Для выставления итоговой оценки используется 5 балльная система. Задания №1, №2 оцениваются по шкале от 2 до 5 баллов:
- правильный и полный ответ – 5 баллов;
- точный, но не полный ответ либо полный, но не точный ответ – 4 балла;
- неполный и неточный ответ или неправильный ответ – 3 балла.
Оценка может быть снижена если:
- использованы нормативные правовые акты, утратившие силу (до 2 баллов);
- не использована научная и учебная литература (на 1-2 балла);
- работа содержит описание вопроса, но не содержит его решения и вывода (на 1-2 балла);
- работа выполнена небрежно, содержит недопустимые сокращения, зачеркивания, непонятный (неразборчивый) почерк (на 1-2 балла).
Работа выставляется в размере 2 баллов (считается не зачтенной) если:
- аналогичная работа была сдана другим студентом;
- работа была сдана позднее установленного срока без указания уважительных причин;
- работа была скопирована из Интернета без ссылки на первоисточник.
Работа оценивается положительной (считается зачтенной), если выполнены все 2 задания и в сумме набрано не менее 3 баллов.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КУРСОВЫХ РАБОТ
Курсовая работа – при ее написании используются исследовательские методы обучения, то есть производится организация обучения на основе поисковой, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании. Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи. Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научно-исследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых.
ТЕМЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ
1.Соотношение гражданского процессуального права с другими отраслями права /уголовно-процессуальным, гражданским трудовым, семейным, конституционным и др./.
2.Принцип диспозитивности в гражданском процессе.
3.Принцип состязательности в гражданском процессе.
4.Принцип судебной истины.
5.Принцип процессуального равноправия сторон.
6.Стадии гражданского процесса (общая характеристика).
7.Третьи лица в гражданском процессе.
8.Виды третьих лиц.
9.Предмет доказывания.
10.Факты, не подлежащие доказыванию.
11.Критерии оценки судебных доказательств: относимость и допустимость.
12.Право на иск и право на предъявление иска.
13.Иски о признании.
14.Иски о присуждении.
15.Представительство в суде.
16.Подсудность и ее виды.
17.Приостановление производства по делу.
18.Оставление заявления без рассмотрения.
19.Решение суда первой инстанции, как юридический факт.
20.Содержание судебного решения.
21.Рассмотрение дел о признании гражданина ограничено дееспособным или недееспособным.
22.Признание гражданина безвестно отсутствующим и объявление гражданина умершим.
23.Производство по гражданским делам у мирового судьи.
24.Заключение эксперта как вид судебного доказательства.
25.Основания к отмене решения суда первой инстанции.
26.Основания к изменению решения суда первой инстанции.
27.Оценка судебных доказательств: достоверность и достаточность.
28.Законная сила судебного решения.
29.Кассационный пересмотр решений (сущность, значение).
30.Пересмотр судебных актов в порядке надзора (сущность, значение).
