Поиск:

Түзулер мен жазықтықтардың перпендикулярлығы - 18 сағат

§11. Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы

Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлық белгісі жайлы мағлұмат беру. Оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, тез шешім қабылдай білуге, шығармашылық қабілеттерін ашуға үйрету. Алғырлыққа, шапшаңдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,АКТ,талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,оқытуды басқару және көшбасшылық

- Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлық белгісін білу;

Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері,формулалар

29,11

§11. Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы

Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығын оқып үйренудің практикалық маңыздылығын негіздеу. Оқушының бойында түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығын анықтау және негіздей білу қабілетін қалыптастыру. Алғырлыққа, шапшаңдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

- түзу мен жазықтықтың перпендикулярлық белгісін білу; - алынған білімді стереометрияның қарапайым есептерін шығаруға қолдану дағдысын меңгерту;

6,12

§12.Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері.

Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері жайлы мағлұмат беру, оларды қолдануды үйрету. Білік дағдыларын жетілдіру, өз бетімен ойлау қабілетін дамыту. Оқушыларды жүйелі түрде жұмыс істеуге дағдыландыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

- өзара кері теоремалардың тұжырымдамасын білу; - теоремаларды дәлелдеу мен есеп шығару кезінде кері жору әдісін тиімді қолдану;

8,12

§12.Перпендикуляр түзу мен жазықтықтың қасиеттері.

Оқушылардың бойында теореманы дәлелдеу кезінде кері жору әдісін қолдану дағдысын қалыптастыру. Оқушылардың есте сақтау, ойлау, сөйлеу, есептеу қабілеттерін, белсенділігін дамыту.Оқушыларды адамгершілікке, жауапкершілікке, мақсатына жете білуге, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

- берілген теоремаларды салу есептерін шығару мен дәлелдеу барысында қолдану дағдысын меңгерту;

13,12

§13.Перпендикуляр және көлбеу,көлбеудің жазықтықтағы проекциясы.

Берілген нүктеден жазықтыққа перпендикуляр түзу салу, көлбеу ұғымдарын енгізу. Планиметрия стереометрияның сәйкес тақырыптары арасындағы ұқсастықты көрсету. Есептер шығару арқылы логикалық ойлау қабілеттерін, математикалық тілде дұрыс сөйлей білу дағдыларын дамыту.Адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу.

- планиметрия мен стереометрияның сәйкес фактілері, тұжырымдамалары арасындағы байланыс заңдылықтарын білу; - сызбада көлбеу мен оның проекциясын анықтау;

15,12

Бақылау жұмысы №3 «Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы»

Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы жайлы алған білімдерін тексеру.

Тапсырма жазылған парақтар

20,12

§14.Үш перпендикуляр туралы теорема.

Үш перпендикуляр туралы теореманың маңыздылығын негіздеу, теореманы есептеу және дәлелдеу кезінде қолдану біліктілігін қалыптастыру. Логикалық ойлау өрісін, жазу, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін, дағдыларын дамыту. Ұғымталдыққа, дәлдікке, шыдамдылыққа, іскерлікке, нәтижеге жетуге баулу.

- үш перпендикуляр немесе оған кері теореманың тұжырымдамасын білу; - берілген нүктеден жазықтыққа түсірілген перпендикуляр, нүктеден жазықтыққа дейінгі қашықтық, жазықтыққа көлбеу, көлбеу проекциясы ұғымдарын игерту;

22,12

§14.Үш перпендикуляр туралы теорема.

Берілген тақырыпты оқып-үйрену кезінде қарастырылатын тура және кері теоремалардың дәлелдемесінің негізінде математикалық ұйғарымдарды дәлелдеу процесінде оқушылардың өзіндік-таным белсенділігін арттыру. Пәнге деген қызығушылықтарын, ауызша ойлау дағдыларын дамыту.Адамгершілік қасиеттерге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

- үш перпендикуляр туралы теореманың және оған кері теореманың тұжырымдамасын жатқа айту; - үш перпендикуляр туралы теорема мен оған кері теореманы дәлелдеуді игерту;

27,12

§15.Түзулер мен жазықтықтардың арақашықтығы

Параллель жазықтықтардың, жазықтық пен түзудің арақашықтығын, айқас түзулердің арақашықтығы туралы мағлұмат беру. Оқушыларда іздену, ойлау қабілетін дамыту, білім деңгейін тереңдету, шығармашылыққа баулу. Ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу.

