Требования к результатам освоения дисциплины. 1. 1. Цели освоения дисциплины:

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели освоения дисциплины:

- сформировать у магистрантов устойчивую систему знаний об основных проблемах расследования отдельных видов преступлений;

- соединение знаний, полученных в ходе изучения других общепрофессиональных и специальных дисциплин учебного плана, в единый комплекс;

- обеспечение понимания магистрантами сути правовых норм, существующих в Уголовно-процессуальном кодексе, и развитие навыков их квалифицированного применения на практике в сфере расследования отдельных видов преступлений;

- сформировать умение решать актуальные проблемы уголовно-процессуального права;

- получение практических навыков эффективного применения нормативно-правового материала и приобретенных теоретических знаний к конкретным ситуациям, возникающим в сфере уголовного процесса.

1.2. Задачи:

- изучение норм, регулирующих деятельность по расследованию, рассмотрению и разрешению уголовных дел;

- усвоение правил надлежащей правовой процедуры, в которой реализуется назначение уголовного судопроизводства, а также проблем в их применении;

- освоение магистрантами теоретических проблем расследования отдельных видов преступлений;

- приобретение навыков магистрантами по применению нормативно-правовых актов, используемых в уголовном процессе;

- рассмотрение проблем, возникающих на практике при применении указанных нормативно-правовых актов;

- закрепление знаний, полученных в рамках изучения общепрофессиональных специальных дисциплин, посвященных отдельным аспектам уголовного процесса.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Цикл (блок) ОП: М2.В.ОД.

2.2. Связь с другими дисциплинами учебного плана

Перечень предшествующих дисциплин	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Юридическая психология и ее роль в уголовном судопроизводстве, Теория и практика судебной экспертизы, Актуальные проблемы конституционного права, Современные концепции криминалистической науки, Актуальные проблемы процессуального права, Судебный контроль в уголовном процессе, Теория доказывания в уголовном процессе	Магистерская диссертация

 

