Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Семинарское занятие 3.(2 ч.)

Примерная тематика практических занятий

Семинарское занятие 1. (2 ч.)

Тема 1. Гендерные теории и направления гендерных исследований

План

1. Гендер как стратификационная категория.

2. Отношения между полами в классическом марксизме.

2. Г. Зиммель о женской культуре.

3. Представление о патриархате в сочинениях М. Вебера.

4. Э. Дюркгейм о гендерных аспектах социальных проблем.

СРС

1. Представить и защитить презентацию "Гендерные теории".

Основная литература

1. Здравомыслова Е. А., Темкина А. А. Социология гендерных от­ношений и гендерный подход в социологии // Социологические иссле­дования. 2000. № 2. С. 15-24.

2. Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1998.

3. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. СПб: Союз, 1998. 2. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: Наука, 1991.

4. Зиммель Г. Женская культура // Избранное. М.: 1996. Т. 2. С. 234-265. 4. Рубин Г. Обмен женщинами. Заметки о «политической экономии» пола // Хрестоматия феминистских текстов. СПб, 2000. С. 89-139.

5. Тартаковская И. Гендерная социология. Лекции 1 и 3. М.: Вариант, 2005

Дополнительная литература

6. Абубахирова Н. А. Что такое "гендер"? // Общественные на­уки и современность. 1996. № 6. С. 123-126.

7. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человечес­ких взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология че­ловеческой судьбы. М.: Прогресс, 1988.

8. Воронина О. А. Социокультурные детерминанты развития ген­дерной теории в России и на Западе // Общественные науки и совре­менность. 2000. № 4. С. 9-21.

9. Габриэлян Н. М. Пол. Культура. Религия // Общественные на­уки и современность. 1996. № 6. С. 126-134.

10. Коллонтай А. М. Избранные речи и статьи. М.: Политиздат, 1972.

11. Лакан Ж. Стадия зеркала и ее роль в формировании функции "Я" // Инстанция буквы, или Судьба разума после Фрейда. М.: Логос, 1997. С. 7-14.

12. Философия: Учебник / Под ред. В. Д. Губина. М.: Русское слово, 1997.

Семинарское занятие 2.(2 ч.)

Тема 2. Мужчина и женщина как субъекты общества

План

1. Представления о маскулинности и феминности.

2. Теория андрогинности.

3. Образы мужчин и женщин в массовом сознании.

4. Социальное представления о предназначении мужчин и женщин.

СРС

1. Подготовиться к дискуссии «Зачем гендерное равенство нужно мужчинам и женщинам?»

Основная литература

1. Беляева Ю. В. К вопросу о необходимости исследования проблем маскулинности. Социальная феминология. Самара: Изд-во Самарского университета, 1997.

2. Здравомыслова Е., Темкина А. Социальная конструкция гендера и гендерная система в России // Гендерное измерение социальной и политической активности в переходный период. Центр независимых социальных исследований. Вып. 4. СПб.: СФПК СПбГУ, 1996.

3. Здравомыслова О. М. Русская идея: антиномия женственности и мужественности в национальном образе России // Общественные на-1 уки и современность. 2000. №4. С. 109-116.

4. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2007.

5. Майерс Д. Социальная психология. СПб, 1997.

6. Маркс К., Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собствен­ности и государства. М.: Наука, 1967.

7. Мезенцева Е. Б. Профессиональная сегрегация по признаку; пола // Теория и методология гендерных исследований. М.: МЦГИ, 2001.

8. Хубер Д. Антология гендерной теории. М.: Изд-во Союз, 2000.

9. Ходороу Н. Антология гендерной теории. М.: Новая школа, 2000.

Дополнительная литература

1. Айвазова С. Г. Русские женщины в лабиринте равноправия: Очерки политической теории и истории. Док. материалы. М.: Ред.-изд. комплекс Русанова, 1998.

2. Баскакова М. Е. Российский механизм реализации политики рав­ных прав и равных возможностей в сфере занятости // Теория и ме­тодология гендерных исследований. М.: МЦГИ, 2001.

3. Здравомыслова Е., Герасимова Е., Троян Н. Гендерные стерео­типы в дошкольной детской литературе. Русские сказки // Феминис­тский журнал Преображение. 1998. № 6.

4. Люсин В. Н. Особость архетипов женского/девичьего успеха в русской сказке // Общественные науки и современность. 2000. №4.1 С. 88-103.

5. Лешко В. Д. Очарование социальной роли возлюбленной // Социологические исследования. 1992. № 9. С. 91-96.

6. Ларсен С. Тело или чучело: что творится под "женским зна­ком"? // Общественные науки и современность. 1993. № 1. С. 187—191.

7. Ярская В. Н., Ярская-Смирнова Е. Р. Не мужское это дело... Гендерный анализ занятости в социальной сфере // Социологические исследования. 2002. №11.

Семинарское занятие 3.(2 ч.)



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Осторожно: злой Чебурашка. «интересно, – подумала старуха, – кто же это такой, злой Чебурашка. | Методы изучения генетики человека
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-04-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 246 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Своим успехом я обязана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © Флоренс Найтингейл
==> читать все изречения...

2377 - | 2185 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.025 с.