МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА
КАФЕДРА ИСТОРИИ
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ» («ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ», «ИСТОРИЯ РОССИИ»)
Москва – 2015
Темы рефератов.
1. Средневековый город Киевской Руси и Западной Европы.
2. Феодальные отношения в Западной Европе. Особенности феодализма в России.
3. Складывание территорий Московской Руси в XIV - XV вв.
4. Сословно-представительные учреждения России в XVI - XVII вв.
5. Династический кризис и его разрешение в «Смутное время» начала XVII в.
6. Эволюция сословного строя в России в XVI - XIX вв.
7. Административно-территориальное деление России в XVI - XIX вв.
8. Крестьянские войны в России в XVII - XVIII вв.
9. Российские полководцы России XVIII - XIX вв.
10. Петр I и царевич Алексей - поиск альтернатив развития России.
11. Российские просветители XVIII века и их идеи общественного развития.
12. Отечественная война 1812 г. Русское общество начала XIX в.
13. Рождение и развитие русских промыслов.
14. Главные ярмарки России XVIII -XIX вв.
15. Русский город в системе капиталистических отношений XVIII - XIX вв.
16. Исторические корни и условия формирования третьего сословия в России.
17. Эпоха дворцовых переворотов в России.
18. Абсолютизм в Западной Европе и в России.
19. Просвещенный абсолютизм в России как форма временного компромисса
государства и общества.
20. Государственный контроль и государственное регулирование общественной жизни в России XVIII -XIX вв.
21. Разночинная и демократическая интеллигенция в общественно-политической жизни России XIX века.
22. Революции «сверху» в России. Причины их несостоятельности.
23. Складывание территории России в XVI - XIX вв.
24. Кавказская война и присоединение Кавказа к России.
25. Консерватизм, либерализм, социализм: предлагаемые модели развития в XIX в.
26. Купеческие династии в России XIX - начала ХХ вв.
27. Благотворительная и коммерческая деятельность русского купечества.
28. Реформаторы России XIX в.: проекты, планы, их реализация.
29. Промышленный переворот и становление индустриальной цивилизации.
30. Титулы, звания, чины и должности в Российской империи.
31. Буржуазные реформы и контрреформы второй половины XIX в.
32. Проекты нереализованных реформ в России, их авторы и их судьбы.
33. Военно-политические союзы России XIX – начала ХХ вв.
34. Проблема альтернативности в истории. (На примере отечественной истории ХХ в).
35. Была ли альтернатива Октябрьской революции?
36. Политические партии в России в начале и в конце ХХ века.
37. Феномен большевизма.
38. Историческая реальность 20-30-х гг. ХХ в. с позиций современной исторической науки и публицистики.
39. Культурная революция в СССР и подготовка инженерных кадров.
40. Исторические портреты выдающихся ученых 20-30 гг. ХХ в. (по выбору студентов)
41. Политическая система в СССР в 30-е годы.
42. Союзники и противники в двух мировых войнах.
43. Правда и вымысел о Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.
44. Великая Отечественная война: триумф и трагедия.
45. Послевоенное устройство мира: холодная война или равновесие сил?
46. Изменение политического строя России и либеральная концепция российских реформ (90-е гг. ХХ в.).
47. НТР: СССР и Запад.
48. Российская инженерно-техническая интеллигенция: прошлое и настоящее.
49. Наука, культура, образование в рыночных условиях.
50. Выдающиеся ученые и мыслители XX в. (по выбору студентов)
51. Современная Россия в системе мировой экономики и международных связей.
52. История высшей технической школы в России.
Примечание: преподаватель может предложить свою дополнительную тематику работ. Студент может выбрать любую из предложенных тем.
Методические рекомендации по подготовке рефератов
Наиболее сложным, приближающимся к научному исследованию видом самостоятельной работы студента, является написание реферата.
Требования к оформлению реферата:
· самостоятельное и аргументированное изложение содержания материала по избранной теме;
· наличие плана реферата;
· обязательные ссылки в тексте на приведенные цитаты, факты, цифры, взятые из изученной литературы;
· библиографический список использованной литературы;
· объем не менее 15-20 машинописных страниц; формат А4, через 1,5 интервал; шрифт TimesNewRoman размером – 14 пт.; поля: верхнее, нижнее – 2 см.; левое – 3 см.; правое – 1,5 см.
Важной составляющей частью работы над выбранной темой реферата являются консультации с преподавателем. Это поможет правильно сформулировать цели, задачи, содержание реферата.
Структура реферата (план, содержание).
1. Введение (до 2.)
