Как составная часть образовательного процесса высшего профессионального образования, дисциплина преподается студентам специальностей05.05.01 «Режиссура кино и телевидения» (все специализации), 55.05.03 «Кинооператорство» (все специализации), 05.05.04 «Продюсерство»(все специализации), 55.05.05 «Киноведение» на втором, третьем или четвертом году обучения. Курс читается в непосредственной близости с дисциплинами, связанными с историей кинематографа, мирового театра, русской и зарубежной литературы, русского и зарубежного изобразительного искусства (что создает общее пространство в изучении мировой художественной культуры, коррелирующее с искусством кинематографа).
Дисциплина «История и теория музыки» призвана дать расширенную музыкальную подготовку, необходимую для дальнейшей профессиональной деятельности студентов творческих экранных профессий. При изучении данной дисциплины предполагается, что обучающиеся уже обладают определенными знаниями в области мировой художественной культуры, истории искусства и литературы. Немаловажной является уже приобретенная способность студента к осмыслению процессов развития искусства кино и телевидения в связи с другими искусствами и гуманитарными знаниями; способность осваивать новые знания и творческий опыт, используя современные образовательные и информационные технологии; способность к работе с научной и искусствоведческой литературой, к оперированию профессиональными понятиями и терминологией. Также необходимым является умение анализировать художественное произведение.
Основное внимание в курсе уделяется базовым теоретическим положениям музыкального искусства и историко-стилевым этапам развития мирового музыкального процесса. Вместе с тем, прослеживается роль музыки в контексте современной культуры, которая, в свою очередь, подвержена влиянию массмедиа, сети «Интернет» и новых аудиовизуальных средств воздействия. Для рассмотрения такого сложного и постоянно развивающегося феномена как аудиовизуальный кинематографический синтез и медиамузыка необходимо обобщение теоретического знания, использование методов различных дисциплин и в первую очередь – истории и теории кино и истории и теории музыки.
Содержание данного курса охватывает изучение основных периодов эволюции музыкальной культуры, художественных направлений и музыкальных стилей, систематизацию представлений о музыкальных жанрах и формах, а также углубление знаний в области музыкально-теоретических предметов (мелодии, ритма, гармонии, формы), овладение навыками слухового анализа музыкального произведения (определение на слух стилевой принадлежности и авторства).
Цели:
1. Получение будущими специалистами факультета экранных искусств научных представлений о сущности музыки, занимающей важнейшее положение в системе мировой художественной культуры, о ее роли в кинематографе, а также приобретение студентами базовых знаний из области истории и теории музыки.
2. Выработка системного исторического подхода в процессе осмысления проблем как музыкального искусства, так и аудиовизуального кинематографического синтеза.
Задачи:
1. Усвоить закономерности развития мирового музыкального процесса.
2. Получить основные сведения о музыкальном языке и средствах музыкальной выразительности.
3. Понять жанровую систему музыки, основы музыкальной композиции и драматургии.
4. Изучить историко-стилевую периодизацию музыкального искусства.
5. Получить основные сведения о национальных композиторских школах и их ярких представителях.
6. Приобрести навыки слухового анализа музыкальных произведений.
В любой творческой профессии необходимо умение грамотно работать с первоисточниками. Поэтому при изучении музыкального произведения студентам важно понимать его стилевую и жанровую специфику, роль отдельных средств звуковой выразительности в общем решении. В осуществлении этой задачи существенное значение имеет ознакомление не только с музыкальными произведениями, но и с программными публикациями собственно композиторов, теоретическими трудами историков и теоретиков музыки, философов, эстетиков, культурологов и др. С этой целью для успешного усвоения студентам рекомендуется прорабатывание учебного материала по первоисточникам, монографиям и отдельным научным статьям, а также аудиоматериалы для самостоятельного прослушивания и видео материалы для самостоятельного просмотра.
Важная составляющая преподавания дисциплины состоит в необходимости выработки у студентов умения анализировать единство музыкального образа, выявлять его смысловые пласты и выразительные средства. Окончательной задачей курса является формирование культурного фундамента, необходимого для дальнейшей творческой реализации студента.
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Комплексный курс «История и теория музыки» включает разделы: «История музыки» (древнейшие музыкальные культуры, музыка Средневековья и Возрождения, музыка Нового времени, русская музыка, музыкальная культура ХХ столетия), «Теория музыки» (музыкальная грамота, сольфеджио, гармония, анализ музыкальной формы, жанровая система музыки), «Основы музыкальной драматургии» (драматургические функции музыки, лейтмотив).
Преподавание дисциплины «История и теория музыки» ведется с применением следующих аудиторных и внеаудиторных форм организации образовательного процесса:
- чтение лекций;
- проведение практических занятий;
- организация самостоятельной работы студента;
- организация и проведение консультаций;
- организация и проведение зачета/экзамена.
После освоения дисциплины студент должен:
• Знать:
‑ теоретические основы музыкального искусства;
‑ основные исторические периоды развития музыкальной культуры;
‑ историю отечественной и зарубежной музыки;
‑ основные этапы эволюции художественных стилей;
‑ специфику музыкальных стилей и иерархию музыкальных жанров;
‑ композиторское творчество в культурно-эстетическом и историческом контексте;
‑ развитие национальных композиторских школ и творчество их ведущих представителей;
‑ жанры и стили оркестровой музыки.
• Уметь:
‑ использовать знания по теории и истории музыки при решении профессиональных задач;
‑ самостоятельно анализировать научную литературу;
‑ применять соответствующую терминологию;
‑ анализировать музыку различных стилей и жанров.
• Владеть:
‑ навыками поиска закономерностей становления музыкального искусства;
‑ навыками научно-исследовательской деятельности в области истории и теории музыки.
Проведение практических занятий по дисциплине включает в себя тест входного контроля, ответы на вопросы и обсуждение после прослушивания и просмотра, эвристические беседы, устное выступление студента ‑ доклад/сообщение/презентацию, письменное домашнее задание – реферат/контрольную работу/эссе.
Каждый тематический раздел практических занятий соответствует теме лекционного курса. В нем приведены вопросы для обсуждения, список литературы и примерный перечень музыкальных произведений для совместного с преподавателем и самостоятельного прослушивания, соотносящийся с контекстом лекции.
Общие методические рекомендации по изучению дисциплины представляют собой комплекс разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «История и теория музыки».
Студенту необходимо распределить время, отведенное на самостоятельную работу. Самостоятельная работа направлена:
- на подготовку к практическим занятиям, которая включает изучение лекций по соответствующей теме, прослушивание музыки; использование литературы, приведенной в рабочей программе;
- умение разбираться в основных стилях и направлениях музыки, умение выявлять смысловые пласты музыкального произведения и анализировать его, учитывая художественные особенности стиля эпохи, национальной школы, жанровой системы музыки, индивидуального композиторского творчества;
- подготовку к зачету/экзамену по вопросам, приведенным в рабочей программе.
Студент для успешной сдачи зачета или экзамена по данной дисциплине должен:
- активно работать на практических занятиях;
- выполнить доклад, сообщение или презентацию;
- представить самостоятельный расширенный анализ музыкального произведения, необходимый по программе, в письменной работе (реферате, контрольной работе или эссе);
- при необходимости ответить на вопросы зачета или экзаменационного билета.
