1. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.
2. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
3. Психология допроса на предварительном следствии.
4. Психология осмотра места происшествия.
5. Психология обыска и выемки.
6. Диагностика и изобличение ложности показаний.
7. Психология допроса несовершеннолетних.
8. Психологические особенности судебной деятельности.
9. Психология судебного следствия.
10. Психология допроса и других следственных действий в судебном следствии.
11. Психология судебных прений и судебной речи.
12. Психологические особенности деятельности прокурора в суде. Речь прокурора.
13. Психология деятельности адвоката. Речь адвоката.
14. Психологические аспекты оценки преступления судом и назначения уголовного наказания.
15. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных.
16. Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества.
17. Психология гражданского судопроизводства.
18. Социально-психологические аспекты деятельности арбитража, нотариата и юридических консультаций.
19. Предмет юридической психологии.
20. Этапы развития юридической психологии.
21. Психология преступного поведения.
22. Психология личности преступника.
23. Психологические особенности отдельных категорий преступников.
24. Социально-психологические теории преступности.
25. Психология группового преступного поведения.
26. Мотивы совершения преступлений.
27. Психологические особенности личности следователя.
28. Психология расследования преступлений.
29. Психологические особенности участников предварительного следствия (обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего, свидетелей).
30. Психология отдельных следственных действий.
31. Психологический контакт в следственной деятельности.
32. Приемы правомерного психического воздействия на лиц, противодействующих расследованию.
Вопросы к зачету
1. Предмет юридической психологии.
2. Понятие правосознания, формы и уровни правосознания и правоисполнительного поведения.
3. Функции и структура правосознания.
4. Мотивация в структуре личности работника юридического труда.
5. Методы изучения психики в юридической психологии.
6. Психодиагностика в профессиональной деятельности юриста.
7. Психология управления в юридических организациях.
8. Психологический отбор в юридических организациях.
9. Характеристика профессионально значимых черт юриста.
10. Социально-психологические характеристики профессиональной деятельности юриста.
11. Речь в профессиональной деятельности юриста.
12. Познавательные психологические процессы и особенности их протекания в юридической деятельности.
13. Эмоционально-волевая устойчивость работника юридического труда.
14. Волевые психологические процессы и особенности их протекания в юридической деятельности.
15. Психологические истоки преступного деяния.
16. Организационный подход в юридической психологии.
17. Психология личности преступника.
18. Психология преступной группы.
19. Структура организованных преступных формирований.
20. Особенности психологии организованной преступности.
21. Механизмы сплочения и разобщения преступных групп.
22. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.
23. Психологическая характеристика профессионально важных качеств следователя.
24. Психологическая характеристика допроса как получения и закрепления личных доказательств.
25. Способы активизации памяти допрашиваемых лиц.
26. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу.
27. Психология осмотра места происшествия.
28. Психология проведения обыска.
29. Психология предъявления для опознания.
30. Психологические особенности проведения следственного эксперимента (проверки показаний на месте).
31. Психология подозреваемого и обвиняемого.
32. Психология потерпевшего и свидетеля.
33. Предмет судебно-психологической экспертизы, основания и поводы ее назначения.
34. Компетенция судебно-психологической экспертизы, основные вопросы, решаемые психологом-экспертом.
35. Психологические особенности прокурора на судебном процессе.
36. Психологические основы гражданского судопроизводства.
37. Психологические особенности деятельности адвоката.
38. Психология отношений между адвокатом и подзащитным.
39. Психология деятельности адвоката в суде.
40. Психолого-правовая характеристика судебной деятельности.
41. Психологические особенности принятия решений судьей
42. Психология осужденного.
43. Социально-психологическая характеристика общности осужденных.
44. Основные средства исправления и перевоспитания осужденных.
45. Психология участников гражданского процесса в зависимости от вида гражданского дела.
46. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе.
47. Экстремальные ситуации в деятельности юриста.
48. Предмет юридической психологии.
49. Понятие правосознания, формы и уровни правосознания и правоисполнительного поведения.
50. Функции и структура правосознания.
51. Мотивация в структуре личности работника юридического труда.
52. Методы изучения психики в юридической психологии.
53. Психодиагностика в профессиональной деятельности юриста.
54. Психология управления в юридических организациях.
55. Психологический отбор в юридических организациях.
56. Характеристика профессионально значимых черт юриста.
57. Социально-психологические характеристики профессиональной деятельности юриста.
58. Речь в профессиональной деятельности юриста.
59. Познавательные психологические процессы и особенности их протекания в юридической деятельности.
60. Эмоционально-волевая устойчивость работника юридического труда.
