Сохраним богатство живого мира

Ценность разнообразия живого мира. Обязанности человека перед природой. Примеры участия школьников в деле охраны природы. Результаты бережного отношения к природе. Примеры увеличения численности отдельных видов. Расселение редких видов на новых территориях.

Планируемые результаты обучения:

1. Личностные:

* формирование ответственного отношения к обучению;

* формирование познавательных интересов и мотивов к обучению;

* формирование навыков поведения в природе, осознания ценности живых объектов;

* осознание ценности здорового и безопасного образа жизни;

* формирование основ экологической культуры.

 

2. Метапредметные:

Учащиеся должны уметь:

* работать в соответствии с поставленной задачей;

* составлять простой и сложный план текста;

* участвовать в совместной деятельности;

* работать с текстом параграфа и его компонентами;

* узнавать изучаемые объекты на таблицах, в природе.

 

3. Предметные:

Учащиеся должны знать:

* предков человека, их характерные черты, образ жизни;

* основные экологические проблемы, стоящие перед современным человечеством;

* правила поведения человека в опасных ситуациях природного происхождения;

* простейшие способы оказания первой помощи при ожогах, обморожении и др.

Учащиеся должны уметь:

* объяснять причины негативного влияния хозяйственной деятельности человека на природу;

* объяснять роль растений и животных в жизни человека;

* обосновывать необходимость принятия мер по охране живой природы;

* соблюдать правила поведения в природе;

* различать на живых объектах, таблицах опасные для жизни человека виды растений и животных;

* вести здоровый образ жизни и проводить борьбу с вредными привычками своих товарищей.

ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема программы	Количество часов	№ п/п	Тема урока	Лабораторных работ	Экскурсий

Биология – наука о живой природе