- параллель жазықтықтар, жазықтық пен оған параллель түзу, айқас түзулер арасындағы қашықтық ұғымдарының анықтамасын білу;

29,12

Тоқсан 20 сағат

§15.Түзулер мен жазықтықтардың арақашықтығы

Түзулер мен жазықтықтардың арақашықтығы туралы анықтамаларды оқып-үйренудің практикалық маңызын ашу, айқас түзулер арасындағы қашықтықты анықтау әдісін игерту. Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білу бейімділіктерін қалыптастыру.Ұйымшыл болуға, топпен жұмыс істеуге, жауапкершілік, тиянақтылыққа тәрбиелеу.

- есеп шығару кезінде айқас түзулердің арақашықтығын табу әдістерін қолдану дағдысын меңгерту;

10,01

§16.Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыш,екіжақты бұрыш

Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыштың анықтамасын беру, есеп шығару дағдсын қалыптастыру, дамыту. Ауызша есептеу, логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.Ұйымшылдыққа, топпен жұмыс істеуге, жауапкершілікке тәрбиелеу.

- түзу мен жазықтықтың арасындағы бұрышты таба білу

12,01

§16.Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыш

Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыш тақырыбы бойынша алған білімдерін жүйелеу, пысықтау. Қасиеттерді есептер шығару барысында қолдана білу дағдысын қалыптастыру, жылдам ойлауды, математикалық тілде сөйлеу қабілетін дамыту. Оқушыларды ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, білімділікке, математикалық мәдениетке тәрбиелеу.Жүйелі түрде жұмыс істеуге үйрету.

- түзу мен жазықтық арасындағы бұрыштың шамасын олардың өзара орналасу жағдайының ерекшелігіне қарай анықтай білу;

17,01

§17.Екі жазықтықтың арасындағы бұрыш.Екіжақты бұрыш

Қиылысқан екі жазықтық арасындағы бұрыш түсініктерімен таныстыру, алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білуге үйрету. Оқушылардың танымдық көзқарастарын жетілдіріп, белсенді жұмыс жасау қабілеттерін дамыту, білім деңгейлерін тереңдету. Ұжымдық жұмыс жүргізу арқылы бірлесіп жұмыс атқаруға, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа және еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

- екіжақты бұрыш анықтамасын және бұрыш шамасын таба білу;

19,01

§17.Екі жазықтықтың арасындағы бұрыш.Екіжақты бұрыш

Қиылысқан екі жазықтық арасындағы бұрыш, екіжақты бұрыш туралы алған білімдерін жетілдіру. Белсенді жұмыс жасау қабілеттерін дамыту, білім деңгейлерін тереңдету, логикалық ойлау қабілеттерін арттыру. Ұжымдық жұмыс жүргізу арқылы бірлесіп жұмыс атқаруға, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

- екіжақты бұрыш анықтамасын және бұрыш шамасын таба білу;

24,01

§18.Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісі

Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісімен таныстыру, перпендикуляр жазықтықтарға есептер шығаруға үйрету. Оқушылардың білімдерін толықтыру, тереңдету, шығармашылық ойлау қабілеттері мен танымдық белсенділіктерін арттыру. Алған біліміне жауапкершілікпен қарауға, өз жауаптарын бағалай білуге үйрету, ойларын еркін жеткізе білуге баулу.

- Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісін білу, перпендикуляр жазықтықтарға есептер шығара білу;

26,01

§18.Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісі

Есептер шығару барысында оқушылардың алған білімдерін жетілдіру. Ауызша есептеу, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Топтық жұмыс арқылы ұйымшылдыққа, өз бетімен жұмыс істей білуге, өз ойын нақты жеткізе білуге тәрбиелеу.

- Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісі.

31,01

Түзулер мен жазықтықтардың өзара орналасуына арналған практикалық мазмұнды есептер.

Түзулер мен жазықтықтардың өзара орналасуына жаттығулар орындау арқылы білімдерін пысықтау, жүйелеу. Ауызша есептеу, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Еңбексүйгіштікке,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

- түзулер мен жазықтықтардың өзара орналасуына есептер шығара білу;

2,02

Бақылау жұмысы №4 «Үш перпендикуляр туралы теорема. Екіжақты бұрыш.»

Үш перпендикуляр туралы теорема,екіжақты бұрыш жайлы алған білімдерін тексеру.

Тапсырма жазылған парақтар

7,02

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Түзулер мен жазықтықтардың параллельдігі - 15 сағат	\|	Кеңістіктегі координаталар және векторлар - 17 сағат

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1072 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

1900 -

| 1546 -

Ген: 0.009 с.