2. Основная часть (до 15 с.)
3. Заключение (до 2с.).
4. Список использованной литературы и источников.
Введение. Наиболее сложным является написание введения. В нем необходимо сформулировать актуальность выбранной темы, поставить цели и задачи. Рекомендуется дать анализ использованной литературы.
Основная часть. Она может быть представлена в виде разделов или глав. В последнем случае каждая глава состоит из нескольких параграфов. Рекомендуется выделять не более 2-3 параграфов в каждой главе.В основной части необходимо раскрыть проблему: показать, как и в связи с чем она возникла, какие этапы прошла в своём развитии, показать сегодняшнее состояние проблемы и раскрыть дальнейшие перспективы её изучения.В этой части реферата анализируются причинно-следственные связи событий, их характер, особенности, раскрываются положительные и отрицательные аспекты вопроса, доказывается значимость его для прошлого и настоящего.
Заключение. Важнейшая составляющая часть реферата. В заключениив сжатой форме приводятся основные выводы исследования, при необходимости даются рекомендации для дальнейшего исследования.
Список использованной литературы. В него входит название той литературы, которой студент пользовался при написании реферата. Он составляется или в хронологическом, или алфавитном порядке. Список обязательно должен включать в себя современную литературу по выбранной теме.
Важнейшим элементом правильного оформления реферата являются ссылки/сноски. Рекомендуется делать их в низу каждой страницы (в подстрочнике).
Образец оформления титульного листа
Министерство образования и науки РФ
Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина
Кафедра истории
РЕФЕРАТ
на тему:
(название темы)
Студента(ки) группы
…………..
Иванова(ой) А.А.
Научный руководитель:
(уч. звание, уч. степень)
К.и.н., доцент Петров И.И.
Москва, 2015
Ниже дается примерный образец разработки одной из тем рефератов.
ФЕНОМЕН БОЛЬШЕВИЗМА
Завершив изучение темы, посвященной революционному кризису в России, Вы можете написать контрольную работу «Феномен большевизма». В ходе ее подготовки используйте соответствующий раздел учебно-методического пособия для самостоятельной работы студентов и указанную в списке обязательную и дополнительную литературу. Ознакомьтесь с примерным планом контрольной работы, который Вы можете по своему усмотрению изменить, несколько сократить или дополнить.
Примерный план
1. Образование РСДРП и возникновение большевизма как идейно-политического течения.
2. Идейные и организационные истоки большевизма.
а) Идейные истоки: теория марксизма (кратко изложите основные положения «Манифеста Коммунистической партии» - К.Маркс, Ф.Энгельс. Соч., изд.2. Т.4. С.419-459).
взгляды теоретиков народничества (Лавров, Ткачев, Бакунин, Нечаев).
б) Истоки организационных принципов большевизма - народнические организации: две организации "Земля и воля", "Народная воля", "Народная расправа".
3. Явления российской действительности, повлиявшие на формирование политической доктрины большевизма.
а) Малочисленность российского пролетариата, относительно низкий уровень жизни, связь с деревней.
б) Популярность принципов общинной демократии в крестьянской среде и среди рабочих и солдат.
в) Своеобразие российского государства, определявшего все основные параметры общества и перспективы развития страны.
4. Политическая доктрина большевизма.
а) Тезис о возможности победы социалистической революции в одной стране.
б) Положение о необходимости установления диктатуры пролетариата в крестьянской стране как высшей форме демократии.
в) Тезис о поражении собственного правительства в войне, как условие, облегчающее взятие власти.
г) Национализация земли, фабрик, заводов.
д) Республика Советов как высший тип демократической республики.
5. Организационные принципы большевизма
а) Создание закрытой, строго законспирированной организации профессиональных революционеров.
б) Железная дисциплина: абсолютная обязательность решений вышестоящих органов для нижестоящих.
в) Наличие сильного и авторитетного центра, способного управлять организацией по своему усмотрению.
г) Обеспечение возможности для обсуждения и критики, но только до принятия решения.
6.Причины, позволившие большевикам взять и удержать власть.
а) Политический талант лидеров.
б) Особенности организационного строения партии.
в) Умело поставленная агитация и пропаганда
с) Кризис либерализма на Западе.
д) Слабость политических противников.
е) Ситуация общенационального кризиса и поражения на фронте.
8. Основные результаты реализации политической и организационной модели большевизма.
Общий вывод.
Он должен содержать изложение сущности большевизма (как вы её понимаете) и оценку роли большевизма в истории.
Составитель: и.о.зав.каф. В.В.Калинов
