Классного журнала в малокомплектной школе
4.1. Предметы, которые изучаются в комбинированных по вертикали классах (ИЗО, технология, музыка, физическая культура и т.д.), фиксируются в отдельном журнале. В этом случае списочный состав детей записывает учитель, который ведёт соответствующий предмет в интегрированном по вертикали классе, на основании приказа образовательного учреждения.
4.2. Классный руководитель из отдельного журнала переносит итоговые отметки обучающихся (за четверть, триместр, полугодие, год) в «Сводную ведомость учета успеваемости обучающихся» соответствующего класса.
4.3. При ведении отдельного журнала для комбинированных по вертикали классов следует руководствоваться настоящей Инструкцией.
V. Контроль за ведением классного журнала.
5.1. Директор образовательного учреждения и его заместители осуществляют контроль за правильностью ведения классного журнала.
5.2. Запись о результатах проверки делается на странице «Замечания по ведению классного журнала», где указываются цель проверки и замечания. Например, «10.09.2010. Цель проверки: правильность оформления журнала. Не заполнены страницы «Сведения о родителях». Подпись зам. директора».
5.3. Учитель, которому сделано замечание, обязан его устранить (по возможности), о чём делается соответствующая запись на странице «Замечания по ведению классного журнала» в графе «Отметка о выполнении». Например, «16.09.2010. Замечания ликвидированы. Подпись учителя. Или 21.11.2010. Замечание принято к сведению. Подпись учителя».
5.4. В конце учебного года классный руководитель сдаёт журнал заместителю директора по учебно-воспитательной работе. После проверки журнала заместитель директора производит запись: «Журнал проверен и принят для сдачи в архив. Дата. Подпись зам. директора».
Требования к ведению классных журналов
По отдельным предметам
Русский язык и литература
1. Уроки внеклассного чтения или литературного слушания являются составной частью литературного чтения, литературы и на отдельную страницу не выносятся. Отдельная отметка за внеклассное чтение и литературное слушание не ставится.
2. Отметки за контрольные (диктанты) и творческие (сочинения, изложения) работы выставляются в одной колонке (54, 33).
3. Изложение и сочинение по развитию речи записывается следующим образом:
Первый урок. Р/р. Подготовка к классному сочинению-размышлению.
Второй урок. Р/р. Написание сочинения-размышления.
Первый урок. Р/р. Подготовка к изложению с элементами сочинения по теме «…..».
Второй урок. Р/р. Изложение с элементами сочинения по теме «...».
4. При записи диктанта указывается его название:
Контрольный диктант “В лесу”.
5. При написании домашнего сочинения отметка за работу выставляется в колонку за то число, когда было дано задание по написанию домашнего сочинения. В графе «Домашнее задание» делается соответствующая запись.
6.Записи по внеклассному чтению оформляются следующим образом: Вн.чт. Л.Гераскина «В Стране невыученных уроков».
Государственный башкирский язык и родные языки
1. В случае создания сводной группы из параллельных классов при изучении башкирского языка фамилии обучающихся записываютс в классный журнал одного из классов, определенного приказом образовательного учреждения о создании сводной группы, в который будут записываться фамилии обучающихся, темы проведенных уроков и выставляться отметки.
2. Для предмета «Башкирский язык» (как государственный язык) в классном журнале отводится отдельная страница. Фамилии обучающихся, изучающих башкирский язык как родной, в данные страницы не вносятся.
3. Предметную страницу классного журнала заполняет учитель башкирского языка и литературы на башкирском языке, располагая фамилии обучающихся в порядке русского алфавита.
4. В образовательном учреждении с русским языком обучения, в котором организовано изучение двух и более родных языков, наименование предмета записывается таким образом: родной (русский) язык, родной (чувашский) язык, родной (марийский) язык и т.д.
5. В образовательном учреждении с родным (нерусским) языком обучения, в котором организовано изучение только одного родного языка, предмет можно записывать так: «татарский язык», «марийский язык», «татарская литература» и т.д.
