Работа с графикой в Microsoft Word 2013
Цель работы: изучение приемов работы по вставке и форматированию графических объектов в MS Word 2013.
Общие сведения
Возможности работы с графикой, которые предоставляет Microsoft Word, достаточно велики. Наличие графических объектов в текстовых документах часто желательно, а в некоторых случаях просто необходимо. Иллюстрации могут помочь представить то или иное событие, обратить внимание читателя на определенную часть текста. Word можно также использоваться для верстки, в таком случае иллюстрации и фотографии просто необходимы. Существует два основных типа графики — векторная и растровая. Объекты растровой графики построены с помощью отдельных точек — пикселов. Из пикселов формируется изображение на экране монитора. Количество таких точек зависит от типа дисплея и графического адаптера. Каждому пикселу соответствуют один или несколько байтов видеопамяти, которые задают атрибуты пиксела: цвет и яркость. Следовательно, изображение, которое выводится на экран, — это массив в видеопамяти, каждый элемент которого содержит значения атрибутов для одного пиксела. Чтобы программа могла создавать различные изображения, она должна либо хранить массивы атрибутов, либо уметь формировать атрибуты для каждого пиксела экрана.
Векторная графика представляет собой вид кодировки изображений, основанный на геометрии кривых. Основным понятием векторной графики является кривая. Векторное изображение можно свободно трансформировать, например масштабировать и вращать. При этом качество будет оставаться неизменным.
Задание
Выполнить вставку и форматирование графических объектов в текстовый документ по приведенной ниже технологии.
Технология работы
Упражнение № 1. Использование инструментов Фигуры
1. Открыть Microsoft Word. В новом документе создать блок-схему программы согласно варианту (см. таблицу). Для этого выполнить следующие операции:
2. Перейти на вкладку Вставка → Иллюстрации → Фигуры.
3. В выпадающем списке выбрать “ Блок-схема ”→” Знак завершения ”.
4. Удерживая левую кнопку мыши растянуть фигуру до желаемого размера.
5. Перейти на вкладку Вставка → Иллюстрации → Фигуры.
6. В выпадающем списке выбрать “ Блок-схема ”→“ Процесс”.
7. Удерживая левую кнопку мыши растянуть фигуру до желаемого размера.
8. Перейти на вкладку Вставка → Иллюстрации → Фигуры.
9. В выпадающем списке выбрать “ Блок-схема ”→“ Стрелка ”.
10. Удерживая левую кнопку мыши соединить блок ” Знак завершения ” и блок “ Процесс”.
11. Выполнить пункты 5–9 до необходимого количества блоков.
12. Щёлкнуть по первому блоку левой кнопкой мыши.
13. Из появившегося списка выбрать пункт “ Добавить текст ”.
14. Ввести “ Начало ”.
15. Аналогично добавить текст во все блоки алгоритма.
16. Щёлкнуть по первому блоку правой кнопкой мыши.
17. Перейти на вкладку “ Формат ”→” Стили фигур ”.
18. Открыть список Дополнительные параметры (см. рис. 1)
Рис. 1.Вкладка Формат панель Стили кнопка Дополнительные параметры
19. Выбрать любой стиль.
20. Аналогично выбрать стили для других блоков.
21. Группировать все блоки:
· Удерживая клавишу Ctrl выделить первый блок, подвести курсор к соединительной стрелке так чтобы появился знак “+”, подвести курсор мыши к каждому блоку и соединительной стрелке алгоритма;
· После выделения всех частей блок-схемы нажать правой кнопкой мыши;
· В появившемся списке выбрать Группировка → Группировать.
22. Сгруппированную блок-схему переместить в центр страницы путем перетаскивания.
23. Сохранить файл под своей фамилией.
24. Закрыть файл.
Индивидуальные задания для упражнения 1.
| №№ | Задача |
| 1. | Составить БСА программы, определяющий время года по номеру текущего месяца года. |
| 2. | Составить БСА программы для подсчёта количества цифр числа (исходное число содержит не более 4-х цифр) |
| 3. | Составить БСА программы подсчёта максимального числа из заданных 10-и |
| 4. | Составить БСА программы, определяющей является ли троллейбусный билет «счастливым» |
| 5. | Составить БСА программы, подсчитывающей количество отрицательных чисел в последовательности из 10 чисел |
| 6. | Составить БСА программы для решения квадратного уравнения |
| 7. | Составить БСА программы перевода 5-изначного двоичного числа в десятичную систему счисления |
