| Месяц | Задачи | Баженов Матвей | Булычёва Алиса | Васильев Игорь | Казанцев Кирилл | Максимов Арсений | Морозов Илья | Ожегин Илья | Рычков Марк | Соколов Стас | Ушаков Саша | Шарыпов Антон | Шкляева Юля | |
| Ноябрь | закреплять умение быстро, аккуратно одеваться и раздеваться. | |||||||||||||
| Ноябрь | продолжить воспитание дружественных взаимоотношений между детьми; привычки сообща играть, трудиться, заниматься. |
Сюжетно – ролевая игра и игры с правилами
| Месяц | Задачи | Баженов Матвей | Булычёва Алиса | Васильев Игорь | Казанцев Кирилл | Лапина Настя | Максимов Арсений | Морозов Илья | Ожегин Илья | Семёнов Миша | Соколов Стас | Ушаков Саша | Шарыпов Антон | Шкляева Юля | |
| Сюжетно-ролевая игра | Март | содействовать обогащению знакомой игры новыми решениями, включением в неё продуктивной деятельности (участие взрослого, изменение атрибутики или введение новой роли). | |||||||||||||
| Апрель | совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей. развивать умение дошкольников согласовывать тему игры; распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий. | ||||||||||||||
| Май | содействовать обогащению знакомой игры новыми решениями, развивать умение детей коллективно возводить постройки, необходимые для игры. | ||||||||||||||
| Игры с правилами | Март | закреплять умение выполнять правила игры | |||||||||||||
| Апрель | закреплять умение выполнять правила игры | ||||||||||||||
| Май | воспитывать культуру честного соперничества в играх-соревнованиях |
Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков культуры поведения
| Месяц | Задачи | Баженов Матвей | Булычёва Алиса | Васильев Игорь | Казанцев Кирилл | Лапина Настя | Максимов Арсений | Морозов Илья | Ожегин Илья | Семёнов Миша | Соколов Стас | Ушаков Саша | Шарыпов Антон | Шкляева Юля | ||||
| Культурно- гигиенические навыки | Март | Совершенствовать умение есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом. | ||||||||||||||||
| Апрель | закреплять умение быстро, аккуратно одеваться и раздеваться; развивать умение соблюдать порядок в своём шкафу. | |||||||||||||||||
| Май | \Совершенствовать умение есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом. | |||||||||||||||||
| Навыки культуры поведения | Март | Формировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников. | ||||||||||||||||
| Апрель | продолжить воспитание дружественных взаимоотношений между детьми; привычки сообща играть, трудиться, заниматься. | |||||||||||||||||
| Май | Формировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников | |||||||||||||||||
Трудовая деятельность
| Месяц | Задачи | Баженов Матвей | Булычёва Алиса | Василев Игорь | Казанцев Кирилл | Лапина Настя | Максимов Арсений | Морозов Илья | Ожегин Илья | Семёнов Миша | Соколов Стас | Ушаков Саша | Шарыпов Антон | Шкляева Юля | |
| Хозяйственно-бытовой труд | Март | продолжать прививать навыки коллективного труда. | |||||||||||||
| Апрель | закреплять умение помогать взрослымподдерживать порядок | ||||||||||||||
| Май | добиваться выполнения задания общими усилиями, воспитывать трудолюбие. |