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Формируемые компетенции	Осваиваемые знания, умения, владения
Код	Наименование
	Общекультурные компетенции (ОК)
ОК-4	Способен свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения.	Знает: - основные правила, понятия и категории русского и иностранного языков; - основные понятия риторики: предмет, тема, тезис, аргумент, опровержение. - основные качества речи: ясность, точность, уместность, лаконичность, (образность) - основные понятия теории делового общения; - структуру делового общения, - особенности организации деловых переговоров; - пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении; - деловой этикет; - особенности коммуникации с представителями других наций, рас.
Умеет: - исследовать логическую цепочку рассуждений и высказываний, делать соответствующие выводы; - анализировать и оценивать позицию собеседника; - оценивать коммуникативную ситуацию; - продумывать наиболее подходящие для достижения поставленной цели средства; - формулировать достижимую в рамках определенной коммуникативной ситуации цель официально-делового общения; - составлять деловые письма, аннотации к проектам, доклады на конференции и статьи на иностранном языке, общаться с иностранными коллегами на общекультурные и профессиональные темы; - экспериментировать со словом и демонстрировать владение различными системами аргументации; - демонстрировать оригинальность мышления, последовательность и точность своих высказываний; - находить компромиссное решение в проблемных ситуациях; - давать объективную и критическую оценку своим формулировкам и высказываниям; - демонстрировать грамотность в области официально-делового этикета; - поддерживать беседу с иностранными коллегами по профессиональной и научной тематике.
Владеет: - методами и средствами логической аргументации собственной точки зрения по конкретному вопросу в рамках делового общения; - способностью передавать информацию в связных, логичных и аргументированных высказываниях; - навыками построения межличностной коммуникации в официально-деловом общении. - навыками разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении; - навыками делового общения в профессиональной и научной сферах на русском и иностранном языке в устной и письменной формах.
ОК-5	Способен компетентно использовать на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом.	Знает: - понятие, признаки и основные этапы осуществления исследовательской деятельности; - имеет представление о структурных компонентах теоретического и прикладного исследования (проблемы, гипотезы, теории, факты, обобщения, законы и т.д.); - законы, правила, принципы, вытекающие из теорий гуманитарных, социальных и экономических наук; - юридические типы научного познания; - понятие и принципы методологии юридической науки; - методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; - основные принципы осуществления коллективного труда в сфере научно-исследовательских работ; - способы формирования сплоченных коллективов для достижения поставленных целей в сфере научно-исследовательских работ и основы личностного взаимодействия в социальной группе; методы принятия управленческих решений в научных коллективах; - состояние изученности планируемой темы научного исследования; - персональный состав членов научного сообщества, занимающихся сходной проблематикой; - основные виды негосударственных общественных объединений, профессиональных ассоциаций в сфере юридической практики; - основные факторы и условия, обеспечивающие эффективность межличностной и деловой коммуникации; - классификацию конфликтных ситуаций и путей выхода из них, - имеет представление о базовых характеристиках процессного и системного подходов в организации и управлении коллективом; - имеет представление о методиках разработки проектов, программ совместной деятельности и планов.
Умеет: - выбирать тему научного исследования; формулировать цели и задачи исследования, классифицировать методы научного исследования; - сопоставлять эмпирический и теоретический материал; - оформлять необходимые информационные и аналитические документы и материалы; - выстраивать аргументы в пользу сотрудничества; - критически оценивать проблемные ситуации, выделять затруднения и противоречия в групповой коммуникации; - преодолевать барьеры коммуникации; - решать базовые задачи, связанные с проектированием процесса исследовательской деятельности (определять цели исследования, разрабатывать процесс (этапы) их достижения, выбирать необходимые технологии, методы и средства исследовательской деятельности); - подбирать необходимый научный коллектив; - распределять функции членов исследовательского коллектива; - оценивать необходимую компетентность персонала, выполняющего исследовательскую работу, - проводить мотивирующую оценку персонала; - интерпретировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования; - собирать, обрабатывать информацию об эффективности возможных решений; - расширять и развивать деловые контакты; - корректно дискутировать по теме проводимых исследований.
