МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.7.1 Технология построения современного учебного занятия
| Вид образования: | Профессиональное образование |
| Уровень образования: | Высшее образование бакалавриат |
| Квалификация выпускника: | Бакалавр |
| Направление подготовки: | 44.03.01 Педагогическое образование |
| Направленность (профиль) образовательной программы: | Начальное образование |
| Тип образовательной программы: | Программа академического бакалавриата |
| Форма обучения: | очная |
| Срок освоения образовательной программы: | 4 года |
Нижневартовск
2015 год
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.7.1 Технология построения современного учебного занятия
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Раздел 1. Теоретические основы построения современного учебного занятия
(18 часов)
Тема 1. Урок как основа реализации образовательного стандарта (6 часов)
Семинарское занятие №1
Тема 1. Урок как основа реализации образовательного стандарта
1. Формы организации учебной деятельности.
2. Типы и виды уроков.
3. Основные характеристики современного урока в начальной школе.
Учебно-исследовательские задания к семинару №1
1. Подготовьте доклады по вопросам семинарского занятия.
2. Подготовьте подборку 2-3 определений понятия «форма организации учебной деятельности» из различных учебных пособий и словарей (с указанием источников информации).
3. Оформите таблицу «Типы и виды уроков» (с указанием источников информации).
Семинарское занятие №2
Тема 1. Урок как основа реализации образовательного стандарта
(продолжение)
1. Традиционный урок и его трансформации.
2. Структура современного урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Учебно-исследовательские задания к семинару №2
1. Подготовьте доклады по вопросам семинарского занятия.
2. Оформите таблицу «Структура современного урока» (с указанием источников информации).
Семинарское занятие №3
Тема 1. Урок как основа реализации образовательного стандарта
(продолжение)
1. Урок как педагогическая технология.
Учебно-исследовательские задания к семинару №3
1. Подготовьте доклады по вопросам семинарского занятия.
2. Оформите таблицу «Технология урока» (с указанием источников информации).
Тема 2. Проектирование учебного занятия (6 часов)
Семинарское занятие №4
Тема 2. Проектирование учебного занятия
Процедура проектирования учебного занятия: определение замысла и постановка целей учебного занятия, разработка сценария учебного занятия, отбор содержания учебного материала, определение методов и форм организации учебного занятия, планирование контроля деятельности обучаемых.
Учебно-исследовательские задания к семинару №4
1. Подготовьте доклады по вопросам семинарского занятия.
2. Оформите таблицу «Проектирование урока» (с указанием источников информации).
Семинарское занятие №5
Тема 2. Проектирование учебного занятия
(продолжение)
Типология учебных задач.
Учебно-исследовательские задания к семинару №5
1. Подготовьте доклады по вопросам семинарского занятия.
2. Подготовьте подборку 2-3 определений понятия «учебная задача» из различных учебных пособий и словарей (с указанием источников информации).
Семинарское занятие №6
Тема 2. Проектирование учебного занятия
(продолжение)
1. Сущность понятия «проблемная ситуация» в учебном процессе.
2. Характеристика проблемных ситуаций в учебном процессе.
Учебно-исследовательские задания к семинару №6
1. Подготовьте доклады по вопросам семинарского занятия.
2. Подготовьте подборку 2-3 определений понятия «проблемная ситуация» из различных учебных пособий и словарей (с указанием источников информации).
3. Подготовьте описание конкретной проблемной ситуации на уроке (материал нужно будет сдать для проверки и оценивания).
Тема 3. Технология мониторинга эффективности учебного занятия (6 часов)
Семинарское занятие №7
