Казанский филиал
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
Кафедра гражданского права
СЕМЕЙНое право
Учебно-методический комплекс
Для студентов факультета непрерывного образования
По подготовке специалистов для судебной системы
Специальность среднего профессионального образования
40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
| На базе основного общего образования Курс – 4 Семестр – 7 Набор – 2017 года Форма обучения – очная Срок освоения ОПОП – 3 года 10 месяцев |
| На базе основного общего образования (ускоренное обучение) Курс – 3 Семестр – 5 Набор – 2017 года Форма обучения – очная Срок освоения ОПОП – 2 года 10 месяцев |
Казань
2017
Автор:
Аксенова Ольга Васильевна, кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского права КФ ФГБОУВО «РГУП»
Рецензент:
Барышев Сергей Александрович, кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского права КФ ФГБОУВО «РГУП»
Низамиева Ольга Николаевна, кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского и предпринимательского права ФГАОУ ВПО КФУ
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Одобрен на заседании кафедры гражданского права КФ ФГБОУВО «РГУП» (протокол № 15 от 07.06.2017 г.)
Утвержден Учебно-методическим советом КФ ФГБОУВО «РГУП» (протокол № 11 от 28.06.2017 г.)
© КФ ФГБОУВО «РГУП», 2017
©Аксенова О.В., 2017
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
Объем дисциплины и виды учебной работы 7
Тематический план и содержание учебной дисциплины 8
Программа курса 19
Планы семинарских (практических) занятий 21
Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов 27
Примеры тестовых заданий для проведения промежуточной аттестации47
Информационное обеспечение обучения. Литература 60
Вопросы для подготовки к зачету 74
ВВЕДЕНИЕ
Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Семейное право» является частью основной профессиональной образовательной программы Университета в соответствии с ФГОС по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины
Целью дисциплины «Семейное право» являетсяосвоение студентами теоретических положений науки семейного права и норм семейного законодательства; выработка навыков практического применения полученных знаний в решении конкретных задач в сфере брачно-семейных отношений.
Задачами дисциплины являются:
– изучение важнейших семейно-правовых понятий и категорий, овладение семейно-правовой терминологией и выработка умения оперировать ею;
– изучение семейного законодательства; систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении практических задач правового характера;
– формирование представлений о роли и месте семейного права в системе российского права; предмете, методах и основных началах семейного права; понятии и составе семейного правоотношения; содержании прав и обязанностей участников семейных правоотношений;
– получение знаний о системе источников семейного права, о юридической технике и структуре норм семейного права;
– формирование и развитие навыков самостоятельной работы с нормативным материалом, навыков сбора, анализа и обобщения судебной и иной правоприменительной практики.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
Обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 3.1. Анализировать практические ситуации, устанавливать признаки правонарушений и правильно их квалифицировать, давать им юридическую оценку, используя периодические и специальные издания, справочную литературу, информационные справочно-правовые системы.
ПК 3.2. Предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав, свобод и законных интересов граждан.
ПК 3.3. Составлять заявления, запросы, проекты ответов на них, процессуальные документы с использованием информационных справочно-правовых систем.
ПК 3.4. Формировать с использованием информационных справочно-правовых систем пакет документов, необходимых для принятия решения правомочным органом, должностным лицом.
ПК 3.5. Проводить мониторинг судебной практики Конституционного, Верховного судов в сфере социальной защиты и пенсионного обеспечения в целях единообразного применения законодательства, с использованием информационных справочно-правовых систем.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные понятия и источники семейного права;
- содержание основных институтов семейного права.
Уметь:
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейно-правовых отношений
- составлять брачный договор и алиментное соглашение.
Приобрести практический опыт:
- применения на практике нормативных правовых актов при разрешении практических ситуаций;
- составления договоров, доверенностей;
- оказания правовой помощи с целью восстановления нарушенных прав.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 24 часа.
1.5. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной программы требует наличия учебного кабинета семейного права.
Оборудование учебного кабинета: Таблицы, схемы, наглядные пособия, презентации, справочно-поисковые системы Консультант Плюс и Гарант.
Технические средства обучения: компьютер, мультимедийное оборудование.
1.6. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
| Результат обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Усвоенные знания - основные понятия и источники семейного права; содержание основных институтов семейного права. Освоенные умения - анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейно-правовых отношений; - применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций; - составлятьбрачный договор, алиментное соглашение; - оказывать правовую помощьс целью восстановления нарушенных прав. | Групповые или индивидуальные устные опросы; Сообщения; Доклады; Контрольные работы; Решение ситуативных задач; Тестирования; Индивидуальные задания; Самостоятельные работы. |