Владеет: - способностью обобщать большие информационные массивы; - основными общенаучными и частными методами научного исследования; - способностью формулировать и отстаивать научные выводы; - навыками написания, оформления и презентации научных работ; - навыками проектирования различных форм взаимодействия и сотрудничества в социальной группе; - навыками эффективного делового общения (публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловой переписки); - способностью защищать свою научную позицию. - способностью отбирать и систематизировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования; - умением получить актуальную информацию в результате обмена практического опыта с коллегами в сфере профессиональных юридических сообществ - способностью определять ценность научных результатов коллег; - способностью компоновать результаты, достигнутые членами научного коллектива; - способностью организовывать социально-психологическое и научное взаимодействие в рамках научного коллектива; - навыками организации рефлексии результатов исследовательской деятельности; - техниками эффективного обмена и порождения знаний
	Профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности
	Правоприменительная деятельность
ПК-2	Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности	Знает: - концептуальные положения отраслевых и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права; - технико-юридические приемы установления фактических обстоятельств в сложившейся социальной ситуации; - понятие и признаки юридических доказательств, надлежащие способы их фиксации; - основные принципы разграничения компетенции органов государственной власти и местного самоуправления в сфере правоприменительной деятельности; - требования к различным видам правоприменительных актов с точки зрения их структуры, содержания, оформления; - историю появления и тенденции развития основных юридических категорий и понятий, их место в различных правовых системах современности.
Умеет: - устанавливать фактические обстоятельства дела, в том числе осуществляя процесс доказывания; - устанавливать соответствие или несоответствие признаков реального фактического обстоятельства признакам юридического факта; - определять юридическую природу конкретных фактических обстоятельств; - определять совокупность правовых последствий установленных фактических обстоятельств; - конкретизировать положения норм права относительно фактических обстоятельств; - устанавливать юридическую основу дела; - квалифицированно определять правовые нормы, подлежащие применению в конкретной сфере юридической деятельности; - проверять правильность текста акта, в котором содержится выбранная норма; - проверять подлинность правовой нормы, ее действие во времени, в пространстве и по кругу лиц; - уяснять смысл и содержание нормы; - выносить квалифицированное решение по делу с соблюдением материальных и процессуальных норм права.
Владеет: - навыками анализа различных юридических фактов, правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, и их юридической оценки; - навыками сбора и фиксации фактов, выступающих доказательствами по делу, с помощью установленных юридических средств, доступными способами в установленных законом формах и порядке; - навыками анализа и юридической оценки фактов, необходимых для решения дела с точки зрения их истинности/ложности, наличия/отсутствия, относимости и т.п.; - навыками принятия юридически значимых решений и их документального оформления; - навыками анализа правоприменительной практики; - навыками конкретизации правовых норм в условиях нестандартных правовых ситуаций (пробелы в праве, коллизии правовых норм, необходимость конкретизации общих норм и принципов, выявления конкретного содержания в оценочных суждениях и т.п.).
	Правоохранительная деятельность
ПК-4	Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения	Знает особенности возникающие при выявлении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений.
Умеет устанавливать обстоятельства, имеющие значение для применения общих и специальных норм, квалификации и оценки фактов и обстоятельств.
Владеет навыками поиска, анализа и использования международно-правовых норм в области уголовного права, уголовного процесса, в частности, международных документов о правах человека, о правовой помощи по уголовным делам, о порядке экстрадиции и др.
ПК-5	Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению	Знает: - комплекс правовых норм в конкретной сфере юридической деятельности, содержащих систему обязательных правовых предписаний и запретов, а также механизмов, их обеспечивающих (составы правонарушений, меры ответственности, процессуальная форма, меры процессуального принуждения и т.д.); - правовое содержание и отличительные признаки дефиниций: «профилактика правонарушений», «предотвращение противоправного поведения», «пресечение правонарушений и преступлений» в области осуществляемой профессиональной юридической деятельности; - виды юридической ответственности и иные правовые формы государственного принуждения в сфере правоохранительной деятельности; - систему мер, направленных на противодействие процессам детерминации правонарушений, предотвращения совершения правонарушений и преступлений; - систему мер общего, специального, индивидуального предупреждения правонарушений и преступлений на уровне общегосударственного, регионального, местного регулирования общественных отношений; - методы предупреждения правонарушений: психологические и педагогические приемы, социально-экономические способы воздействия на индивида и социальную группу, меры правового принуждения и т.