Обучение по дисциплине «Правовая конфликтология» предполагает изучение курса на аудиторных занятиях (лекции, семинарские, практические занятия), а также самостоятельную работу обучающихся. Практические занятия по дисциплине «Правовая конфликтология»проводятся в различных формах с целью лучшего выявления полученных знаний, умений, навыков и компетенций и закрепляются контрольными мероприятиями, описанными в п. 5.1.
| вид учебных занятий | Организация деятельности обучаемых |
| Лекция | Лекция выступает ведущей формой обучения. Ведущей она является потому что с нее, как правило, начинается каждая новая тема, а за ней следуют другие, подчиненные ей формы обучения: семинарские, практические занятия, различные игры и т.д. С целью обеспечения успешного обучения обучаемый должен готовиться не только к практическим занятиям, но и к лекциям, поскольку те являются важнейшей формой организации учебного процесса: — знакомя с новым учебным материалом; — разъясняя учебные элементы, трудные для понимания; — систематизируя учебный материал; — ориентируя в учебном процессе. Подготовка к лекции включает в себя следующее: — внимательное прочтение материала предыдущей лекции; — выяснение темы предстоящей лекции (по тематическому плану, по информации лектора); — ознакомление с учебным материалом предстоящей лекции по базовым учебникам и учебным пособиям; — внутреннее осознание места и значения изучаемой в рамках предстоящей лекции темы для собственной профессиональной подготовки; — подготовку вопросов, которые будут заданы лектору в ходе лекции. |
| Семинарские занятия | Семинарские занятия – это вид учебных занятий, ориентированный на практическое усвоение материала. Обучающая функция семинарских занятий заключается в освоении навыков работы с законодательными текстами и применении норм права к конкретным ситуациям, определении методологических проблем, от которых зависит решение конкретных вопросов. Семинарское занятие формирует у обучающихся научное представление об основных путях становления и развития государственности и правовых систем, ориентирует на самостоятельное решение отдельных проблем из будущей профессиональной деятельности. Основными задачами семинара являются: - закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекции и добытых в процессе самостоятельной работы с источниками; - формирование умений и навыков работать с литературой, анализировать источники права, готовить аргументированные выступления, логически правильно строить свои мысли, грамотно и убедительно говорить; - проверка уровня усвоения программного материла и оценка ваших знаний. На семинарском занятии обучающиеся должны научиться творчески мыслить, рассуждать, дискутировать, находить истину, опираясь на научные аргументы. Это способствует развитию их мышления, учит умению спорить, отстаивать свою точку зрения. Подготовка к семинарскому занятию предполагает проработку рабочей программы, конспектирование источников, работу с конспектом лекций, подготовку ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы. |
| Практические занятия | Подготовка к практическим занятиям включает в себя следующее: — внимательное прочтение материала лекций, относящихся к данному практическому занятию, ознакомление с учебным материалом по базовым учебникам и учебным пособиям; — усвоение дефиниций основных терминов по теме данного практического занятия; — поиск ответов на контрольные вопросы данного практического занятия (обучаемый должен быть готов дать развернутый ответ на каждый из предложенных к рассмотрению вопросов); — определение круга вопросов (их элементов), оставшихся неясными в ходе самостоятельной подготовки, и получение на них ответов заранее (до начала практического занятия) во время текущих консультаций ведущего преподавателя. |
| Подготовка к экзамену | К экзамену необходимо готовиться целенаправленно, регулярно, систематически и с первых дней обучения по дисциплине. Попытки освоить дисциплину в период зачетно-экзаменационной сессии, как правило, показывают не слишком удовлетворительные результаты. В самом начале учебного курса необходимо ознакомиться со следующей учебно-методической документацией: — программой дисциплины; — перечнем знаний и умений, которыми обучаемый должен владеть; — тематическими планами лекций, практических занятий; — контрольными мероприятиями; — базовыми учебниками, учебными пособиями основной и дополнительной специальной литературой по дисциплине; — перечнем вопросов к зачету. После этого у обучаемых должно сформироваться четкое представление об объеме и характере знаний и умений, которыми надо будет овладеть в рамках дисциплины «Правовая конфликтология». Систематическое выполнение учебной работы на лекциях и практических занятиях позволит успешно освоить дисциплину и создать хорошую базу для сдачи экзамена. |
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