6. Для родных языков могут быть использованы страницы классного журнала, которые предусматривают деление класса на подгруппы. Предметная страница по родному языку заполняется на русском языке. Отдельные темы, названия художественных произведений, представляющие определенную сложность для перевода, могут быть записаны на изучаемом языке.
Математика
На левой стороне развернутой страницы журнала указываются следующие наименования предмета «Математика»:
- в 5 - 6 классах – наименование «Математика»;
- в 7 - 9 классах разделение на два предмета: «Алгебра» и «Геометрия»;
- на ступени среднего (полного) общего образования также происходит разделение предмета на два: «Геометрия» и «Алгебра и начала анализа».
История и обществознание
1. В 9, 10, 11-х классах материалы курсов «История России» и «Всеобщая история» изучаются синхронно-параллельно (интегрированно) в течение всего учебного года, в классных журналах на курсы «История России» и «Всеобщая история» отводятся отдельные страницы и выставляются отдельные отметки.
2. В 6-9 классах по обществознанию (при 34 часах в год) рекомендуется выставлять отметки по полугодиям.
В 9-11 классах согласно планированию необходимо вносить в журнал запись о проведении на уроках различных форм контроля: тест, эссе, самостоятельная работа и т.д.
Физика, биология, химия, информатика и ИКТ,
технология, ИЗО, ОБЖ
1. На первом уроке в сентябре и на первом уроке в январе делается запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке» о проведении инструктаж по технике безопасности. Инструктаж по технике безопасности проводится также перед каждой лабораторной и практической работой, о чем делается соответствующая запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке». Например: Инструктаж по ТБ. Л.р. № 1 «Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом».
2. В 8 и 9 классах учебный материал предмета «ИЗО» изучается как интегрированный курс «Изобразительное искусство с элементами черчения». В журнале данный курс записывается как изобразительное искусство.
3. По окончании учебного года с юношами 10-х классов проводятся пятидневные учебно-полевые сборы по основам военной службы. Для данных занятий заводится отдельный журнал. Результаты обучения на учебно-полевых сборах переносятся в основной журнал класса.
География
По предмету «География» имеют место только практические и зачётные работы, проверочные тесты. Практические работы - неотъемлемая часть процесса обучения географии, выполнение которой способствует формированию географических умений. Учитель имеет право выбирать характер практических работ для достижения планируемых результатов, что обязательно отражается в календарно-тематическом планировании. Практические работы могут оцениваться как выборочно, так и фронтально.
Иностранный язык
1. Все записи ведутся на русском языке, кроме разделов грамматики, которые трудно переводимы на русский язык.
2. В графе «Что пройдено», помимо темы, обязательно надо указать одну из основных учебных задач урока по аспектам языка (лексика, грамматика) или видам речевой деятельности (чтение, аудирование, говорение, письмо), его содержание. Таким образом, работа обучающихся над темой фиксируется поэтапно. При этом общую тему, над которой ведется работа, рекомендуется указывать один раз. Надо помнить, что указывается тема урока, а не формы работы на уроке (лекция, семинар, тестирование, работа с таблицей и т.п.). Например:
1 вариант
| 02.09 | Времена года. Формирование лексических навыков говорения. |
| 03.09 | Формирование лексических навыков аудирования, чтения, письма. |
| 06.09 | Множественное число имен существительных. |
| 11.09 | Обучение чтению с извлечением основной информации «Времена года». |
| 13.09 | Чтение текста «Зимой в лесу» с извлечением полной информации. Аудирование по теме. |
| 15.09 | Защита проектов по теме «Защита окружающей среды» |
2 вариант
| 02.09 | Времена года. Новая лексика. |
| 03.09 | Глагол to bе настоящее время. |
| 06.09 | Чтение текста «Времена года». |
| 11.09 | Чтение текста «Зимой в лесу». |
| 13.09 | Аудирование по теме «Путешествие». |
| 15.09 | Урок речи по теме «Моя будущая профессия». |
3. В классном журнале необходимо отражать сведения о периодическом (почетвертном) контроле на уровне речевых умений, который осуществляется согласно представленной таблице.
