ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
В ЮФУ дейстсвует единая учебная программа по истории.
Курс будет длиться один семестр и состоит из двух учебных модулей.
Формой аттестации по курсу является дифференцированный зачет, т.е. экзаменационной процедуры не будет, но в зачетке и дипломе будет стоять оценка.
Модуль 1. “История древнего мира и средних веков” будет длиться с первой по пятую неделю.
В этом модуле студент может заработать до 30 баллов, в том числе 20 баллов в рамках текущего контроля и 10 баллов в рамках рубежного контроля.
В рамках текущего контроля студент может зарботать до 10 баллов за доклад и до 10 баллов за участие в коллоквиуме.
Рубежный контроль будет производиться в форме компьютерного тестирвания знаний по пройденному материалу. В ходе тестировнаия студент сможет набрать до 10 баллов.
Модуль 2. “История нового и новейшего времени” будет длиться с пятой недели до конца семестра.
В этом модуле студент может заработать до 70 баллов, в том числе 40 баллов в рамках текущего контроля и 30 баллов в рамках рубежного контроля.
В рамках текущего контроля студент может заработать до 10 баллов за реферат, до 10 баллов за эссе, до 10 баллов за участие в круглом столе, до 10 баллов за участие в деловой игре.
Рубежный контроль будет производиться в форме Итогового тестирования знаний, в ходе которого студент может заработать до 20 баллов и до 10 баллов в форме устного опроса в ходе которого студент может заработать до 10 баллов. При этом студенты наиболее активно работавшие в течение семестра будут освобождены от устного опроса.
Также у студента будет воможность заработать до 10 бонусных баллов либо за участие в социальных исследованиях, проводимых кафедрой, либо за участие в конференции, форуме, научно-практическом семинаре по тематике дисциплины, либо за публикацию научной работы по тематике дисциплины.
Требования к подготовке ДОКЛАДА
Главной задачей данного оценочного средства является выработка у обучаемых навыков владения приемами исторического описания (рассказа о событиях, процессах, явлениях) и объяснения (раскрытие причин и следствий событий, выявление в них общего и различного, определение их характера, классификация и др.), а также навыков построения публичной речи и аргументации.
Методические рекомендации по подготовке доклада.
Доклад предполагает развернутое устное выступление, предполагающее аргументированное историческое описание (рассказ о событиях, процессах, явлениях) и объяснение (раскрытие причин и следствий событий, выявление в них общего и различного, определение их характера, классификация и др.) сделанное на основе данных, содержащихся в изученной литературе.
Источниками информации для подготовки доклада являются: научная и учебно-методическая литература (учебники, учебные пособия, монографии, авторские статьи; официальные статистические и эмпирические данные, справочная литература).
Требования к докладу.
Продолжительность устного выступления (доклада) не должна быть меньше 5 и больше 20 минут. К докладу может прилагаться презентационный материал в виде соответствующих тематических слайдов.
Очередность, порядок и необходимость заслушивания докладов определяется преподавателем. Заслушанные доклады в письменном и электронном виде преподавателю студентами могут не представляться.
Доклад не принимается ни в каком виде и не засчитывается студенту, если студент оказался не готовым к устному выступлению со своим докладом, когда подошла его очередь выступать за исключением случаев отсутствия студента на соответствующем занятии по уважительным причинам.
В случае отсутствия по объективным причинам на соответствующих занятиях первого модуля времени на заслушивание некоторых докладов – эти доклады сдаются преподавателю в электронном (в формате файла MS Word) и печатном виде вместе с прилагаемыми презентационными материалами не позднее начала восьмого практического занятия.
При сдаче доклада в электронном и печатном виде его общий объем должен быть не менее 7 и не более 20 страниц печатного текста следующего формата: левое поле страницы - 2 см., правое - 2 см., нижнее 2 см., верхнее - 2 см., абзац должен соответствовать 1,25 см.; текст печатается через 1,5 интервала. Рекомендуется использовать шрифт: Times New Roman, размер шрифта - 14 пт. На первой странице должны быть обязательно указаны ФИО и шифр учебной группы студента.
По просьбе студента и с согласия преподавателя в качестве доклада студенту может быть зачтена подготовка научной публикации, либо личное участие студента в гражданско-патриотической или научной деятельности в области истории, социологии или политологии, реализуемой в ЮФУ.
Критерии оценки:
8-10 баллов – выставляется студенту, если студент посетил все практичекие занятия до момента заслушивания доклада и к докладу прилагается презентация в виде соответствующих тематических слайдов, а сам доклад представляет собой корректно аргументированное историческое описание (рассказ о событиях, процессах, явлениях) и объяснение (раскрытие причин и следствий событий, выявление в них общего и различного, определение их характера, классификация и др.) сделанное на основе данных, содержащихся в изученной литературе.
5-7 баллов – выставляется студенту, если студент посетил все практичекие занятия до момента заслушивания доклада и если к докладу не прилагается презентация в виде соответствующих тематических слайдов или если сам доклад представляет собой не вполне корректно аргументированное историческое описание или не вполне корректно аргументированное объяснение сделанное на основе данных, содержащихся в изученной литературе.
1-4 балла – выставляется студенту, если студент посетил не все практичекие занятия до момента заслушивания доклада, либо выставляется студенту, если студент посетил не все практичекие занатия до момента заслушивания доклада, но к докладу не прилагается презентация в виде соответствующих тематических слайдов и если сам доклад представляет собой не корректно аргументированное, значительно искаженное историческое описание или не корректно аргументированное, искаженное или не верное (отсутствующее) объяснение.
0 баллов – выставляется студенту, если доклад не подготовлен в установленные сроки или представляется сомнительной достоверность представленных студентом исторических описаний и объяснений.
Требования к подготовке РЕФЕРАТА
Главной задачей данного оценочного средства является дополнение знаний, умений и навыков, полученных обучаемыми в ходе подготовки и презентации докладов, участия в коллоквиуме навыками комплексной работы с различными типами исторических источников, умениями находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию, полученную из различных источников, различая в ней факты и мнения, описания и объяснения, выявляя историческую и методологическую обусловленность различных точек зрения, оценок событий прошлого и современности.
