Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине

«История социально-культурной деятельности» для студентов ЗФО

Контрольная работа представляет собой одну из форм самостоятельной научно-исследовательской работы студента заочной формы обучения по дисциплине «История социально-культурной деятельности». Она выполняется в соответствии со следующими требованиями к ее содержанию и структуре.

Структура контрольной работы должна включать такие разделы, как: введение, теоретическая часть, практическая часть и заключение. Это должно быть отражено в содержании с указанием страниц текста, таким образом, формируется план контрольной работы (теоретическая и практическая части должны иметь наименования). Общий объем страниц работы – 15-20 страниц печатного текста формата А4. При написании использовать 14 шрифт Times New Roman, междустрочный интервал – полуторный, выравнивание – по ширине, отступ – 1,2 см. Поля стандартные: вверху, внизу – 3 см., слева – 2,5 см., справа – 1,5 см.

Во введении студенту следует обосновать актуальность выбранной темы, выделить существующую проблематику, сформулировать цель и задачи научно – исследовательской работы, выделить объект и предмет исследования, определить практическую значимость, дать краткую характеристику используемых источников литературы. Объем введения составляет 2 – 3 страницы.

Основная часть работы состоит из двух разделов: рассмотрение проблемы в теоретическом и практическом аспектах. Здесь студент должен показать умение анализировать, классифицировать, систематизировать накопленные знания, делать выводы и высказывать свои предложения и рекомендации. Особенно ценится творческий подход к разработке проблемы: инновационные идеи и неординарные решения по их реализации.

Изложение материала должно быть логичным и аргументированным. При использовании в тексте цитат, цифр, фактов следует указывать их источники в виде сносок. Оформление сносок в тексте выглядит следующим образом: в конце предложения [5, с.12], где первая цифра – номер источника по списку литературы, вторая цифра – номер страницы используемого источника.

В заключительной части контрольной работы излагаются общие выводы по рассматриваемой проблеме, дается оценка ее значимости. По объему заключение, как правило, не должно превышать 1 – 2 страниц.

В конце контрольной работы необходимо поместить список использованной литературы, который выполняется в соответствии со стандартами библиографического описания. Количество источников – не менее 10 – 12.

К работе могут прилагаться отдельные документы, схемы, таблицы, сценарии. Каждое приложение должно быть пронумеровано.

Контрольная работа должна пройти процедуру защиты. Методика защиты контрольной работы включает в себя следующие элементы:

¾ краткий доклад студента о содержании работы, иллюстрируемый мультимедийной презентацией;

¾ ответы студента на вопросы преподавателя;

¾ ответы студента на вопросы аудитории.

Необходимо помнить, что к экзамену допускаются только студенты, защитившие контрольную работу.

 

5.6. Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «История социально-культурной деятельности» для студентов ОФО, ЗФО:

1. Понятие СКД и подходы к определению термина. Роль СКД в развитии общества. Досуг как основа социально-культурной деятельности.

2. Значимость исторического подхода к анализу СКД. Периодизация исторического развития СКД.

3. Теоретические основы истории СКД: время и предпосылки появления, предмет и объект дисциплины, место в системе смежных дисциплин, структура истории СКД как учебной дисциплины.

4. Значение древности для понимания современного состояния СКД. Отдых, свободное время и досуговые занятия в первобытном обществе и цивилизациях Древнего Востока.

5. Значение древности для понимания современного состояния СКД. Культурно-досуговая деятельность в период античности: Греция и Рим.

6. Формы досуга основных сословий средневекового общества. Римско-католическая церковь и ее роль в формировании досуга средневекового общества.

7. Общие внесословные формы организации и проведения досуга в период европейского средневековья.

8. Эволюция досуга в период нового времени. Складывание новых форм организации досуга: салонная культура, клубная культура, работа по организации досуга молодежи.

9. Новые формы досуга в странах Европы и Америки в период XIX - начала XX веков: массовый спорт и физическая культура, эстрада, кинематограф, санаторно-курортное дело, массовый туризм, тотализатор, современный цирк, парки аттракционов и развлечений.

10. Основные тенденции развития досуга в период новейшего времени.

11. Досуговые занятия восточных славян в период VI – Х веков. Годовой цикл славянских праздников.

12. Фольклор как форма досуга и источник по истории быта восточных славян: сказки, былины, пословицы и поговорки, народные песни, загадки.

13. Православная церковь и ее роль в организации досуга населения Руси в период Х-ХV веков. Борьба христианства с языческими традициями.

14. Формы досуговой деятельности отдельных сословий Руси в период Х-ХV веков: княжеско-боярская элита, купечество, городское население, крестьянство, духовенство.

15. Всесословные виды досуга русского населения в период Х-ХV веков. Свяpm православных и языческих досуговых традиций. Годовой цикл православных праздников.

16. Традиционные формы досуга в период Московского царства: ХVI-ХVII века.

17. Инновационные формы досуга в период Московского царства: ХVI-ХVII века.

18. Реформы Петра I и их влияние на культурно-досуговую деятельность.

19. Досуговые занятия и развлечения российского дворянства в период 1725-1861 годов.

20. Досуговые занятия и развлечения российского крестьянства и купечества в период 1725-1861 годов.

21. Досуговые занятия и развлечения жителей российских городов в период 1725-1861 годов.

22. Трансформации досуговых предпочтений основных сословий Российской империи в период 60-х годов XIX века – 1917 году.

23. Возникновение и развитие культурно-просветительской работы и внешкольного образования в Российской империи в период 60-х годов XIX века – 1917 году.

24. Масштабные культурно-массовые проекты всероссийского уровня в период 60-х годов XIX века – 1917 году.

25. Организация работы с детьми и молодежью в период 60-х годов XIX века – 1917 году.

26. Организация народных гуляний в период 60-х годов XIX века – 1917 году.

27. Развитие спорта и системы оздоровительных мероприятий в период 60-х годов XIX века – 1917 году.

28. Развитие цирка, эстрады, кино как форм организованного досуга в период 60-х годов XIX века – 1917 году.

29. Политпросветработа как специфическая модель организации досуговой деятельности в период 1917-1941 годов.

30. Основные направления государственного регулирования досуговой сферы в период 1917-1941 годов: просветительское, рекреационное, методическое,.

31. Работа с детьми и молодежью (цели и задачи, направления: юннатское, лагерное, туристское, художественное, техническое, транспортное – детские железные дороги, детские пароходства, клубы юных автомобилистов, спортивное). Борьба с беспризорностью.

32. Новые формы социально-культурной деятельности в период 1917-1941 годов: кружковая работа, художественная самодеятельность, агитбригадное движение.

33. Культурно-досуговая работа в период 1941-1945 годов: деятельность в условиях тыла.

34. Культурно-досуговая работа в период 1941-1945 годов: деятельность в условиях фронта.

35. Эволюция основ организации и реализации досуговой деятельности в период 1945 - 1991 годов.

36. Основные формы организации культурно-досуговой деятельности в период 1945 - 1991 годов.