ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ) 40.04.01
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» для магистратуры
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
История и методология юридической науки
(актуализация 2017 г.)
Курс -1
Семестр - 1
Форма обучения - очная, заочная, ГВД
Срок освоения ООП по форме обучения – 2 года
Квалификация выпускника - магистр
Для набора 2017 года
Москва - 2015
Составитель: Сырых В. М., доктор юридических наук, профессор
«7» апреля 2015 г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 40.04.01 «Юриспруденция» для магистратуры.
Программа обсуждена на заседании кафедры ТПГиСВ протокол № 9 «7» апреля 2015г.
Зав. кафедрой: доктор юридических наук, профессор Ершов В.В.
_______________ «__» ________ 2015г.
подпись
Рабочая программа одобрена Учебно-методической комиссией ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия», протокол № __ от «__» ________ 2015 г.
Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия», протокол № __ от «__» ________ 2015 г.
© Российский государственный университет правосудия, 2015
© Сырых В.М. 2015
Оглавление
Цели освоения дисциплины 5
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
(ООП) 5
Объем дисциплины и виды учебной работы 7
Содержание дисциплины 9
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 20
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «История и методология юридической науки» является формирование у магистрантов знаний основ истории и методологии юридической науки на современном уровне ее развития и навыков самостоятельного проведения правовых исследований, в том числе требуется:
– раскрыть особенности юридического научного познания как вида познавательной деятельности
дать знание основных этапов и закономерностей истории правовой науки как самостоятельного вида социально-значимой деятельности;
– раскрыть структуру (состав) юридической науки, дать понятие отрасли юридической науки и составляющих ее компонентов (предмета, объекта, метода и др.)
– дать представление о методологии научного исследования – описать его структуру, уровни, постановку проблемы, методы эмпирического и теоретического уровня;
– познакомить студента с современными методологическими концепциями в области методологии науки;
– способствовать формированию навыков использования частнонаучных методов юридического исследования.
2. Место дисциплины в структуре основной
образовательной программы (ООП)
2.1. Дисциплина «История и методология юридической науки» относится к профессиональному циклу ООП, базовой (обязательной) части по направлению подготовки 40.04.01. «Юриспруденция» для магистратуры. Представляет собой составную часть общей теории государства и права и выступает в качестве фундаментальной научной и учебной дисциплины по отношению к отраслевым юридическим дисциплинам. Ее структура и содержание тесно связано с такими общими учебными дисциплинами, как «Теория государства и права», «Проблемы теории государства и права», «Логика», «Политология», «Философия», «Философия права», «Социология права», «История политических и правовых учений», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «История и философия науки».
Приступающие к изучению учебного курса магистранты должны:
владеть:
• базовыми знаниями, полученными в изучения таких предметов, как «Теория государства и права», «Политология», «Логика», «Философия», «Философия права», «История государства и права зарубежных стран», "История государства и права России".
• знаниями закономерностей развития права и государства как необходимых компонентов истории человеческого общества;
• знаниями основных типов правопонимания;
· знаниями механизма правового регулирования, его основных компонентов и их связи между собой.
уметь:
• оперировать понятийным аппаратом общей теории права, выявлять связи между понятийными рядами правовых понятий и категорий;
• сопоставлять и объяснять политико-правовые события и явления в их логической последовательности;
• выделять общие связи и зависимости на отдельных этапах развития того или иного социального явления;
• использовать теоретические знания в практической деятельности в сфере правотворчества, правореализации и правоприменения.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Очная форма обучения Таблица 1
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач.ед. | час. | по семестрам | ||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 3 | 108 | 0 | 1 |
| Аудиторные занятия | 20 | |||
| Лекции | 4 | 2 | 2 | |
| Семинары или Практические занятия | 16 | 4 | 12 | |
| Самостоятельная работа (СРС) | 88 | 28 | 60 | |
| Форма промежуточной аттестации | экзам. | |||
Заочная форма обучения Таблица 2
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| . Зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 3 | 108 | 0 | 1 |
| Аудиторные занятия | 16 | |||
| Лекции | 4 | 2 | 2 | |
| Семинары или Практические занятия | 12 | 2 | 10 | |
| Самостоятельная работа (СРС) | 92 | 32 | 60 | |
| Форма промежуточной аттестации | экзамен | |||
ГВД Таблица 3
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| 1 | 2 | |||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 3 | 108 | 108 | - |
| Аудиторные занятия | 16 | 16 | - | |
| Лекции | 4 | 4 | - | |
| Семинары или Практические занятия | 12 | 12 | - | |
| Самостоятельная работа (СРС) | 92 | 92 | - | |
| Форма промежуточной аттестации | Экз. | - | ||
4. Содержание дисциплины
Программа учебного курса