д.; - меры социально-правового контроля деятельности государственных (муниципальных) органов, должностных лиц, хозяйствующих субъектов в сфере управления, осуществления финансовой деятельности, обеспечивающие возможность доступа заинтересованных лиц к информации о деятельности, процедуре принятия управленческих решений в установленных законом случаях; - организационно-управленческие меры, связанные с менеджментом трудовых, информационных и материальных ресурсов, направленные на повышение эффективности работы правоохранительных, финансовых, надзорных органов государственной и муниципальной власти; - систему организационно-правового взаимодействия с правоохранительными органами других стран по вопросам предупреждения преступлений и иных правонарушений - меры социально-правового контроля деятельности государственных (муниципальных) органов, должностных лиц, хозяйствующих субъектов в сфере управления, осуществления финансовой деятельности, обеспечивающие возможность доступа заинтересованных лиц к информации о деятельности, процедуре принятия управленческих решений в установленных законом случаях; - организационно-управленческие меры, связанные с менеджментом трудовых, информационных и материальных ресурсов, направленные на повышение эффективности работы правоохранительных, финансовых, надзорных органов государственной и муниципальной власти; - систему организационно-правового взаимодействия с правоохранительными органами других стран по вопросам предупреждения преступлений и иных правонарушений.
Умеет: - прогнозировать тенденции правонарушающего поведения и преступности при оценке текущих событий современной политической жизни страны и в мире; - участвовать в организации и проведении криминологических исследований; - анализировать состояние противоправной деятельности, преступности, оценивать ее тенденции в зависимости от изменений социально-политической и экономической жизни государства, общества, отдельных городов и населенных пунктов - анализировать уровень соблюдения правовой дисциплины на определенной территории, организации, учреждении; - анализировать уровень криминогенности ситуации на определенной территории или объекте.
Владеет: - навыками идейно-нравственного воздействия на окружающих с целью формирования у них убеждений и ценностных ориентаций, связанных с правопослушным поведением; - навыками социально-психологического воздействия на окружающих с целью подавления криминогенных тенденций и умонастроений, повышенной тревожности в обществе в области осуществляемой профессиональной юридической деятельности; - навыками сбора, систематизации и анализа информации о правонарушениях и преступлениях, негативных социальных явлениях, связанных с преступностью, лицах, совершающих преступления и административные правонарушения; - навыками оценки криминогенной ситуации на определенной территории или объекте; - отдельными навыками прогнозирования показателей противоправной деятельности; - навыком определять приоритеты антикриминогенной предупредительной деятельности; - навыками использования тактических приемов предупреждения правонарушений; - базовыми навыками организации работы по недопущению совершения преступлений и иных правонарушений; - методами социального прогнозирования, основанных на изменении особенностей личности правонарушителей и обстоятельств, обуславливающих совершение правонарушений; - методами анализа статистических данных, позволяющих выделять признаки, свидетельствующих о серьезных отклонениях в формировании личности, на основании которых можно определить склонность субъекта к асоциальному поведению; - навыками пресечения противоправной деятельности и недопущения возможности ее продолжения, выбор правильных мер пресечения; - навыками устранения причин и условий, способствовавших совершению правонарушений, в том числе с помощью процессуальных средств, предусмотренных действующим законодательством; - базовыми навыками осуществления правовой пропаганды; - методами социального прогнозирования, основанных на изменении особенностей личности правонарушителей и обстоятельств, обуславливающих совершение правонарушений; - методами анализа статистических данных, позволяющих выделять признаки, свидетельствующих о серьезных отклонениях в формировании личности, на основании которых можно определить склонность субъекта к асоциальному поведению; - навыками пресечения противоправной деятельности и недопущения возможности ее продолжения, выбор правильных мер пресечения; - навыками устранения причин и условий, способствовавших совершению правонарушений, в том числе с помощью процессуальных средств, предусмотренных действующим законодательством; - базовыми навыками осуществления правовой пропаганды
	В экспертно-консультационной деятельности:
ПК-9	Способен принимать оптимальные управленческие решения	Знает: - основные этапы процесса разработки и реализации управленческих решений, их содержание и особенности; - современные технологии принятия управленческих решений; - разновидности риска, признаки и виды анализа риска; - основные научные подходы в разработке управленческих решений (системный, комплексный, нормативный, административный, ситуационный и т.п.) - понятие и содержание административных регламентов и иных правовых средств регламентации управленческой деятельности; - основные способы и принципы выделения проблем и постановки целей управленческого (государственного) решения; - процедурные основы оценки альтернатив, выбора оптимального варианта решения, результатов и последствий принятых решений; - процедуру и методы оценки результатов и последствий принятого управленческого решения.
