Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


К промежуточному контролю (курсовому экзамену) по гигиене




Специальность 060101 Лечебное дело

Курс

Учебный год

Зимняя экзаменационная сессия

Задача № 1

Студентами – членами СНО кафедры гигиены ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России проведено изучение температурного режима в учебной аудитории № 302 указанной кафедры. В результате были получены данные, приведенные в таблице.

Точки измерения температуры воздуха по вертикали Точки измерения температуры воздуха по горизонтали Разница температуры воздуха по горизонтали
0,2 м от поверхности стены с оконными проемами Середина аудитории 0,2 м от поверхности стены с входной дверью
0,1 м от пола 13,5°С 15,5°С 17,4°С 3,9°С
0,75 м от пола 14,9°С 16,1°С 17,8°С 2,9°С
1,5 м от пола 15,8°С 16,8°С 18,1°С 2,3°С
Разница температуры воздуха по вертикали 2,3°С 1,3°С 0,7°С  

Дополнительно была замерена температура стены с оконными проемами, которая составляла 13,1°С.

1) Назовите основные приборы для измерения температуры воздуха и ограждающих поверхностей и объясните принцип их работы и область их возможного применения.

2) Дайте гигиеническую оценку температурного режима в учебной аудитории.

3) Сформулируйте прогноз неблагоприятных последствий установленных параметров температурного режима в учебной аудитории.

Задача № 2

1) Назовите основные приборы для измерения влажности воздуха, объясните принцип их работы определите целесообразность использования тех или иных приборов при различных условиях.

2) Дайте физиолого-гигиеническую оценку относительной влажности воздуха в учебной аудитории, которая составляет 75 процентов.

Задача № 3

1) Назовите основные приборы для определения скорости движения воздуха и объясните принцип их работы; определите целесообразность использования тех или иных приборов при различных условиях.

2) Дайте физиолого-гигиеническую оценку скорости движения воздуха в учебной аудитории, которая составляет 0,4 м/с.


Задача № 4

Решается вопрос о строительстве в одном из новых поселков городского типа промышленного предприятия, которое может являться потенциальным источником загрязнения атмосферного воздуха, и лечебно-профилактической организации (стационара). В Центр гигиены и эпидемиологии поступил соответствующий пакет документов для согласования застройщиком выбора земельных участков для строительства. Среди других материалов в пакете документов были представлены данные о среднегодовой повторяемости направления ветра:

С – 9%, СВ – 47%, В – 12%, ЮВ – 5%, Ю – 7%, ЮЗ – 4%, З – 6%, СЗ – 10%, штиль – 0%.

1) По приведенным среднегодовым данным повторяемости направления ветра постройте розу ветров.

2) Схематично расположите в плане розы ветров рекомендуемое место земельного участка под строительство промышленного предприятия и лечебно-профилактической организации.

Задача № 5

1) Назовите основные приборы для измерения уровня теплового (инфракрасного) излучения (лучистой энергии) и объясните принцип их работы.

2) Дайте физиолого-гигиеническую оценку уровня лучистой энергии, который составил от источника в рабочей зоне 3,5 кал/см2´мин.

3) Определите временной предел переносимости данного уровня лучистой энергии

Задача № 6

В двух цехах с имеющимися в них источниками радиационного тепла рабочие предъявляли жалобы на тепловой дискомфорт. С целью обоснования профилактических мероприятий в данных цехах (цехи 1 и 2) были измерены показатели, необходимые для расчета средней радиационной температуры (СРТ), значения которых представлены в таблице.

Показатели Цех 1 Цех 2
Температура воздуха по сухому термометру аспирационного психрометра, оС    
Шаровая температура, оС    
Скорость движения воздуха, определенная с помощью шарового кататермометра, м/с 0,1 0,4




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-04-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 347 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Логика может привести Вас от пункта А к пункту Б, а воображение — куда угодно © Альберт Эйнштейн
==> читать все изречения...

2227 - | 2155 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.