А
Б
В
В программе описываются система последовательных взаимосвязанных действий педагога и обучаемых, обеспечивающих усвоение содержания образования – это …
- метод обучения
Ведущими линиями развития на 2-ом году жизни являются –
- развитие движений
- предметная деятельность
Впервые обоснование идеи последовательного обучения детей дошкольного возраста
- Коменский Я.А.
Программа для дошкольных учреждений, в которой воплотилось содержательно-методическое обеспечение образования
- 1938 г.
Г
Д
Дошкольные учреждения имеют возможность реализовать дополнительные образовательные программы
- верно
Деление первого года на четыре периода объясняется…
· быстрым темпом развития
Е
Ж
З
И
К
Культурное пространство детского сообщества, характеризующееся относительной автономностью языковых форм, способов общения, манерами поведения и пр., куда как в данность, включен каждый ребенок
- детская субкультура
«Комплекс оживления» характерен для ребенка
- от 0 до 3-х месяцев
К социальным факторам развития личности относятся
- среда ближайшего окружения
К биологическим факторам развития личности относятся
- наследственность
Конвенция ООН «О правах ребенка» вступила в силу в нашей стране…
- в 1990 году
Л
М
Методы исследования дошкольной педагогики, служащие средством сбора научно-педагогических фактов
- эмпирические методы исследования
Методологической основой дошкольной педагогики является
· законы материалистической диалектики
Нормативно-правовой документ, в котором определены принципы, на которых основывается образовательная политика в нашей стране
- Закон «Об образовании» РФ
Нормативно-правовой документ, в котором представлены государственные требования к психолого-педагогическим условиям воспитания и обучения ребенка в детском саду
- Государственный стандарт дошкольного образования
Нормативно-правовой документ, в котором названы виды дошкольных учреждений, определяющиеся спецификой их деятельности
- Типовое положение о ДОУ
Нормативно-правовой документ, в котором указаны требования к программам дошкольного образования
- Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений РФ
Нормативно-правовой документ, в котором дана характеристика личностно-ориентированной модели взаимодействия с ребенком
- Концепция дошкольного воспитания
Необходимость воспитания детей с первых месяцев жизни впервые теоретически обосновали:
- Щелованов Н.М.
Нормативно-правовой документ, гарантирующий основу развития полноценной личности и права ребенка на равные возможности, его обучения в школе
- Государственный стандарт дошкольного образования
Нормативно-правовой документ, в котором указаны требования к программам дошкольного образования
- Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений РФ
Основными критериями возрастной периодизации Д.Б. Эльконина являются (исключите не правильный вариант ответа)
· темп психического развития
Отставание в физическом и нервно-психическом развитии здорового ребенка за счет дефицита общения называется
- госпитализм
Обязательный уровень освоения программ, рекомендованных органами образования для дошкольных учреждений раскрывается в …
- государственном образовательном стандарте
П
Понятие «педагогический процесс» употребляется в... смысле
- широком и узком
Профессиональной педагогической деятельностью занимается
· специальный человек, обладающий необходимыми знаниями и умениями
Практическое обучающее пособие в соответствии с назначением может включать раздаточный и демонстрационный материал
- рабочая тетрадь
Первая комплексная программа для дошкольных учреждений была разработана
- 1932 г.
Период раннего детства, выделенный в возрастной периодизации Эльконина Д.Б.
- от 1 года до 3 лет
Принцип «Концепции предметно-развивающей среды» (авторы А.В.Петровский и др.), где говорится, что общение взрослого с ребенком должно вестись на основе пространственного правила «глаза в глаза»
- принцип дистанции, позиции при взаимодействии
Программа для дошкольных учреждений, которая была ориентированна на политические ценности
- «Программа работ дошкольных учреждений»
Права граждан РФ в области дошкольного образования не включают
- право получения бесплатного общего образования
Программы дошкольного образования относятся к общеобразовательным программам
- верно
Программа для дошкольных учреждений, в которой отразилась тенденция психолого-педагогического обоснования содержания образования
- «Программа и внутренний распорядок детского сада»
Педагог, впервые разработавший профессиограмму воспитателя дошкольного образовательного учреждения
- Семушина Л.Г.
Педагогический процесс рассматривается в педагогике как...
- целенаправленное, содержательно насыщенное и организационно оформленное взаимодействие педагогической деятельности взрослых и детей
Преднамеренные контакты, согласованная деятельность педагога с ребенком, следствием которых являются взаимные изменения в поведении, деятельности и отношениях
· взаимодействие
Период младенчества, выделенный в возрастной периодизации Эльконина Д.Б.
- от рождения до 1 года
Программа для дошкольных учреждений, которая была ориентированна на общественные ценности
- 1932 г.
Проблема обучения детей в раннем возрасте исследована
- Аванесовой В.Г.
Р
Ребенок приобретает вертикальное положение (садится, стоит, опускается)
- от 6-ти до 9-ти месяцев
Ребенок должен самостоятельно одевается и застегивать пуговицы с небольшой помощью взрослого
- на 3-ем году
Ребенок произносит первые слова
- от 9-ти до года
Развитие хватательных движений руки является ведущим в возрасте…
· 3-х месяцев
Специально организованное взаимодействие воспитателя и детей в целях решения педагогической задачи путем влияния на сознание, чувства, поведение воспитуемых – это …
- метод воспитания
Система которая организует и осуществляет экспертизу программ дошкольного образования в РФ
· федеральный экспертный совет
Своеобразие периода раннего детства характеризуется следующими признаками:
- сенсомоторная потребность в общении с окружающими
Способности в педагогической деятельности направленные на установление взаимопонимания и благоприятной атмосферы совместной деятельности называются
- коммуникативными
Cознательно организованное, целенаправленное и планомерное взаимодействие педагога и воспитанников в целях воспитания и обучения детей
- педагогический процесс
Система знаний, навыков и умений, овладение которыми обеспечивает гармоничное развитие умственных и физических сил детей, подготавливает их к активному участию в деятельности
- содержание образования
Своеобразие периода раннего детства характеризуется следующими признаками:
- подражательность
Своеобразие периода раннего детства характеризуется следующими признаками
- преобладание процессов возбуждения
Т
Теоретическое обоснование цели дошкольного обучения, его содержания, форм организации, методов и средств, обеспечивающие целостное развитие личности ребенка и подготовку его к обучению в школе
- дидактика
У
Учебная продукция по дошкольному образованию, классифицированная по функциональному назначению его видов
- учебное наглядное пособие
Учреждения дополнительного образования (ДДТ, муз. школы, худ. школы и пр.) имеют возможность реализовать программы дошкольного образования
- верно
Ф
Функция, включающая умения накапливать необходимые знания, работать с литературой, изучать опыт коллег, познавать, осваивать средства воспитательного воздействия и т. д. называется
- гностической
Функция, включающая умения определять проблему для обсуждения и исследования, анализировать научную литературу, выдвигать гипотезы и задачи исследования, проблемно ставить вопросы и т. д. называется
- исследовательской
Функция, включающая умения пользоваться речевой выразительностью, точно, кратко, логично излагать материал и добиваться понимания, пользоваться различными методами изложения, активизировать детей в процессе усвоения материала и т. д. называется
- исследовательской
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Э
Экспертизу программ дошкольного образования в РФ организует и осуществляет
- федеральный экспертный совет
Ю
Я