Умеет: - выбирать адекватные стоящим задачам способы управления; - выявлять факторы внешней и внутренней среды, влияющие на разработку управленческих решений; - проводить диагностику ситуации, анализировать признаки рисковых ситуаций; - осуществлять сбор, обработку и направление результатов анализа информации по разным уровням подготовки материалов для управленческих решений;   - рационально строить систему принятия решения и точно соотносить ее с системой ответственности; целесообразно распределять в системе принятия решений соотношение экспертной оценки с действиями должностных лиц, ответственных за принятие и реализацию принятой к исполнению управленческой программы; - определять формальные (нормативные) границы свободы в процессе принятия должностным лицом управленческого решения с тем, чтобы не допустить произвола, с одной стороны, а с другой – ограничения инициативы;   - обеспечивать точное распределение функциональных ролей персонала управления, их прав и обязанностей; - разрабатывать прогнозы развития управленческой ситуации; - анализировать условия неопределенности и сводить их к минимуму при принятии управленческих решений.
Владеет: - организационными процедурами и правилами разработки и оценки результатов принятых управленческих решений; - навыками анализа исходных данных для подготовки к разработке управленческих решений; - навыками обнаружения и анализа рисковых ситуаций в управленческой деятельности; - навыками построения системы принятия управленческих решений и ее соотнесением с должностными обязанностями подчиненных; - навыками построения прогнозов развития управленческой ситуации; - навыками анализа причин появления неопределенности в процессе принятия управленческих решений; - способностью оперативно разрабатывать необходимые меры для разрешения возникающих проблем; - навыками оценить последствия принимаемых управленческих решений; - навыками разрабатывать правила.
	В научно-исследовательской деятельности:
ПК-11	Способен квалифицированно проводить научные исследования в области права.	Знает: - методы организации и проведения научных исследований в области права.
Умеет: - формулировать объект, предмет, цели и задачи научного исследования в области права; - описывать степень разработанности области исследования современным научным знанием; - осуществлять поиск и систематизацию научной литературы по теме исследования с использованием современных технологий; - планировать научное исследование, прогнозировать его результаты; - избирать методы исследования; - оценивать актуальность исследования и его возможных результатов для практической деятельности; - формулировать результаты исследования; - представлять результаты исследования научному сообществу; - сравнивать результаты, полученные при решении задач, с ожидаемыми результатами; - осуществлять функции руководителя исследовательской группы, распределять исследовательские задачи между исполнителями и контролировать их выполнение; - участвовать в научных дискуссиях по предмету исследования; - анализировать мнение оппонентов по теме исследования.
Владеет: - навыками проведения научных исследований в области права, оценки их результатов; - современными методами научного исследования в предметной сфере; - навыками работы в составе исследовательской группы; - навыками оформления результатов научно-исследовательской работы в области права и их представления научному сообществу; - навыками корректировки результатов исследования в соответствии с полученными критическими и дополняющими замечаниями; - навыками представления научному сообществу результатов научно-исследовательской работы в области права с использованием современных технологий.
	В педагогической деятельности:
ПК-13	Способен управлять самостоятельной работой обучающихся	Знает: - основные виды самостоятельной работы, применяемые в образовательном процессе; - основы планирования, контроля и корректировки аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы по праву - базовые педагогические технологии организации самостоятельной работы в образовательном процессе; - здоровьесберегающие технологии в организации учебного процесса; - современные теории тайм-менеджмента и их возможности применения в учебном процессе.
Умеет: - осуществлять планирование и контроль самостоятельной работы обучающихся; - с учетом существенных параметров каждой формы самостоятельной работы – выбирать наиболее оптимальную для реализации конкретной учебной цели; - собирать, обрабатывать и анализировать информацию об изучаемых объектах для проведения критического анализа проблемной ситуации.
Владеет: - современными техниками организации самостоятельной работы обучающихся; - приемами формирования мотивации учащихся; - навыками научно-исследовательской работы в области права и педагогики - техниками презентации полученной и обработанной информации.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Аудиторные занятия − очная форма обучения

