4.2.1. Шкала оценки ответа при опросе на практическом занятии
| Оценка | Описание |
| Продвинутый уровень «отлично» 5 баллов | Показывается знание основных философских и методологических проблем науки, демонстрируется способность обосновывать ответ и делать выводы. Обучающийся не затрудняется с ответом при видоизменении вопроса. |
| Углубленный уровень «хорошо» 4 балла | Показывается знание основных философских и методологических проблем науки, частично демонстрируется способность обосновывать ответ и делать выводы. Обучающийся затрудняется с ответом при видоизменении вопроса. |
| Базовый уровень «удовлетворительно» 3 балла | Показывается частичное знание основных философских и методологических проблем науки, не демонстрируется способность логично и аргументировано обосновывать ответ и делать выводы. |
| Нулевой уровень «неудовлетворительно» | Обучающийся демонстрирует незнание основных философских и методологических проблем науки; демонстрирует неспособность логично и аргументировано обосновывать ответ и делать выводы. |
4.2.2. Шкала оценки выполнения реферата
| Оценка | Описание |
| Продвинутый уровень «отлично» 15 баллов | Во введении четко сформулирована основная проблема реферата, присутствует деление текста на введение, основную часть, заключение. В основной части догично доказывается собственная позиция, в заключении делаются выводы, демонстрируется понимание проблемы, которой посвящен реферат. Обучающийся демонстрирует четкую позицию и может ее аргументировать. |
| Углубленный уровень «хорошо» 12 баллов | Во введении четко сформулирована основная проблема реферата, присутствует деление текста на введение, основную часть, заключение. В основной части обосновывается собственная позиция, в заключении делаются выводы, демонстрируется частичное понимание проблемы, которой посвящен реферат. Обучающийся демонстрирует четкую позицию, но не способен ее четко аргументировать. |
| Базовый уровень «удовлетворительно» 8 баллов | Во введении основная проблема реферата сформулирована нечетко, присутствует деление текста на введение, основную часть, заключение. В основной части недостаточно логично доказывается собственная позиция, в заключении не делаются четкие выводы, демонстрируется знание только отдельных философских положений, относящихся к проблеме, которой посвящен реферат. |
| Нулевой уровень «неудовлетворительно» менее 5 баллов | Во введении отсутствует четкая формулировка проблемы реферата. В основной части нет логичного раскрытия темы, выводов нет, или они не вытекают из основной части. Обучающийся демонстрирует отсутствие стремления к формулированию собственной позиции. |
4.2.3. Шкала оценки репродуктивной контрольной работы
| Оценка | Описание |
| Продвинутый уровень «отлично» 10 баллов | Демонстрирует полное понимание поставленных вопросов. Представленный ответ по вопросам контрольной работы отличается оригинальностью и логичностью изложения |
| Углубленный уровень «хорошо» 8 баллов | Демонстрирует значительное понимание сути поставленных вопросов. Поставленные контрольные вопросы раскрыты в достаточном объеме, но присутствуют несущественные неточности |
| Базовый уровень «удовлетворительно» 0 - 5 баллов | Демонстрирует частичное понимание сути поставленных вопросов. Поставленные контрольные вопросы в целом раскрыты, но присутствуют значительные неточности в формулировке требуемых определений |
| Нулевой уровень «неудовлетворительно» | Ответы на поставленные вопросы не получены |
4.2.4. Шкала оценки ответа на коллоквиуме на практическом занятии
| Оценка | Описание |
| Продвинутый уровень «отлично» 10 баллов | Показывается знание основных философских и методологических проблем науки, демонстрируется способность обосновывать ответ и делать выводы. Обучающийся не затрудняется с ответом при видоизменении вопроса, использует полученные знания для анализа проблем, возникающих в науке на современном этапе развития. |
| Углубленный уровень «хорошо» 8 баллов | Показывается знание основных философских и методологических проблем науки, частично демонстрируется способность обосновывать ответ и делать выводы. Обучающийся использует полученные знания для анализа проблем, возникающих в науке на современном этапе развития, но затрудняется с ответом при видоизменении вопроса. |
| Базовый уровень «удовлетворительно» 5 баллов | Показывается частичное знание основных философских и методологических проблем науки, не демонстрируется способность логично и аргументировано обосновывать ответ и делать выводы. Показывается знание только отдельных аспектов философских и методологических проблем науки, отсутствует способность устанавливать взаимосвязь между ними, а также, использовать полученные знания для самостоятельного анализа научных проблем. |
| Нулевой уровень «неудовлетворительно» менее 5 баллов | Демонстрируется незнание философских и методологических проблем науки, обучающийся не способен обосновывать ответ и делать выводы, отсутствует способность использовать философские знания для самостоятельного анализа научных проблем. |
4.2.5. Шкала оценки выполнения предметно-практического теста
| Продвинутый уровень «отлично» 10 баллов | обучающийся ответил в полном объёме на теоретические вопросы, решил практическое задание, соблюдая последовательность совершаемых действий и показывая высокий уровень теоретической подготовки по данной теме дисциплины. |
| Углубленный уровень «хорошо» 8 баллов | обучающийся ответил в полном объёме на теоретические вопросы, решил практическое задание, не соблюдая последовательность совершаемых действий и показывая хороший уровень теоретической подготовки по данной теме дисциплины, так как не в полном объеме была раскрыта особенность объекта исследования. |
