Синтаксис простого предложения

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Казанская средняя общеобразовательная школа

 

Рассмотрено На заседании МО Протокол № ______   _____________2018 г.

Согласовано Заместитель директора школы по УР МАОУ Казанская СОШ ________ Барнёва Н.Н. ______________2018 г.

Утверждено приказом № __ от_____2018 г.

 

 

Рабочая программа

учебного предмета «Русский язык»

Для 8А, 8Б классов основного общего образования

Первухиной Елизаветы Васильевны,

Учителя русского языка и литературы

 

 

С. Казанское, 2018 год.

Пояснительная записка

Рабочая образовательная программа по русскому языку для 8 класса составлена в соответствии с:

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2010 года № 10887 (редакция от 29.12.2014 года) " Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования";

- Основной образовательной программой МАОУ Казанская СОШ;

- Примерной образовательной программой по русскому языку.

2. Содержание образования по предмету «Русский язык»

О языке

Русский язык в кругу других славянских языков. Роль старославянского (церковнославянского) языка в развитии русского языка.

Выдающиеся лингвисты: И. И. Срезневский.

Виды деятельности учащихся: создание устных монологических и диалогических высказываний разной коммуникативной направленности в зависимости от целей, сферы и ситуации общения.

ОДНКНР. Осознание богатства и значимости родного языка в жизни человека. Формирование бережного отношения к родному языку.

РЕЧЬ

Систематизация сведений о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых средствах, характерных для различных стилей речи.

Жанры публицистики: репортаж, портретный очерк, проблемная статья. Особенности их строения: коммуникативная задача, содержательно-композиционные особенности жанра, типологическая структура текста, характерные языковые и речевые средства.

Высказывания, ориентированные на жанр репортажа: репортаж-повествование о событии (посещении театра, экскурсии, походе); репортаж-описание памятника истории или культуры (родного города, поселка, улицы, музея).

Высказывание, ориентированное на жанр портретного очерка (рассказ об интересном человеке).

Виды деятельности учащихся: создание устных монологических и диалогических высказываний разной коммуникативной направленности в зависимости от целей, сферы и ситуации общения.

ОДНКНР. Анализ текста в аспекте духовно-нравственного воспитания.

ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Синтаксис и пунктуация

Словосочетание и предложение

Понятие о словосочетании. Строение словосочетания: главное и зависимое слова. Способы связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Значение словосочетания.

Понятие о предложении. Отличие предложения от словосочетания. Виды предложений по цели высказывания; восклицательные предложения (повторение). Прямой и обратный порядок слов.

Интонация простого предложения и её элементы. Логическое ударение и порядок слов как средство повышения точности и выразительности речи. Интонация побудительных, восклицательных, вопросительных предложений, передающая различные эмоциональные оттенки значения.

Культура речи. Правильное построение словосочетаний с разными видами подчинительной связи: управлением и согласованием.

Риторический вопрос, вопросно-ответная форма изложения как стилистические приемы, повышающие выразительность речи.

Виды деятельности учащихся: оценка своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления, применение знаний и умений по орфографии, синтаксису и пунктуации в практике правописания. Синтаксический и пунктуационный анализ словосочетаний и предложений.

Синтаксис простого предложения