Порядок проведения промежуточной аттестации устанавливается нормативными документами ФГБОУ ВО «ЧелГУ».
При оценивании работ типа конспект-реферирование, реферата, доклада выставляется:
| Оценка | Неудовлетворительно | Удовлетворительно | Хорошо | Отлично |
| Набранная сумма баллов (% выполненных заданий) (мах – 100) | Менее 51 | 51-70 | 71-90 | 91-100 |
При этом учитываются следующие аспекты:
1) техническое оформление работы: титульного листа, соблюдение полей, размера интервала, объёма и структуры работы – оценивается на не более 50 баллов;
2) соответствие содержания теме работы – оценивается на не более 50 баллов;
3) в отношении кроссворда: творческий подход к оформлению, необходимость соблюдения правильности формулировок определений к категориям и понятиям, отсутствие орфографических ошибок в самих категориях и понятиях.
Зачёт проводится в устной форме или в виде решения теста.
Алгоритм оценки устного ответа на зачёте:
| Количество баллов | Критерии оценки (позитивные и/или негативные квалификационные требования) |
| Зачтено (51-100 баллов) | Вопрос раскрыт полностью и без ошибок, эссе написано правильным литературным языком без грамматических ошибок, умело использованы ссылки на источники права |
| • Вопрос раскрыт более чем наполовину, но без ошибок; • Имеются незначительные и/или единичные ошибки; • Использованы ссылки менее чем на половину рекомендованных по данному вопросу источников права; • Допущены 1-2 фактические ошибки. | |
| • Вопрос раскрыт частично; • Эссе написано небрежно, неаккуратно, использованы не общепринятые сокращения, затрудняющие ее прочтение; • Допущено 3-4 фактические ошибки. | |
| Не зачтено (0-50 баллов) | • Обнаруживается очень общее представление о сущности вопроса |
| • Или задание не выполнено, то есть ответ отсутствует; • Или вопрос не раскрыт; • Или ответ дан только на один из двух вопросов билета. |
Фактической ошибкой является неправильное написание, употребление или неуместное упоминание термина, имени/фамилии ученого или иного деятеля, ложная информация о наличии/отсутствии события, неверная датировка и неправильная локализация события.
При оценивании преподавателем выполнения студентов заданий тестов выставляется «зачтено» или «не зачтено», если студент даёт более половины правильных ответов:
| Оценка | Не зачтено | Зачтено |
| Набранная сумма баллов (% выполненных заданий) (мах – 100) | Менее 51 | 51-100 |
При необходимости инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья предоставляется дополнительное время для подготовки ответа как на зачёте, так и на экзамене.
Для проведения процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается использование технических средств, необходимых им в связи с их индивидуальными особенностями. Эти средства могут быть предоставлены ЧелГУ или могут использоваться собственные технические средства.
Процедура оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по дисциплине (модулю) предусматривает предоставление информации в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
1) Для лиц с нарушениями зрения:
– в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла,
– в печатной форме на языке Брайля.
2) Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
3) Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла.
4) Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости отконтингента обучающихся.
При проведении процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по дисциплине «История политических и правовых учений» обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся:
а) инструкция по порядку проведения процедуры оценивания предоставляется в доступной форме (устно, в письменной форме, в письменной форме на языке Брайля, устно с использованием услуг сурдопереводчика);
б) доступная форма предоставления заданий оценочных средств (в печатной форме, в печатной форме увеличенным шрифтом, в печатной форме шрифтом Брайля, в форме электронного документа, задания зачитываются ассистентом, задания предоставляются с использованием сурдоперевода);
в) доступная форма предоставления ответов на задания (письменно на бумаге, набор ответов на компьютере, письменно на языке Брайля, с использованием услуг ассистента, устно).
При необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов процедура оценивания результатов обучения по дисциплине «История политических и правовых учений» может проводиться в несколько этапов.
Проведение процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья допускается с использованием дистанционных образовательных технологий.
