Цели:
Знать: Понятия диспепсия, дистрофии и виды.
Уметь: Оказывать помощь при диспепсиях, рвоте.
Рассчитать меню при разных видах дистрофий.
Задание№1 Выберите правильный ответ
1.Что развивается при пилоростенозе?
а) недостаточность кардиального сфинктера желудка;
б) спазм мускулатуры привратника желудка;
в) зияние привратника желудка;
2.С какого возраста проявляется пилороспазм?
а) с рождения;
б) с 1 мес.;
в) с 2 мес.;
г) с 3 мес
3.При какой гипотрофии допустимо лечение в амбулаторных условиях?
а) пренатальная;
б) гипотрофия I степени;
в) гипотрофия II степени;
г) гипотрофия III степени
4.В какие сроки после рождения появляется рвота при пилоростенозе?
а) на 2-е сутки;
б) на 2-3 -й неделе;
в) сроки не имеют значения;
г) 40 дней.
5.Потеря массы тела при III степени эксикоза (дегидратации):
а) до 5%;
б) до 7-8%;
в) более 10%;
г) более 20%.
Задание№2 Заполни схему
Причины возникновения Причины возникновения
| | |
Задание№3 Заполните таблицу
| Клинический признак | 1-я степень (легкая) | 2-я степень (средней тяжести) | 3-я степень (тяжелая) атрофия |
| Дефицит массы тела | |||
| Нарастание массы тела | |||
| Психомоторное развитие | |||
| Состояние ЦНС | |||
| Аппетит | |||
| Секреция пищеварительных ферментов | |||
| Кожа | |||
| Подкожно-жировой слой | |||
| Тургор тканей | |||
| Иммунитет (сопротивляемость инфекциям) |
Задание№4
Факторы, способствующие развитию дистрофий
Уважаемый студент!
Внимательно прочитайте каждое утверждение. Если вы считаете, что оно верно, поставьте букву «В», если нет - букву «Н», и поясните, почему вы так считаете.
| № | Утверждение | В,Н | Пояснение |
| 1 | Расчет питания при 1 степени гипотрофии производят на долженствующую массу тела | ||
| 2 | Дети с гипотрофией 2-3 ст могут лечиться дома | ||
| 3 | Гипотрофию 3 степени называют маразмом | ||
| 4 | Расчет питания детей с гипотрофией проводят по возрасту, а не по степени |
Задание№5
1).Ребенок родился от 1 доношенной беременности с массой 2500,0, рост 50см. Во второй половине беременности был выраженный токсикоз. Определить массо-ростовой индекс?
Что можно предположить?
2.)Ребенку 3 мес, родился с массой 3000,0. Сейчас весит 4420,0. Определить дефицит или избыток масс?
3.)Ребенку 3 мес, родился с массой 3200.0. Сейчас масса 4200.0. Определить дефицит или избыток массы.
4.)Ребенку 3 мес. Родился с массой 3500,0. Сейчас масса 6800,0. Определить дефицит или избыток массы
ТЕМА№7 Сестринский процесс детям с заболеваниями крови и органов кроветворения
Цели:
Знать: Особенности крови у детей. Кроветворение.
Уметь: Ухаживать за больными лейкозом. Составлять меню больным с анемией.
Задание№1
Гемобластозы – это
Опухоль – это
Лейкоз -это
Анемия – это
Задание№2
Заполните колонки.
Дайте название анемии и перечислите причины, по которым они возникают.
По причинному фактору анемии бывают:
 |  |  | |||
В колонках запишите, какие лекарственные препараты и продукты питания используют при лечении анемий
Лечение анемий
| |
| |
Задание№3
Используя материал учебника «СД в педиатрии» и лекционный материал, выполните графическое изображение структуры текста для овладения знаниями учебного материала по теме.
 | |||||
| |||||
 | |||||
Задание№4
Пользуясь учебником и подсказками –картинками запишите какие проблемы пациента соответствуют данным синдромам при лейкозе.
| Синдромы | Проблемы пациента |
| Анемический синдром | |
| Геморрагический синдром: | |
| Язвенно-некротический синдром | |
| Гепатоспленомегалия | |
| Вне костномозговые поражения и нейролейкемия |
Заполните колонки: Независимые и Зависимые сестринские вмешательства при лейкозах.
| Независимые сестринские вмешательства | Зависимые сестринские вмешательства |
Задание№5
На стационарном лечении находится 12 месячный ребенок. Диагноз: анемия железодефицитная, рахит.
При сестринском обследовании медицинская сестра получила следующие данные: ребенок быстро утомляется, не активен, аппетит плохой. Рацион питания ребенка однообразен – молочная пища; фрукты, овощи предпочитают ребенку не давать, т.к. боятся расстройства пищеварения.
Ребенок от I беременности, I родов, от молодых родителей. Отец с семьей не живет. Ребенок на улице бывает редко, т.к. находится на попечении бабушки. У мамы хронический тонзиллит, работает технологом.
Объективно: бледен, трещины в углах рта («заеды»). Голова немного увеличена с выпячиванием лобных бугров, большой родничок еще открыт на 2х2 см. На грудной клетке определяются четки. ЧДД 32 в минуту, пульс 120 уд./мин.. Живот мягкий. Стул со склонностью к запорам.
Задания
1. Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, проблемы пациента, их обоснование.
2. Определите цели и добавьте мотивацию в план сестринского вмешательств
· Нарушены потребности___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Проблемы ребёнка________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Цели:
| План | Мотивация |
| Медицинская сестра: | |
| 1. разнообразит меню пациента продуктами, содержащими железо (гречка, говядина, печень, гранаты и т. д.); 2. кормит пациента 3. эстетически оформляет приём пищи; 4. с разрешения врача включает в рацион аппетитный чай, кислые морсы, соки; 5. привлечет по возможности родственников пациента к его кормлению; 6. обеспечит прогулки на свежем воздухе, занятия физкультурой за 30-40 минут до еды, массаж, гимнастику; 7. проведет беседу с родственниками о необходимости полноценного питания. 8. выполняет назначения врача; 9. ежедневно взвешивает пациента. | 1. 2. Для лучшего усвоения пищи. 3.. 4. 5. 6. 7. 8. Для лечения пациента. 9. |