61. Волевые психологические процессы и особенности их протекания в юридической деятельности.
62. Психологические истоки преступного деяния.
63. Организационный подход в юридической психологии.
64. Психология личности преступника.
65. Психология преступной группы.
66. Структура организованных преступных формирований.
67. Особенности психологии организованной преступности.
68. Механизмы сплочения и разобщения преступных групп.
69. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.
70. Психологическая характеристика профессионально важных качеств следователя.
71. Психологическая характеристика допроса как получения и закрепления личных доказательств.
72. Способы активизации памяти допрашиваемых лиц.
73. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу.
74. Психология осмотра места происшествия.
75. Психология проведения обыска.
76. Психология предъявления для опознания.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Психологические особенности проведения следственного эксперимента (проверки показаний на месте).
2.Психология подозреваемого и обвиняемого.
3.Психология потерпевшего и свидетеля.
4. Предмет судебно-психологической экспертизы, основания и поводы ее назначения.
5.Компетенция судебно-психологической экспертизы, основные вопросы, решаемые психологом-экспертом.
6.Психологические особенности прокурора на судебном процессе.
7.Психологические основы гражданского судопроизводства.
8.Психологические особенности деятельности адвоката.
9.Психология отношений между адвокатом и подзащитным.
10Психология деятельности адвоката в суде.
11.Психолого-правовая характеристика судебной деятельности.
12.Психологические особенности принятия решений судьей. Психология осужденного.
13.Социально-психологическая характеристика общности осужденных.
14.Основные средства исправления и перевоспитания осужденных.
15.Психология участников гражданского процесса в зависимости от вида гражданского дела.
16.Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе.
17. Экстремальные ситуации в деятельности юриста.
Эссе, рефераты или доклады по теме.
В процессе изучения курса «Юридическая психология» предусматривается написание реферата в соответствии с разделами и темами учебного плана дисциплины для контроля самостоятельной работы обучающихся.
1. Предмет юридической психологии.
2. Этапы развития юридической психологии.
1. Психология преступного поведения.
2. Психология личности преступника.
3. Психологические особенности отдельных категорий преступников.
4. Социально-психологические теории преступности.
5. Психология группового преступного поведения.
6. Мотивы совершения преступлений.
7. Психологические особенности личности следователя.
8. Психология расследования преступлений.
9. Психологические особенности участников предварительного следствия (обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего, свидетелей).
10.Психология отдельных следственных действий.
11.Психологический контакт в следственной деятельности.
12.Приемы правомерного психического воздействия на лиц, противодействующих расследованию.
13.Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.
14.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
15.Психология допроса на предварительном следствии.
16.Психология осмотра места происшествия.
17.Психология обыска и выемки.
18.Диагностика и изобличение ложности показаний.
19.Психология допроса несовершеннолетних.
20.Психологические особенности судебной деятельности.
21.Психология судебного следствия.
22.Психология допроса и других следственных действий в судебном следствии.
23.Психология судебных прений и судебной речи.
24.Психологические особенности деятельности прокурора в суде. Речь прокурора.
25.Психология деятельности адвоката. Речь адвоката.
26.Психологические аспекты оценки преступления судом и назначения уголовного наказания.
27.Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных.
28.Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества.
29.Психология гражданского судопроизводства.
30.Социально-психологические аспекты деятельности арбитража, нотариата и юридических консультаций.
Вопросы к зачету
1. Предмет юридической психологии.
2. Понятие правосознания, формы и уровни правосознания и правоисполнительного поведения.
3. Функции и структура правосознания.
4. Мотивация в структуре личности работника юридического труда.
5. Методы изучения психики в юридической психологии.
6. Психодиагностика в профессиональной деятельности юриста.
7. Психология управления в юридических организациях.
8. Психологический отбор в юридических организациях.
9. Характеристика профессионально значимых черт юриста.
10. Социально-психологические характеристики профессиональной деятельности юриста.
11. Речь в профессиональной деятельности юриста.
12. Познавательные психологические процессы и особенности их протекания в юридической деятельности.
13. Эмоционально-волевая устойчивость работника юридического труда.
14. Волевые психологические процессы и особенности их протекания в юридической деятельности.
15. Психологические истоки преступного деяния.
16. Организационный подход в юридической психологии.
17. Психология личности преступника.
18. Психология преступной группы.
19. Структура организованных преступных формирований.
20. Особенности психологии организованной преступности.
21. Механизмы сплочения и разобщения преступных групп.
22. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.
23. Психологическая характеристика профессионально важных качеств следователя.
24. Психологическая характеристика допроса как получения и закрепления личных доказательств.
