№ | Авторлар | Оқулықтың, оқу құралының т.б. аталуы. | Баспа, шыққан жылы. |
Негізі(1 немесе 2) | |||
June J. Parsons and Dan Oja | New Perspectives on Computer Concepts. 16th Edition | Thomson Course Technology, a division of Thomson Learning, Inc Cambridge. 2014 | |
Lorenzo Cantoni, James A. Danowski | Communication and Technology | University of Lugano, University of Illinois at Chicago, USA. 576 pages. | |
Қосымша | |||
Craig van Slyke | Information Communication Technologies: Concepts, Methodologies, Tools and Applications. | IBSN13. 2008, 4288 pages. | |
Kretschemer T. | Information and Communication Technologies and Productivity Growth: A Survey of Literature. | OECD Digital Economy Paper, No 95. | |
Asian Development Bank | Good practice in information and communication technology for education. | Mandaluyong City, Philippines: Asian Development Bank, 2009. | |
David Moursund | Introduction to Information and Communication Technology in Education. | Teacher Education, University of Oregon Eugene, Oregon. 2005 | |
Уша Рани Вьясулу Редди | Серия учебников по ИКТР для молодежи. Учебник 1: Введение в ИКТ для развития. | UN-APCICT/ESCAP, 2011 | |
Ярочкин В.И. | Информационная безопасность: Учебник для вузов. | -М.:Акад. Проект, 2008. -544 стр. | |
Дейтел Х.М., Дейтел П., Чофнес Д.Р. | Операционные системы. Часть I. Основы и принципы. | -М.: Бином-Пресс, 2011. -677 стр. | |
Дюсембаев А.Е. | Информатика. Структуры данных, сортировка, поиск. Computer Architecture.Учеб.пособие. | Tempus-Tacis, EuroCom.Project,Contract #CDJEP 22207-2012, 2009,154с | |
Айвенс, К. | Компьютерные сети. Хитрости | Учеб. пособие / К. Айвенс.- СПб.: Питер, 2006.- 298 с |
КҮНДІЗГІ ОҚУ БӨЛІМІ СТУДЕНТТЕРІ ҮШІН БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ.
ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ | Тапсырма саны | 1 тапсырма үшін максималды балл | Жалпы баға саны, % |
СӨЖ | |||
Сабақтағы жеке тапсырма саны. | |||
Дәрістегі белсенділік | 0,5 | ||
Межелік бақылау | |||
Қорытынды емтихан (тест) | |||
Барлығы |
БІЛІМДІ БАҚЫЛАУ ГРАФИГІН ҚҰРУ
апта | Тапсырма түрі/Вид заданий | Maкс. балл | % түрінде бағалардың сипаттамасы және критериі |
№1, №2 және №3 тәжірибелік жұмыстарды қорғау | 6 балл -100% Тек бір ғана ТЖ орындалса - 50% | ||
№4 тәжірибелік жұмысты қорғау | Тәжірибелік жұмыс толық орындалса – 100 % | ||
№5 тәжірибелік жұмысты қорғау | Тәжірибелік жұмыс толық орындалса – 100 % | ||
№6 тәжірибелік жұмысты қорғау | 6 балл -100% Тек бір ғана ТЖ орындалса - 50% | ||
СӨЖ №1 | СӨЖ №1: 7 балл -100% СӨЖ орындалуы және қорғалуы толық жасалса - 100%, қорғалмаса - 50% | ||
Дәрістік сабақтағы белсенділік және Pop Quiz | Дәрістерге белсенді қатысу деңгейіне байланысты – 4 балл - 100% | ||
№7 тәжірибелік жұмысты қорғау | Тәжірибелік жұмыс толық орындалса – 100 % | ||
Межелік бақылау: блиц-сұраулар/тест | Барлық сұрақтарға дұрыс жауап - 5 балл -100% | ||
Жинақ ведомостын толтырамыз/ (Жинақ ведомості) №1 | ∑30 | 7 аптадағы жинақталған баллдардың қосындысы автоматты түрде базаға жазылады | |
№8 тәжірибелік жұмысты орындау | |||
№8 және №9 тәжірибелік жұмыстарды қорғау | 4 балл -100% Тек бір ғана ТЖ орындалса - 50% | ||
№10 тәжірибелік жұмысты қорғау | Тәжірибелік жұмыс толық орындалса – 100 % | ||
№11 тәжірибелік жұмысты қорғау | Тәжірибелік жұмыс толық орындалса – 100 % | ||
№12 тәжірибелік жұмысты қорғау | Тәжірибелік жұмыс толық орындалса – 100 % | ||
№13 тәжірибелік жұмысты қорғау | Тәжірибелік жұмыс толық орындалса – 100 % | ||
Межелік бақылау: блиц-сұраулар/тест | Барлық сұрақтарға дұрыс жауап - 5 балл -100% | ||
№14 тәжірибелік жұмысты қорғау | Тәжірибелік жұмыс толық орындалса – 100 % | ||
СӨЖ №2 | СӨЖ №1: 7 балл -100% СӨЖ орындалуы және қорғалуы толық жасалса - 100%, қорғалмаса - 50% | ||
Дәрістік сабақтағы белсенділік және Pop Quiz | Дәрістерге белсенді қатысу деңгейіне байланысты – 4 балл - 100% | ||
Жинақ ведомостын толтырамыз/ (Жинақ ведомості) №1 | ∑30 | 7 аптадағы жинақталған баллдардың қосындысы автоматты түрде базаға жазылады | |
Барлығы |
СЫРТТАЙ ОҚУ БӨЛІМІ СТУДЕНТТЕРІ ҮШІН БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ | Тапсырма саны | 1 тапсырма үшін максималды балл | Жалпы баға саны, % |
Өзіндік жұмыс | |||
Сабақтағы жеке тапсырма саны. | |||
Қорытынды емтихан (тест/жазбаша/аралас.) | тест | ||
Барлығы |