1. Учебно-исследовательская работа должна содержать:
- титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации и объединения, название Конкурса, темы работы, фамилии и имени автора (-ов), класс, ФИО руководителя (полностью) и консультанта (если есть), год выполнения работы;
- оглавление, перечисляющее нижеупомянутые разделы;
- введение, где необходимо четко сформулировать цель и задачи работы, проблематику, а также место, сроки и продолжительность исследования;
- обзор литературы по теме исследования;
- методику исследований;
- результаты исследований (желательно в виде таблиц, диаграмм, гистограмм, графиков) и их обсуждение;
- выводы(краткое обобщение результатов);
- заключениеи перспективы работы;
- список использованной литературы.
Текст работы может быть проиллюстрирован фотографиями, диаграммами, графиками и т.п. Желательный объем до 20 м.п.стр.
К учебно-исследовательским работам должны прилагаться тезисы объемом не более одной страницы (межстрочный интервал - одинарный). В «шапке» тезисов следует указать название работы, фамилию, имя, класс, исполнителя (-ей), ФИО руководителя, название региона.
2. Практический природоохранный проект включает:
- титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации и объединения, название Конкурса, название работы, фамилии и имени автора, класс, ФИО руководителя (полностью) и консультанта (если есть), год выполнения работы;
- оглавление, перечисляющее разделы;
- введение, где необходимо указать проблему, которую решает проект; обосновать ее актуальность, цель и задачи работы;
- этапы и механизмы его реализации;
- результаты по его реализации;
- практическая значимость.
Желательно иметь в приложении наглядный материал (по усмотрению автора), раскрывающий содержание всех этапов реализации проекта.
2. Описание опыта работы учреждения, руководителя школьного лесничества (ШЛ) должно иметь:
- титульный лист с указанием фамилии, имени и отчества автора, полного названия коллектива и организации, название Конкурса, полный почтовый адрес коллектива (руководителя), год составления.
Содержание включает в себя следующее:
- краткую историю вопроса, на решение которого было направлено действие (учреждения, руководителя детского объединения);
- характеристику условий, в которых создавался опыт;
- описание и анализ того нового, оригинального, что есть в практике создателя опыта (показать в динамике);
- изложение достигнутых результатов и перспективы на дальнейшую работу;
3. Требования к материалам, прилагаемым к работе
3.1. Образовательная программа дополнительного образования детей должна соответствовать тематике Конкурса и Примерным требованиям к программам дополнительного образования детей:
- пояснительную записку, в которой раскрывается условия реализации, степень реализации (апробации); цели, задачи и обоснование необходимости программы, основные формы и методы работы с обучающимися, возможности оценки результатов;
- тематическое планирование(с указанием основных тем, часов, отведенных на каждую тему, из них количество часов теории, практики, экскурсий и т.п., общее количество часов);
- содержание программы, где в определенной последовательности изучения основных тем, указанных в тематическом планировании, прописываются ключевые понятия, способы и виды работы с детьми, характеризующие результативность их образовательной деятельности;
- спискиоборудования и литературы.
Желательно, чтобы программа имела приложения в виде методических рекомендаций, пособий и т.п.
3.2. Требования к оформлению прочих методических материалов (методические пособия, рекомендации, сообщения об инновационных формах и методах экологического образования и т.п.) могут быть оформлены в любой произвольной форме, удобной для исполнителя. Главное требование к ним – информативность и степень востребованности.
4. Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке и набраны на компьютере (для Microsoft Word шрифт – 14, интервал - полуторный). Листы отчетов и других конкурсных материалов должны быть надежно скреплены (степлером, скоросшивателем и т.п.), пронумерованы. Формат не более А-4.
5. Рисунки, плакаты, листовки должны быть выполнены на листах белой бумаги формата А-3 или А-4 (для рисунков желательно наличие паспарту). Каждая работа должна иметь этикетку с указанием фамилии, имени и возраста автора, класса, ФИО (полностью) руководителя работы, названия образовательного учреждения (полностью) и района.
6. Литературные произведения должны быть:
- объем не ограничен;
- набраны на компьютере (размер шрифта - 14);
- содержать сведения об авторе (фамилия, имя, возраст, класс, название образовательного учреждения, района);
- если материал опубликован – библиографические данные, а также известные сведения о результатах публикации (отклики читателей и т.д.).
Все сведения об авторах выполненных работ, научных консультантах, руководителях (фамилии, имена, отчества, место работы, должность), названия образовательных учреждений должны быть указаны полностью без сокращений.
8. Работы, оформленные не в соответствии с вышеуказанными требованиями, не рассматриваются.
Приложение № 3
СОСТАВ
оргкомитета и жюри по проведению областного конкурса «Подрост»
(«За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам»)
| РОДЫГИНА Жанна Валерьевна | Директор Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец творчества - Мемориал», председатель оргкомитета |
| ДОМНИНА Екатерина Яковлевна | Заведующая структурным подразделением «Центр дополнительного экологического образования» Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец творчества - Мемориал», заместитель председателя оргкомитета |
| Члены оргкомитета и жюри | |
| ПОПЦОВА Людмила Михайловна | Методист структурного подразделения «Центр дополнительного экологического образования» Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец творчества - Мемориал» |
| ПЕРЕВОЗЧИКОВА Наталья Александровна | Ведущий специалист-эксперт управления организационной и кадровой работы министерства лесного хозяйства Кировской области |
| АБАТУРОВА Лариса Анатольевна | Методист структурного подразделения «Центр дополнительного экологического образования» Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец творчества - Мемориал» |
| ШАБАЛИНА Ирина Александровна | Корреспондент областной информационно-аналитической газеты «Репортёръ» |
| КУЗНЕЦОВА Ульяна Рудольфовна | Педагог дополнительного образования Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец творчества - Мемориал» |
