Доброжелательность

Аккуратность

Послушание             • Смелость

                               ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ

 

Серёжа сидел за столом и выкладывал башню из Лего-конструктора. К нему подошёл мальчик и разломал недостроенную башню. Серёжа посмотрел на невоспитанного мальчика, улыбнулся и спросил: «У тебя плохое настроение? Хочешь, построим башню вместе?»

СРАВНИ ОБЪЕКТЫ ___________________________________________________

Подробно рассказать сначала о различиях, а затем о сходствах двух названных объектов:

• город и деревня • автомобиль и велосипед                                                                                     - • мать и мачеха                          • мороженое и пирожное       • ванна и бассейн                     • свеча и лампочка                     • стиральная машина и миксер • фен и обогреватель • шляпа и кастрюля     1

ПРИМЕЧАНИЕ: в данном блоке упражнений не используются ни картинки, ни объекты, ни другие вспомогательные средства.

 

ХОРОШО ИЛИ ПЛОХО?_______________________________________________

Объяснить, что положительного и что отрицательного в названных явлениях:

• Купание в реке
   * Рубка леса

• Снегопад

• Гимнастика
      * Путешествие

• Просмотр телевизионных передач

• Празднование дня рождения

• Солнечный загар

• Долгий сон                                 

• Охота                                             

• Ремонт в квартире

• Поездка на дачу

 

 

Дождь поливает, питает все растения. Это хорошо. Но под до­ждём можно промокнуть и потом простудиться. Это плохо,

НАЗВАНИЕ РАССКАЗА____________________________ Придумать и рассказать истории по предложенным названиям: • Как Дениска испугался своего отражения • Как Лена первый раз пришла в детский сад • Как Миша капризничал в магазине игрушек • Как Серёжа спас котёнка • Как Наташа помогла соседке • Как Максим и его пёс Бимка нашли пропажу

 

Придумать и рассказать содержание мультфильмов по названиям их главных героев:

 

 

ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ_____________________________________________________

 

• Про Гейку-неумейку

• Про Машу-растеряшу

• Про Иришку-трусишку

• Про Жору-обжору

• Про Юлю-грязнулю

• Про Илюшу-копушу

 

Уровень сложности  

 

ОБЪЯСНИ ПОСЛОВИЦУ, РАССКАЖИ ИСТОРИЮ_______________________

Объяснить, кто, кому и при какой жизненной ситуации может сказать данные по­словицы.

* Хочешь есть калачи — не сиди на печи.       • Не зная броду, не суйся в воду.

• За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.

• Семь раз отмерь — один раз отрежь.

• Добро творить — себя веселить.

• Дома ешь что хочешь, а в гостях что дают.

• Дарёному коню в зубы не смотрят.

• Лёжа, хлеба не добудешь.

• Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят.

• Любишь кататься, люби и саночки возить.

ТРУДНАЯ СИТУАЦИЯ_________________________________________________

Подробно рассказать о своих действиях в названных случаях:

• Ты заблудился в лесу.

• Незнакомец входит с тобой в подъезд.

• Ты увидел, что с потолка комнаты льётся вода.

• Вечером в твоей квартире отключили электричество.

• Младший брат сильно ушиб ногу на улице.

• На тебя набросилась чужая собака.

• В лесу, где ты гуляешь, началась сильная гроза.

• Ты потерял ключи от дома, когда ходил в магазин.

РАЗНЫЕ ПРИЧИНЫ___________________________________________________

Подробно рассказать о возможных причинах названных явлений:

• дым на лестнице

        • вода на полу в ванной

• масляное пятно на стене

• разбитое окно

       • пустая лодка посредине озера

• осколки стекла на ковре

• разбитая фара у автомобиля

• кот, сидящий на высоком дереве

• оцарапанный шкаф

НЕВИДИМКА________________________________________________________

Представить и рассказать, что бы ты делал, если бы мог стать:

      * высоким, как жираф

• маленьким, как муравей

• сильным, как Шварценеггер

• невидимым, как в шапке-невидимке

• лёгким, как воздушный шарик

• мягким, как пластилин

• ловким, как паук

• богатым, как миллионер

ЗАЧЕХЛЁННЫЕ КАРТИНЫ______________________________________________

Представить, что в зале музея несколько картин закрыты чехлами. Рассказать, что мо­жет быть изображено на каждой из картин, если видны только их названия:

• Случай на пляже
     • Опасная прогулка

• На балконе

• Обида

• Настоящий друг

• Долгожданная встреча