| Базовый уровень «удовлетворительно» 5 баллов | обучающийся ответил не в полном объёме на теоретические вопрос, практическое задание решил частично, не соблюдая последовательность совершаемых действий и показывая средний уровень теоретической подготовки по данной теме дисциплины. |
| Нулевой уровень «неудовлетворительно» менее 5 баллов | обучающийся ответил не в полном объёме на теоретические вопросы, не решил практическое задание и показал низкий уровень теоретической подготовки по данной теме дисциплины. |
4.2.6. Шкала оценки участия в дискуссии на практическом занятии
| Оценка | Описание |
| Продвинутый уровень «отлично» 5 баллов | Показывается знание основных философских и методологических проблем науки, демонстрируется наличие самостоятельной позиции. Обучающийся излагает свою точку зрения, аргументируя её теоретическим и практическими материалами, показывает взаимосвязи с другими изученными темами курса. Аргументировано отвечает на вопросы и возражения оппонентов, задаёт вопросы и возражает оппонентам. |
| Углубленный уровень «хорошо» 4 балла | Показывается знание основных философских и методологических проблем науки, демонстрируется наличие частично самостоятельной позиции. Обучающийся излагает свою точку зрения, аргументируя её теоретическим и практическими материалами. Находит ответы на большинство вопросов и возражений оппонентов. Находит вопросы и возражения к оппонентам. |
| Базовый уровень «удовлетворительно» 3 балла | Показывается частичное знание основных философских и методологических проблем науки, демонстрируется только стремление иметь самостоятельную позицию. Обучающийся верно излагает защищаемую им точку зрения |
| Нулевой уровень «неудовлетворительно» | Демонстрируется незнание философских и методологических проблем науки, обучающийся не способен обосновывать ответ и делать выводы. Не демонстрируется стремление иметь самостоятельную позицию. |
4.2.7. Шкала оценки выполнения аннотации-презентации
| Оценка | Описание |
| Продвинутый уровень «отлично» 15 баллов | Обучающийся хорошо знаком с биографией автора монографии, структурой реферируемой работы. Может хорошо ориентироваться в основных проблемах, обсуждаемых в работе. Грамотно ссылается на выводы автора, к которым он пришел в результате исследования. В аннотации отражено мнение обучающегося о работе, есть определенная глубина анализа, понимание значения данной работы в истории философии, наблюдается креативность в подходе к изложению презентационного материала. |
| Углубленный уровень «хорошо» 12 баллов | Обучающийся имеет представление об авторе монографии, структуре реферируемой работы. Может ориентироваться в основных проблемах, обсуждаемых в работе. Может сослаться на выводы автора, к которым он пришел в результате исследования. В аннотации отражено мнение обучающегося о работе, есть определенная глубина анализа, понимание значения данной работы в истории философии, наблюдается креативность в подходе к изложению презентационного материала. |
| Базовый уровень «удовлетворительно» 8 баллов | Обучающийся не имеет представления об авторе монографии, структуре реферируемой работы. Может ориентироваться в основных проблемах, обсуждаемых в работе. Может сослаться на выводы автора, к которым он пришел в результате исследования. В аннотации слабо отражено мнение обучающегося о работе, есть определенная глубина анализа, понимание значения данной работы в истории философии, наблюдается креативность в подходе к изложению презентационного материала. |
| Нулевой уровень «неудовлетворительно» менее 5 баллов | Обучающийся не имеет представления об авторе монографии, структуре реферируемой работы. Плохо ориентируется в основных проблемах, обсуждаемых в работе. Не может сослаться на выводы автора, к которым он пришел в результате исследования. В аннотации слабо отражено мнение обучающегося о работе, нет глубины анализа, понимания значения данной работы в истории философии, не наблюдается креативность в подходе к изложению презентационного материала. |
4.2.8. Шкала оценки ответа на экзамене
| Оценка | Описание |
| Продвинутый уровень «отлично» 36-40 баллов | Обучающийся глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно и четко его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении постановки вопроса. Знает философские законы и принципы, природу и содержание духовных ценностей, их значение для профессиональной деятельности и повседневной жизни человека. Демонстрирует полное понимание содержания философских понятий и терминов. |
| Углубленный уровень «хорошо» 31-35 баллов | Обучающийся усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно его излагает, но затрудняется с ответом при видоизменении постановки вопроса. Возникают незначительные затруднения в использовании изученного материала. Демонстрирует неполное понимание содержания философских понятий и терминов. |
| Базовый уровень «удовлетворительно» 30-34 баллов | Обучающийся имеет фрагментарные знания основного материала, допускает не правильные формулировки фундаментальных философских понятий. Демонстрирует частично понимание содержания философских законов и принципов. |
| Нулевой уровень «неудовлетворительно» 25-29 баллов | Обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, не понимает содержания философских понятий и терминов. Демонстрирует непонимание философских законов и принципов. |
[1] Ньютон И. Математические начала натуральной философии // Крылов А.Н. Собр. трудов. М.; Л, 1936—1939. Т. 7. С. 30.