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Формируемые компетенции
24-			2-й семестр
24-39			Практические занятия
24-39			Модуль 1:«Актуальные проблемы расследования различных видов преступлений»
24-			Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против личности» 1. Проблемы раскрытия преступлений против жизни и здоровья. Актуальные проблемы расследования убийств. Преступления против свободы, чести и достоинства личности, проблемные вопросы их расследования. 2. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности, проблемы их расследования. Актуальные проблемы расследования. 3. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. 4. Современные проблемы расследования преступлений против семьи и несовершеннолетних.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
28-			Тема 2: «Актуальные проблемы преступлений в сфере экономики» 1. Проблемные вопросы расследования преступлений против собственности. 2. Расследование преступлений в сфере экономической деятельности. 3. Основные черты преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях. 4. Проблемы раскрытия коммерческого подкупа.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
32-			Тема 3: «Актуальные проблемы расследования налоговых преступлений» 1. Проблема выявления признаков налоговых преступлений. 2. Проверочные действия, возбуждение уголовного дела в сфере налоговых правоотношений. 3. Построение и проверка версий по налоговым преступлениям. Назначение и проведение судебных экспертиз по делам о налоговых преступлениях. 4. Обеспечение возмещения ущерба, причиненного налоговыми преступлениями.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
36-			Тема 4: «Актуальные проблемы расследования преступлений против общественной безопасности и общественного порядка» 1. Актуальные проблемы расследования преступлений против общественной безопасности. Актуальные проблемы раскрытия преступлений против общественного порядка. 2. Особенности расследования уголовных дел, совершенных по факту терроризма. 3. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. Актуальные проблемы расследования преступлений против безопасности движения транспорта. 4. Преступления в сфере компьютерной информации.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
28-40			Лабораторные работы
			Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против личности» 1. Изучение материалов макета документов доследственной проверки, «проведенной» по получению информации о совершении преступления против личности. 2. Принятие решения о возбуждении уголовного дела и принятии его к своему производству. Составление соответствующего постановления. 3. Оценка следственной ситуации. Выдвижение следственных версий. 4. Составление совместного плана следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий на первоначальный этап расследования преступления против личности.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
			Тема 2: «Актуальные проблемы преступлений в сфере экономики» 1. Изучение материалов макета документов доследственной проверки, «проведенной» по получению информации о совершении преступления в сфере экономике. 2. Составление совместного плана следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий на первоначальный этап расследования преступления в сфере экономики. 3. Составление мотивированного постановления о продлении сроков расследования.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
			Тема 3: «Актуальные проблемы расследования налоговых преступлений» 1. Изучение макета уголовного дела, возбужденного по факту совершения налогового преступления. 2. Составление совместного плана следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий на первоначальный этап расследования налогового преступления. 3. Составление постановлений о назначении судебно-бухгалтерской экспертизы и судебно-налоговой экспертизы. Подготовка материалов для проведения экспертизы. 4. Составление мотивированного постановления о продлении сроков расследования.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
			Тема 4: «Актуальные проблемы расследования преступлений против общественной безопасности и общественного порядка» 1. Изучение макета уголовного дела, возбужденного по факту совершения преступления против общественной безопасности и общественного порядка. 2. Составление совместного плана следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий на последующий этап расследования преступления против общественной безопасности и общественного порядка. 3. Составление обвинительного заключения.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
2-			3-й семестр
2-			Практические занятия
2-			Модуль 2:«Актуальные проблемы расследования отдельных видов преступлений»
2-			Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против государственной власти» 1. Проблемные вопросы расследования преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства. 2. Расследование преступлений против правосудия. 3. Основные черты преступлений против порядка управления. 4. Проблемы раскрытия преступлений против интересов государственной службы. 5. Проблемы раскрытия преступлений против интересов службы в органах местного самоуправления.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
6-			Тема 2: «Актуальные проблемы расследования преступлений против военной службы» 1. Проблема выявления признаков преступлений против военной службы. 2. Проверочные действия, возбуждение уголовного дела по преступлениям против военной службы. 3. Построение и проверка версий преступлениям против военной службы. 4. Назначение и проведение судебных экспертиз по делам о «военных» преступлениях.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
10-			Тема 3: «Актуальные проблемы расследования преступлений несовершеннолетних» 1. Особенности возбуждения уголовных дел в отношении несовершеннолетних. 2. Специфика планирования расследования преступлений несовершеннолетних. 3. Проблемы раскрытия преступлений несовершеннолетних на современном этапе.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
14-			Тема 4: «Актуальные проблемы расследования преступлений против несовершеннолетних» 1. Особенности возбуждения уголовных дел в отношении лиц, совершивших преступления против несовершеннолетних. 2. Специфика планирования расследования преступлений против несовершеннолетних. 3. Проблемы раскрытия преступлений против несовершеннолетних на современном этапе.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13

