Выраженный болевой синдром, беременность, асцит, метеоризм.
Задание для самостоятельной работы в альбомах:
1. Перечислить порядок пальпации различных отделов толстого кишечника и большой кривизны желудка.
2. Перечислить четыре момента глубокой методической скользящей пальпации.
3. Перечислить причины, непозволяющие провести глубокую методическую скользящую пальпацию по Образцову-Стражеско.
4. Нарисовать топографию толстого кошечника.
5. Перечислить пальпаторные свойства, при описании каждого отдела толстого кишечника.
Обучающие ситуационные задачи:
Тестовые задания для самоконтроля подготовки к занятию:
1. Какой метод считают наиболее информативным при исследовании органов пищеварения?
А. Расспрос
Б. Осмотр
В. Пальпация
Г. Перкуссия
Д. Аускультация
Ответ: В.
2. Сигмовидная кишка находится
А. В правой подвздошной области
Б. В левой подвздошной области
В. В надлобковой области
Ответ: Б.
3. Какой отдел толстого кишечника урчит при проведении пальпации у здоровых людей?
А. Сигмовидная кишка
Б. Восходящий отдел
В. Нисходящий отдел
Г. Слепая кишка
Ответ: Г.
4. С помощью бимануальной пальпации прощупывают
А. Восходящий отдел ободочной кишки
Б. Сигмовидную кишку
В. Слепую кишку
Ответ: А.
Ответы: 1 – В, 2 – Б, 3 – Г, 4 – А.
Блок информации, разработанный на кафедре:
1.методическая разработка;
2.тестовые вопросы для контроля усвоения материала занятия;
3.ситуационные задачи.
Рекомендованная литература:
Основная литература:
1.Лекционный материал.
2.Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник для вузов. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2007, 848 с.
Дополнительная литература:
1.Атлас. Пропедевтика внутренних болезней. Под редакцией Регинова И.М., перевод с английского. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2003, 701 с.
2.Гребцова Н.Н. Пропедевтика в терапии: учебное пособие. М.: Эксмо, 2008. – 512 с.
3.Ивашкин В.Т., Султанов В.К., Драпкина О.М. Пропедевтика внутренних болезней. Практикум. М.: Литтера; 2007, 569 с.
4.Струтынский А.В., Баранов А.П., Ройтберг Г.Е., Гапоненков Ю.П. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. М.: МЕДпресс-информ; 2004, 304 с.
5.Типовые тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 060101 (040100) «Лечебное дело». В 2-х частях. Москва. 2006.
6.Руководство по клиническому обследованию больного. Пер. с англ. / Под ред. А.А. Баранова, И.Н. Денисова, В.Т. Ивашкина, Н.А. Мухина.- М.: "ГЭОТАР-Медиа", 2007.- 648 с.
7.Чучалин А.Г. Основы клинической диагностики. Изд. 2-е, перераб. и доп. / А.Г. Чучалин, Е.В. Бобков.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 584 с.
5. Работа на занятии:
План проведения занятия:
· Организационные вопросы – 5 мин.
· Проверка исходного уровня знаний – 15 мин.
· Коррекция исходного уровня знаний – 10 мин.
· Демонстрационное обследование больного – 15 мин.
· Работа с учебной электрокардиограммой под контролем преподавателя и самостоятельно, заполнение учебного протокола ЭКГ-исследования – 30 мин.
· Итоговый контроль – тестирование – 10 мин.
· Подведение итогов занятия, оценка работы каждого студента – 5 мин.
Место проведения:
· учебная комната,
· палата.
Оснащенность занятия:
· тематические больные
· стетоскоп
· УИРС
· список вопросов для проверки исходных знаний студентов
· список тестовых вопросов, ситуационных задач
· таблицы
· схемы
· лекционный материал в электронном варианте
Длительность занятия – 2 академических часа.
Форма отчетности:
· устный ответ студента при опросе, оцениваемый преподавателем
· результаты тестирования
· результат решения ситуационных задач
· доклад студента, тестовый контроль
Методические рекомендации для студентов 3 курса лечебного факультета подготовили профессор Мишланов В.Ю., доцент Бобылев Ю.М.
ГОУ ВПО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России
Кафедра пропедевтики внутренних болезней № 1
Утверждаю:
Заведующий кафедрой
профессор Мишланов В.Ю.
_______________01.09.2014
Симптоматология энтеритов и колитов. Эндоскопическая,
