Тема 9. СССР в середине 60 –х – начале 80-х гг. ХХ века.

План:

1. Социально-экономическое развитие СССР: достижения и проблемы.

2. «Застойный» характер политической системы сер. 60- х – нач. 80 – х гг.

- эволюция политической доктрины СССР; концепция «развитого социализма»

- духовная жизнь: кризисные явления в обществе; диссидентское движение

3. Национальная политика: скрытые причины межэтнических конфликтов (сер. 60- нач. 80 – хх гг.)

4. СССР в системе международных отношений сер.60- 80 –х гг.

Основная литература:

1. Верт Н. История Советского государства. 1900-1990. М., 2000.

2. История России. Под ред. Л. И. Семенниковой. М.,2003.

3. История России. ХХ. Под ред. А. Н. Сахарова. М., 2008.

4. Хрестоматия по отечественной истории. М., 2006.

Тема 10. СССР в период «перестройки»

План:

1.Перестройка и ее последствия (1985-1991гг.)

-предпосылки реформ

-реформа политической системы

-экономические реформы

-заключительный этап «перестройки». Распад СССР и коммунистической системы

2. Внешняя политика СССР в годы «перестройки»

-изменения во внешней политике

-проблемы Восток- Запад в международных отношениях

-отношение со странами Восточной и Центральной Европы

- СССР и страны третьего мира

Основная литература:

1. Верт Н. История Советского государства. 1900-1990. М., 2000.

2. История России. Под ред. Л. И. Семенниковой. М.,2003.

3. История России. ХХ. Под ред. А. Н. Сахарова М., 2008.

4. Хрестоматия по отечественной истории. М., 2006.

   

НБРС

 

 Для поддержания высокого уровня мотивации и контроля самостоятельной работы студента в соответствие с положением «О реализации в НТГСПА накопительной балльно-рейтинговой системы» применяется следующая методика (см. Таблица 1). В конце каждого аудиторного занятия проводятся экспресс-опросы, по результатам которых студент может по максимуму получить до 50 % баллов. Экспресс-опрос представляет собой 5–7 минутную контрольную работу, выполненную на отдельном листе в письменной форме. Баллы, полученные студентом по результатам опроса, выставляются в журнал в течение недели. Количество баллов устанавливается в диапазоне от 0 до 3.

При этом:

· 0 баллов выставляется при отсутствии студента на семинаре без уважительной причины. Студент, отсутствовавший на занятии по уважительной причине, имеет право на индивидуальное выполнение заданий экспресс-опроса в сроки, согласованные преподавателем;

· 1 балл выставляется в случае выполнения студентом от 21 % до 50 % учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса;

· 2 балла – при выполнении студентом от 51 % до 80 % учебных заданий;

· 3 балла – от 81 % до 100 % заданий.

Учебно-исследовательская активность студентов выражается в выполнении следующих видов деятельности:

· учебно-научный доклад продолжительностью до 10 мин. по отдельной логически завершенной теме на семинарском занятии – до 15 баллов в зависимости от качества выступления;

· выполнение локального учебно-исследовательского проекта – до 15 баллов;

· индивидуальное устное сообщение продолжительностью 5–7 мин. по отдельной логически завершенной теме – до 10 баллов;

· участие в учебной дискуссии (устное рецензирование ответов сокурсников и др. формы фрагментарного участия на занятии) – до 5 баллов в зависимости от степени активности и качества участия в учебной дискуссии;

· развернутый логически завершенный ответ на вопрос при устном опросе – до 5 баллов;

Количество баллов, необходимых для получения итоговой отметки по данному предмету (см. Таблица 1).

Форма итоговой аттестации – экзамен, допуском к которому являются баллы за создание учебно-исследовательских проектов; выполнение письменных экспресс-опросов; индивидуальные устные сообщения; участие в дискуссиях на каждом семинарском занятии.

Студент, набравший по итогам экспресс-опросов и учета учебно-исследовательской активности свыше 20 % баллов (более 30 баллов), допускается к сдаче экзамена с включением в состав аттестационного материала дополнительных вопросов (заданий).

Студент, набравший менее 20 % от максимального количества баллов не допускается к экзамену.

Итоговая аттестация может быть проведена в следующих формах: компьютерное тестирование (в форме федерального Интернет-экзамена или в форме внутривузовского тестирования), устный экзамен-собеседование по двум вопросам билета. Экзаменационный билет состоит из двух вопросов: первый охватывает период отечественной истории с VI в. до конца XVIII в.; второй – период с XIX в. по XXI в. Студент, набравший максимальное количество баллов (92–102) в течение всего изучаемого курса, освобождается от сдачи экзамена.