Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Построение с помощью программы RationalRoseUML диаграммы, изображающей простой графический редактор.

 

       На данном лабораторном занятии мы познакомимся с заданием параметров операций классов: аргументов, а так же возвращаемых значений.

       Используя логическое представление (Logical View) — создадим Диаграмму классов - вспоминаем второе и третье лабораторные занятия.

       В простейшем графическом редакторе будем использовать следующие основные классы:

1 Фигура;

2 Елемент фигуры;

3 Точка;

4 Линия.

Создадим все описанные выше классы (Рис.1.1).

Рис. 1.1 Создание класса и Браузер проектов – отображает все зозданные классы

 

Получим:

Рис. 1.2 Окно диаграммы классов – отображает все созданные классы

           

       Давайте озаглавим нашу диаграмму - “Display”

       Для этого воспользуемся инструментом TextBox (Рис.1.2) на специальной панели инструментов. Чтобы изменить стиль форматирования надписи воспользуемся 

пунктом всплывающего меню Format...-> Font... (Рис.2.1)

 

 

Рис.2.1 Всплывающее меню объекта TextBox

 

Рис.2.2 Сделаем текст жирным, подчеркнутым и 12м шрифтом

 

       Теперь в каждом классе добавим операции, пользуясь навыками, полученными на третьем лабораторном занятии (Рис.3.1).Начнем с класса Figure (Рис.3.2)

 

Рис.3.1 Добавление операции класса Figure

 

 

Рис.3.2 Операции класса Figure

 

Для класса FirureElement добавим следующие операции:

  1. moveBy(int, int);

 

Здесь мы сталкиваемся с аргументами операции – оба целочисленного типа. (Рис.3.3)

       Для операций классов можно задать: аргументы и их тип, тип возвращаемого результата, стереотип операции, а также определить протокол и размер, задать исключительные ситуации, специфицировать предусловия и постусловия и целый ряд других свойств. Для отдельной операции эти дополнительные свойства доступны для редактирования на вкладке Detail (Подробно) диалогового окна спецификации свойств выбранной операции (Рис. 3.4).

Рис.3.3 Задание дополнительных свойств (спецификаций) операции moveBy

 

       На вкладке Detail в многостраничном поле Arguments (Аргументы) можно определить аргументы редактируемой операции. Для этого следует выполнить операцию контекстного меню Insert (Вставить – Рис.3.4). После этого в этом поле появится аргумент данной операции с именем по умолчанию argname. Для редактирования свойств аргумента предназначено специальное окно свойств аргумента.

Рис.3.4 Задание аргументов операции moveBy

           

       Операция moveBy – перемещает объект в точку экрана с координатами (X:integer;Y:integer) – так зададим же их параметры – Рис.3.5

 

Рис.3.5 Задание типа аргумента операции moveBy
           Теперь, если мы посмотрим на диаграмму классов – то у операции класса FigureElement не увидим созданных аргументов. Они “покажутся”, если “кликнуть” один раз на самой операции класса (Рис.3.6)

Рис.3.6 Отображение аргументов операции moveBy класса FigureElement

Теперь зададим аргументы для всех операций имеющихся классов.

 

Для класса Point (“Точка”) следующие операции (Рис.3.7):

  • get X();
  • get Y();
  • set X (int);
  • set Y(int);
  • move By(int;int).

 

Для класса Line (“Линия”) следующие операции (Рис.3.7):

  • get P1();
  • get P2();
  • set P1 (Point);
  • set P2 (Point);
  • move By(int;int).

 

Рис.3.7 Операции классов Point и Line

 

Получим следующий вид диаграммы классов – Рис.4.1

Рис.4.1 Диалоговое окно диаграммы классов

 

       Осталось только установить взаимосвязи между имеющимися классами.

(Вспоминаем первое и второе лабораторные занятия – Рис.5.1 и 5.2 и 5.3).

В этой лабораторной работе мы будем использовать два типа отношений (взаимосвязей):

  • ассоциацию;
  • обобщение.

 

Рис.5.1 Диалоговое окно диаграммы классов – связь “Ассоциация”

 

Рис.5.2 Диалоговое окно диаграммы классов – связь “ко многим” (“много” или *)

 

Рис.5.3 Диалоговое окно диаграммы классов – связь “Обобщение”

 

Рис.5.3 Диалоговое окно диаграммы классов – связь “Обобщение”

 

Итоговый вид диаграммы классов простейшего графического редактора:

 

 

Рис.5.4 Диаграмма классов простейшего графического редактора




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Четвертое лабораторное занятие | Шестое лабораторное занятие
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 253 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Бутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2460 - | 2384 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.