Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Выплаты стимулирующего характера




 

При конкретизации видов выплат стимулирующего характера с использованием Методических рекомендаций необходимо учесть, что помимо выплат, которые предусмотрены в Перечне видов выплат стимулирующего характера, утвержденном приказом Минздравсоцразвития России от 29 декабря 2007 г. № 818 (за интенсивность и высокие результаты работы, за стаж непрерывной работы, за качество выполняемых работ, премиальные выплаты по итогам работы) могут применяться и иные выплаты, которые следует подразделять на выплаты, носящие обязательный (постоянный) характер, и выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, а также на поощрение за выполненную работу (согласно показателям и критериям оценки эффективности деятельности, предусмотренным в организации).

В Методических рекомендациях выплату за наличие квалификационной категории, установленной по результатам аттестации, проводимой в порядке, установленном Минобрнауки России от 7 апреля 2014 г. № 276,  предложено относить к выплатам стимулирующего характера, носящим обязательный (постоянный) характер, поскольку согласно пункту 3 Порядка аттестации обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы является одной из задач проведения аттестации.

Отраслевым соглашением закреплена также необходимость существенной дифференциации в размерах оплаты труда педагогических работников, имеющих квалификационные категории, установленные по результатам аттестации. При этом повышающие коэффициенты за наличие квалификационной категории предложено применять к заработной плате, исчисленной с учетом фактического объема педагогической (преподавательской) работы (п. 5.2.2. Отраслевого соглашения), а не путем повышения самой ставки заработной платы, т.е. установления ее в новом повышенном размере.

Выплаты за стаж непрерывной работы также следует относить к выплатам, носящим обязательный (постоянный) характер,  поскольку они не могут быть отменены или уменьшены, если зависят от конкретной непрерывной продолжительности работы. Изменение выплат может осуществляться только в сторону их увеличения, если условием увеличения выплат является увеличение стажа. Дифференциацию размеров выплат за стаж непрерывной работы предложено осуществлять с помощью коэффициентов или процентов от размеров ставок заработной платы или должностных окладов работников, устанавливаемых по квалификационному уровню ПКГ, а работников, не включенных в профессиональные квалификационные группы, – от размеров окладов (должностных окладов), установленных трудовым договором.

Порядок и условия исчисления стажа непрерывной работы (т.е. учитывать стаж непрерывной работы в конкретном учреждении, в конкретном регионе, конкретном муниципалитете, в конкретной местности, в сфере образования и т.д.), а также размеры коэффициентов (процентов)  могут быть определены с учетом целей и задач, которые преследуются при введении такой стимулирующей выплаты.

Выплаты стимулирующего характера по другим основаниям (за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ, премиальные выплаты по итогам работы и другие) должны определяться на основе показателей и критериев оценки эффективности деятельности педагогических и иных работников.

При этом согласно пункту 5.2.3 (последний абзац) Методических рекомендаций при разработке показателей и критериев эффективности деятельности работника не рекомендуется вводить стимулирующие выплаты, в отношении которых не установлены конкретные измеримые параметры (например, за добросовестное выполнение обязанностей, интенсивность труда, качество труда и др.), а также вводить стимулирующие выплаты  в зависи­мости от формализованных показателей успеваемости обучающихся, что, к сожалению, имеет широкое распространение на практике, как показал анализ положений о выплатах стимулирующего характера, размещенных  на сайтах образовательных организаций.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 192 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наука — это организованные знания, мудрость — это организованная жизнь. © Иммануил Кант
==> читать все изречения...

2675 - | 2478 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.