| Уровень изучения | Классы | Количество контрольных работ (периодический контроль) |
| Базовый | 3 – 11 | Не менее 1 раза в четверть по 4 видам речевой деятельности (говорение, чтение, аудирование, письмо). |
| Углубленный (филологический профиль) | 3 – 11 | Не менее 1 раза в четверть (говорение, чтение, аудирование, письмо, лексико-грамматический контроль, перевод профильных текстов). |
Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном уроке. Отметка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. Длительность проведения периодического контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок. По письменным работам отметки проставляются в графе того дня, когда проводилась письменная работа. О форме письменной работы должна быть в журнале справа соответствующая запись с обязательной пометкой вида речевой деятельности, по которой проводилась данная работа.
Не допускаются записи типа «Контрольная работа № 1». Правильная запись: Контроль навыков чтения.
Физическая культура
1. Новая тема (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика и т.д.) начинается с записи инструктажа по технике безопасности в графе «Что пройдено на уроке».
Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Обучение метанию теннисного мяча.
2. В графе «Что пройдено на уроке» указывается методическая задача урока согласно календарно-тематическому планированию и указывается одна из подвижных или спортивных игр.
Обучение низкому старту. Народная игра “Салки“.
Сдача контрольного норматива – бег 30 м. Подвижная игра “Третий лишний”.
Не допускаются следующие записи: «Прыжок через козла», «Бег 30 м».
3. При проведении трёхразовых (четырёхразовых) занятий физической культурой в неделю в графе «Что пройдено на уроке» каждый третий (четвертый) урок записывается согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного материала следующим образом: «Урок-игра …», «Соревнование …».
4. В графе «Домашнее задание» записывается домашнее задание согласно календарно-тематическому планированию.
Составить комплекс общеразвивающих упражнений.
Повторить низкий старт.
Пример заполнения классного журнала 11 класса по физической культуре.
| Число и месяц | Что пройдено на уроке | Домашнее задание |
| 15.02. | Волейбол. Совершенствование техники подач мяча. Варианты подач мяча. Учебная игра в волейбол. | Прыжки со скакалкой за 30 сек. Приседание на одной ноге (с поддержкой). |
| 17.02. | Совершенствование техники нападающего удара. Учебная игра в волейбол. | Прыжки вверх из полуприседа. |
| 19.02. | Соревнование с элементами волейбола. | Функциональные пробы на ЧСС. |
| 22.02. | Волейбол. Совершенствование техники комбинаций из изученных элементов техники волейбола. | Карточка самостоятельных заданий № 17. |
5. Программой по физической культуре предусмотрено блочное изучение материала. В связи с этим в журнале записываются сначала темы одного блока, затем другого. Например, в 5 классе в I четверти записываются все 12 уроков по легкой атлетике, затем 15 занятий спортивных игр.
6. Напротив фамилии обучающегося, освобожденного от уроков физкультуры, на странице предмета никаких записей не производится. Освобождение обучающихся от занятий физической культурой не освобождает их от посещения данных уроков, если к тому нет медицинских противопоказаний. Данная категория обучающихся оценивается на основании устных ответов по теоретическому материалу.
7. Итоговая отметка успеваемости за четверть, (триместр), полугодие и год выводится с учетом всех отметок, полученных школьником за этот период. Годовая оценка должна отражать успеваемость школьника по всей программе данного класса. Например, ученик получил следующие четвертные отметки: «4», «3», «2» и «5», годовая отметка может быть не более «3», так как не усвоен один из разделов программы (лыжная подготовка).
Приложение к инструкции
С инструкцией о ведении классного журнала ознакомлены:
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
____________________ ___________________________