25. Способы активизации памяти допрашиваемых лиц.
26. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу.
27. Психология осмотра места происшествия.
28. Психология проведения обыска.
29. Психология предъявления для опознания.
30. Психологические особенности проведения следственного эксперимента (проверки показаний на месте).
31. Психология подозреваемого и обвиняемого.
32. Психология потерпевшего и свидетеля.
33. Предмет судебно-психологической экспертизы, основания и поводы ее назначения.
34. Компетенция судебно-психологической экспертизы, основные вопросы, решаемые психологом-экспертом.
35. Психологические особенности прокурора на судебном процессе.
36. Психологические основы гражданского судопроизводства.
37. Психологические особенности деятельности адвоката.
38. Психология отношений между адвокатом и подзащитным.
39. Психология деятельности адвоката в суде.
40. Психолого-правовая характеристика судебной деятельности.
41. Психологические особенности принятия решений судьей
42. Психология осужденного.
43. Социально-психологическая характеристика общности осужденных.
44. Основные средства исправления и перевоспитания осужденных.
45. Психология участников гражданского процесса в зависимости от вида гражданского дела.
46. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе.
47. Экстремальные ситуации в деятельности юриста.
Итоговый тест
1. Укажите, какой из разделов не входит в структуру юридической психологии:
А. правовая психология
Б. криминальная психология
В. психология профессиональной деятельности юриста
Г. все варианты правильные
2. Укажите, какие задачи не призвана решать юридическая психология:
А. анализ профессионального мастерства и разработка рекомендаций по его совершенствованию
Б. вырабатывать рекомендации по усовершенствованию правового регулирования жизни общества
В. защищать права и законные интересы лиц и организаций, потерпевших от преступлений
Г. способствовать быстрому и полному раскрытию преступлений
З. Укажите, какое из перечисленных свойств не относится к восприятию:
А. предметность
Б. целостность
В. структурность
Г. чувственность анализатора
4. Укажите вариант ответа не относящийся к теоретическим подходам при описании личности:
А. биологический
Б. социальный
В. индивидуальный
Г. гуманистический
5. Ощущение - это...
А. психический процесс
Б. чувствительный процесс
В. психологический процесс
Г. мыслительный процесс
6. Ощущения бывают:
А.слабые
Б. сильные
В. мелкие
Г. устойчивые
7. Сенсорная сфера психики человека - это...
А. совокупность всех рецепторов
Б. совокупность интерорецептивных ощущений
В. совокупность проприорецептивных ощущений
Г. совокупность всех анализаторов
8. Минимальная сила раздражителя, способная вызвать ощущения - это...
А. верхний абсолютный порог чувствительности
Б. абсолютный порог чувствительности
В. нижний абсолютный порог чувствительности
Г. зона чувствительности анализатора
9. В каком году была проведена первая судебно-психологическая экспертиза в России:
А. 1883г.
Б. 1789г.
В. 1834г.
Г. 1850г.
10. Какого типа акцентуации характера не существует:
А. циклоидный
Б. шизоидный
В. гипертимный
Г. все типы акцентуации существуют
11. Фобия - это разновидность...
А. страха
Б. стресса
В. тревожности
Г. фрустрации
12. Какая дисциплина вводится в качестве обязательной во всех юридических вузах нашей страны в 1964г.:
А. судебная психология
Б. психология профессиональной деятельности юриста
В. тюремная психология
Г. юридическая психология
13. Какому типу темперамента соответствует слабый тип нервной системы:
А. сангвиник
Б. флегматик
В. холерик
Г. меланхолик
14. Какие свойства нервной системы выделил И.П.Павлов:
А. сила, уравновешенность, подвижность нервных процессов
Б. сила, активность, подвижность нервных процессов
В. сила, уравновешенность, активность, самостоятельность
Г. инертность, экстравертированость, ригидность
15. Какому требованию должен отвечать тест:
А. валидность
Б. самостоятельность
В. предметность
Г. индивидуальность
16. Психология - дочерняя наука...
