| ОО «Художественно – эстетическое развитие»
Лепка «Птицы на кормушке».
Задачи:
Упражнять в умении детей лепить птицу по частям, передавая форму и относительную величину туловища, головы. Развивать мелкую моторику рук, повторить знакомые приемы лепки. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
|   Алгоритм лепки птиц
|
| ОО «Познавательное развитие»
ФЭМП - Ориентировка в пространстве
Задачи: Продолжать учить детей на ориентироваться ограниченной плоскости, пользуясь словами - слева, справа, вверху, внизу, между. Развивать зрительное восприятие, память, речь, мелкую моторику рук. Воспитывать любознательность.
| 
|
| ОО «Художественно – эстетическое развитие»
Чтение словацкой сказки «В гостях у солнышка»
Задачи: Продолжать учить детей осмысливать произведение. Развивать речь, умение подбирать синонимы к глаголам. Воспитывать интерес к художественной литературе.
| 
|
| ОО «Речевое развитие»
Развитие речи - Составление рассказа по отдельным эпизодам сказки У.Диснея «Новоселье гномов»»
Задачи: Продолжать учить детей составлять рассказ по отдельным эпизодам прочитанной сказки. Развивать речь, слуховое и зрительное восприятие, творчество. Воспитывать интерес к зарубежной литературе.
| 
|
| ОО Социально – коммуникативное развитие «Подворье»
Задачи: Формировать дифференцированные представления о функциональном назначении построек: избы, хлева, амбара, бани. Развивать речь, зрительное восприятие, память. Воспитывать уважительное отношение к культуре своего народа.
| 
|
| ОО «Речевое развитие»
Обучение грамоте
Задачи:
Продолжать обучать детей звуковому анализу слова, умение различать гласные, твердые, мягкие, звонкие и глухие согласные звуки. Развивать фонематическое восприятие, умение определять словесное ударение и его место в слове. Воспитывать культуру поведения.
| Разбор слова МИШКА
|
| ОО «Художественно – эстетическое развитие»
Рисование «Домик трех поросят» карандаши.
Задачи:
Упражнять в умении детей рисовать картинку по сказке, передавая характерные особенности предмета. Развивать зрительное и эстетическое восприятие, воображение; умение располагать рисунок на всем листе бумаги. Воспитывать интерес к рисованию.
|
|
| ОО «Познавательное развитие»
Экология – Что и как человек ест?
Задачи:
Выявить различия в употреблении пищи животным и человеком. Развивать доказательную речь, память, познавательный интерес. Воспитывать ценностное отношение к своему здоровью.
|  Модель – цепочка питания животных
|
