1. Домашнее чтение по теме: «История использования человеком волокнистых материалов и тканей»
2. Подобрать образцы ткани с различными видами переплетения пряжи в них.
3. Составить технологическую карту по выполнению швов.
Литература
1. Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 1999. - 256 с.
2. Галямова Э.М. Методика преподавания технологии: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению "Пед. образование" (профиль "нач. образование") / Э.М. Галямова, В.В. Выгонов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2015. - 176 с.
3. Геронимус Т.М. Методика преподавания технологии с практикумом. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009. – 336 с.
4. Конышева Н.М. Конструирование как средство развития младших школьников на уроках ручного труда: пособие для учителей и студентов педвузов/ Н. М. Конышева; Акад. пед. и соц. наук, Моск. псих.-соц. ин-т. - М.: Московский психолого-социальный институт; М.: Флинта, 2000.
5. Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей [Электронный ресурс]. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010. – 294 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=55786&sr=1
6. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Е.С. Савинов. - 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2010. - 204 с. - (Стандарты второго поколения).
Практическое занятие 14
Тема: Организация работы младших школьников по обработке различных материалов
Вопросы для обсуждения:
1. Материалы, обрабатываемые на уроках технологии в начальной школе.
2. Знакомство с инструментами, применяемыми для обработки природных материалов. Ознакомление с природными материалами и условиями их хранения.
3. Важнейшие свойства употребляемых металлов и сплавов, применяемых на уроках технологии в начальных классах.
Учебно-исследовательские задания
1. Составить презентацию по обработке различных материалов.
Литература
1. Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 1999. - 256 с.
2. Галямова Э.М. Методика преподавания технологии: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению "Пед. образование" (профиль "нач. образование") / Э.М. Галямова, В.В. Выгонов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2015. - 176 с.
3. Геронимус Т.М. Методика преподавания технологии с практикумом. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009. – 336 с.
4. Конышева Н.М. Конструирование как средство развития младших школьников на уроках ручного труда: пособие для учителей и студентов педвузов/ Н. М. Конышева; Акад. пед. и соц. наук, Моск. псих.-соц. ин-т. - М.: Московский психолого-социальный институт; М.: Флинта, 2000.
5. Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей [Электронный ресурс]. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010. – 294 с. – Режим доступа http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=55786&sr=1
6. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Е.С. Савинов. - 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2010. - 204 с. - (Стандарты второго поколения).
Практическое занятие 15
Тема: Организация работы младших школьников по обработке различных материалов
Вопросы для обсуждения:
1. Материалы, обрабатываемые на уроках технологии в начальной школе.
2. Лепка: материалы, инструменты и приспособления.
Учебно-исследовательские задания
1. Составить презентацию по обработке различных материалов.
Литература
1. Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 1999. - 256 с.
2. Геронимус Т.М. Методика преподавания технологии с практикумом. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009. – 336 с.
3. Геронимус Т.М. Методика преподавания технологии с практикумом. – М.: АСТ-ПРЕСС Конышева, Н. М. Конструирование как средство развития младших школьников на уроках ручного труда: пособие для учителей и студентов педвузов/ Н. М. Конышева; Акад. пед. и соц. наук, Моск. псих.-соц. ин-т. - М.: Московский психолого-социальный институт; М.: Флинта, 2000.
4. Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей [Электронный ресурс]. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010. – 294 с. – Режим доступа http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=55786&sr=1
5. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Е.С. Савинов. - 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2010. - 204 с. - (Стандарты второго поколения).
Практическое занятие 16
Тема: Игровые технологии на уроках технологии
Вопросы для обсуждения:
1. Структура игровой технологии.
2. Основные этапы дидактической игры.