А. философии
Б. криминологии
В. психиатрии
Г. криминалистики
17. Кем впервые был описан тематический апперцептивный тест (ТАТ):
А. Г.Роршахом
Б. Г. Мерреем
В. М.Люшером
Г. С. Розенцвейгом
18. Укажите, какой из нижеперечисленых признаков не относится к вниманию:
А. устойчивость
Б. переключаемость
В. самостоятельность
Г. произвольность
19. Какого вида памяти не существует:
А. образная
Б. двигательная
В. личностная
Г. непроизвольная
20. К основным видам способностей человека относятся:
А. природные, специфические
Б. природные, творческие, общие
В. Естественные, гениальные
Г. общие, одаренные
21. Что характеризуют данные признаки: концентрированность и распределяемость:
А. мышление
Б. воображение
В. внимание
Г. память
22. Какой фактор профессионально-психической пригодности юриста к правоохранительной деятельности напрямую связан с нормативностью поведения:
А. социальная адаптация
Б. нервно-психическая устойчивость
В. познавательная активность
Г. коммуникативная компетентность
23. Укажите сколько нужно времени человеку, чтобы следы памяти прочно закрепились:
А. 5 минут
Б. 10-15 минут
В. 30-40 минут
Г. 25-ЗО минут
24. При определении профессиональной пригодности человек юридической деятельности не учитывается:
А. высокая переключаемость с одного вида деятельности на другой
Б. устойчивость к длительным однообразным воздействием и эмоциональным перенапряжениям
В. способность устанавливать психологические контакты в общении Г. опыт организационной работы
25. В каком году был создан первый в мире Государственный институт по изучению преступности и преступника в г. Москве:
А. 1905г.
Б. 1869г.
В. 1963г.
Г. 1925г.
26. Юридическая деятельность включает в себя:
А. социальную, поисковую, реконструктивную, коммуникативную, организационную, удостоверительную
Б. поисковую, творческую, организационную
В. практическая, духовная, поисковая
Г. коммуникативную, прогностическая, ценностно-ориентировочная
27. Укажите, какое название в психологии получило моментальное, одномоментное узнавание:
А. сукцессивное
Б. симультанное
В. саккадическое
Г. операционное
28. Какие вопросы запрещается задавать во время допроса свидетеля:
А. напоминающие
Б. наводящие
В. уточняющие
Г. риторические
29. В основе какого научного принципа познания лежит идея о единстве сознания, психики и деятельности:
А. принцип детерминизма
Б. принцип системности в изучении и объяснении психических явлений
В. принцип изучения психики, сознания в развитии, в единстве сознания и деятельности
Г. принцип объективного исследования психики
30. Какой подструктуры не существует в динамической структуре личности Н.Н.Платонова:
А. подструктура направленности
Б. подструктура опыта
В. подструктура восприятия
Г. подструктура психических форм отражения
31. Какого метода изучения личности не существует:
А. беседа
Б. экспериментальный метод
В. метод моделирования
Г. биографический метод
32. Компонентами какого состояния эмоциональной напряженности является стыд и вина:
А. страха
Б. тревожности
В. стресса
Г. фрустрации
33. Существуют следующие виды тревожности:
А. личностная и переменная
Б. ситуативная и личностная
В. переменная и постоянная
Г. постоянна и временная
34. Решения, основанные на суждениях, принимаются на основе...
А. знаний, приобретенного жизненного и профессионального опыта
Б. ощущений, интуиции, что они правильные
В. внутренней убежденности
Г. логической убежденности
35. Эмоциональная реакция на конкретную, реальную угрозу – это…
А. стыд
Б. страх
В. фрустрация
Г. фобия
36. Риск - это...
А. мера ожидаемого неблагополучия
Б. опасное действие, грозящее какой-то потерей, утратой чего-либо
В. ситуация выбора между возможными вариантами поведения
Г. все ответы правильные
37. Перцептивная сторона общения заключается...
А. в обмене информации между людьми
Б. в организации совместных действий
В. во взаимопонимании
Г. в убеждении собеседника в правильности своей позиции
38. Как называется явление, когда под влиянием одного раздражителя могут появляться ощущения, характерные для других раздражителей, не воздействующих на данный момент:
А. синестезия
Б. сенсибилизация
В. адаптация
Г. фрустрация
39. Как называется ситуация, когда предпочитаются опасные варианты поведения безопасным, не преследуя при этом извлечения каких-либо для себя благ:
А. надситуативный риск
Б. риск утраты
В. сдвиг риска
Г. Отвага
40. Ретроградная амнезия - это...
А. полное забывание событий
Б. забывание тех событий, которые следовали за потерей сознания
В. правильного ответа нет
Г. фрагментарное забывание событий
41. Как называется свойство восприятия, состоящее в способности перцептивной системы воспринимать объекты с определенным, близким к реальному постоянством их формы, величины, цвета, независимо от условий, в которых это происходит:
А. константность
Б. апперцепция
В. иллюзия
Г. галлюцинации
42. Как называются знания, возникающие как бы неосознанно за пределами привычных стереотипов мышления:
А. убеждение
Б. интуиция
В. иллюзия
Г. предчувствие
43. «Эффект Зейгарника» заключается в том, что:
А. прерванные действия не запоминаются
Б. незавершенные действия, запоминаются в два раза реже, чем законченные
В. незавершенные действия, запоминаются в четыре раза чаще, чем законченные
Г. незавершенные, прерванные действия, запоминаются почти в два раза чаще, чем законченные
44. Факт принадлежности человека к человеческому роду фиксируется понятием:
А. индивидуальность
Б. личность
В. индивид
Г. субъект деятельности
45. Сенсорный голод – это…
А. своеобразные переживания человека, возникающие в результате недостатка притока раздражителей первой сигнальной системы.
Б. своеобразные переживания человека, возникающие в результате неудовлетворения двигательной потребности.
В. переживания человеком недостатка положительных эмоций.
77. Г. переживания человека, возникающие вследствие физической травмы.
46. Мышление – это…
А. процесс познания с помощью органов чувств.
Б. процесс создания новых образов.
В. ступень познания, раскрывающая суть вещей, явлений.
Г. все суждения верны.
47. Психические процессы – это…
А. настроение
Б. темперамент
В. стресс
Г. восприятие
48. Привычка – это…
А. способность осознанно выполнить определенное действие, составляет основу мастерства.
Б. действие или элемент поведения, выполнение которых стало потребностью.
В. способ выполнения действия.
Г. элемент деятельности.
49. Структуру личности составляют:
А. психические состояния
Б. индивидуальность
В. мотивы
Г. опыт, знания, умения
50. Импульсивные действия – это…
А. действия, совершаемые непроизвольно и недостаточно контролируемые сознанием.
Б. действия, связанные с решением задач.
В. действия, формирующиеся в процессе неоднократного выполнения и ставшие потребностью.
Г. привычки.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Основная учебная литература по дисциплине:
1. Волков, В.Н. Юридическая психология: учебник [Электронный ресурс] / В.Н. Волков. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 422 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118971
2. Юридическая психология: учебник [Электронный ресурс] / И.И. Аминов, Н.А. Давыдов, К.Г. Дедюхин, А.В. Кокурин, В.Л. Кубышко, Н.Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 416 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118590
Дополнительная учебная литература по дисциплине:
1. Юридическая психология: учебник [Электронный ресурс] / И.Б. Лебедев, В.Ф. Родин, В.Л. Цветков, В.Я. Кикоть, Н.Д. Эриашвили. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 480 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118974
2. Аминов, И.И. Юридическая психология: учебное пособие [Электронный ресурс] / И.И. Аминов. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 416 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118969
3. Смирнов, В.Н. Психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов: учебное пособие [Электронный ресурс] / В.Н. Смирнов, Е.В. Петухов. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 208 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117074
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- www.biblioclub – электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»
- EВSCO – универсальная база данных зарубежных полнотекстовых научных журналов по всем областям знаний (search.epnet.com).
- информационно-справочные и поисковые системы: «Консультант Плюс»
- интернет-ресурсы:
1. Научная электронная библиотека http://www.elibrary.ru
2. Научный журнал «Вопросы психологии» http://www.voppsy.ru/
3. Научный журнал «Психологический журнал» Института психологии РАН http://www.ipras.ru/cntnt/rus/institut_p/psihologic.html
4. Научный журнал «Психологическая наука и образование» http://www.psyedu.ru/journal/archive.phtml
5. Электронный научный журнал «Психологические исследования» http://psystudy.ru/
6. Научный журнал «Вестник Московского университета. Серия 14. Психология» http://www.psy.msu.ru/science/vestnik/
7. Научный журнал «Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика» http://vestnik.unipress.ru/
8. Информационно-аналитический портал «Российская психология» http://www.rospsy.ru/
9. Информационный портал «Мир психологии» http://psychology.net.ru/
10. Информационный портал «Психология из первых рук» http://www.flogiston.ru/
11. Тверская областная универсальная библиотека им. А.М. Горького http://www.tverlib.ru/
Периодические издания
· Государство и право
· Российская юстиция
· Российский судья
· Российский следователь
· Законность
· Правоведение
· Уголовное право
· Российская газета
1. Электронные образовательные ресурсы: учебники; словари; периодические издания.
Программное обеспечение и информационно-справочные системы:
1. Электронная-библиотечная система (ЭБС) «Университетская библиотека онлайн» (www.biblioclub);
2. Windows 7;
3. пакет MS Office;
4. Google, Yandex, Rambler – поисковые системы Интернета.
5. Программа текущего и итогового контроля: Интернет тренажеры в сфере образования (http://www.i-exam.ru).
6. Информационная справочная система «Консультант Плюс»