Аудиторные занятия – заочная форма обучения

Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Формируемые компетенции
		2-й семестр
		Практические занятия
		Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против личности» 1. Проблемы раскрытия преступлений против жизни и здоровья. Актуальные проблемы расследования убийств. Преступления против свободы, чести и достоинства личности, проблемные вопросы их расследования. 2. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности, проблемы их расследования. Актуальные проблемы расследования. 3. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. 4. Современные проблемы расследования преступлений против семьи и несовершеннолетних.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
		Лабораторные работы
		Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против личности» 1. Изучение материалов макета документов доследственной проверки, «проведенной» по получению информации о совершении преступления против личности. 2. Принятие решения о возбуждении уголовного дела и принятии его к своему производству. Составление соответствующего постановления. 3. Оценка следственной ситуации. Выдвижение следственных версий. 4. Составление совместного плана следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий на первоначальный этап расследования преступления против личности.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
		3-й семестр
		Практические занятия
		Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против государственной власти» 1. Проблемные вопросы расследования преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства. 2. Расследование преступлений против правосудия. 3. Основные черты преступлений против порядка управления. 4. Проблемы раскрытия преступлений против интересов государственной службы. 5. Проблемы раскрытия преступлений против интересов службы в органах местного самоуправления.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
		Тема 2: «Актуальные проблемы расследования преступлений против военной службы» 1. Проблема выявления признаков преступлений против военной службы. 2. Проверочные действия, возбуждение уголовного дела по преступлениям против военной службы. 3. Построение и проверка версий преступлениям против военной службы. 4. Назначение и проведение судебных экспертиз по делам о «военных» преступлениях.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
		Тема 3: «Актуальные проблемы расследования преступлений несовершеннолетних» 1. Особенности возбуждения уголовных дел в отношении несовершеннолетних. 2. Специфика планирования расследования преступлений несовершеннолетних. 3. Проблемы раскрытия преступлений несовершеннолетних на современном этапе.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
		Лабораторные работы
		Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против государственной власти» 1. Изучение макета уголовного дела, возбужденного по факту совершения преступления против государственной власти. 2. Составление совместного плана следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий по расследованию преступления против государственной власти. 3. Составление обвинительного заключения.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13

4.2. Самостоятельная работа студента – очная форма обучения

Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др.	Формируемые компетенции
	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
	2-й семестр
	Модуль 1:«Актуальные проблемы расследования различных видов преступлений»
	Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против личности» 1. Проблемы раскрытия преступлений против жизни и здоровья. Актуальные проблемы расследования убийств. Преступления против свободы, чести и достоинства личности, проблемные вопросы их расследования. 2. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности, проблемы их расследования. Актуальные проблемы расследования. 3. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. 4. Современные проблемы расследования преступлений против семьи и несовершеннолетних.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 2: «Актуальные проблемы преступлений в сфере экономики» 1. Проблемные вопросы расследования преступлений против собственности. 2. Расследование преступлений в сфере экономической деятельности. 3. Основные черты преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях. 4. Проблемы раскрытия коммерческого подкупа.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 3: «Актуальные проблемы расследования налоговых преступлений» 1. Проблема выявления признаков налоговых преступлений. 2. Проверочные действия, возбуждение уголовного дела в сфере налоговых правоотношений. 3. Построение и проверка версий по налоговым преступлениям. Назначение и проведение судебных экспертиз по делам о налоговых преступлениях. 4. Обеспечение возмещения ущерба, причиненного налоговыми преступлениями.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 4: «Актуальные проблемы расследования преступлений против общественной безопасности и общественного порядка» 1. Актуальные проблемы расследования преступлений против общественной безопасности. Актуальные проблемы раскрытия преступлений против общественного порядка. 2. Особенности расследования уголовных дел, совершенных по факту терроризма. 3. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. Актуальные проблемы расследования преступлений против безопасности движения транспорта. 4. Преступления в сфере компьютерной информации.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	3-й семестр
	Модуль 2:«Актуальные проблемы расследования отдельных видов преступлений»
	Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против государственной власти» 1. Проблемные вопросы расследования преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства. 2. Расследование преступлений против правосудия. 3. Основные черты преступлений против порядка управления. 4. Проблемы раскрытия преступлений против интересов государственной службы. 5. Проблемы раскрытия преступлений против интересов службы в органах местного самоуправления.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 2: «Актуальные проблемы расследования преступлений против военной службы» 1. Проблема выявления признаков преступлений против военной службы. 2. Проверочные действия, возбуждение уголовного дела по преступлениям против военной службы. 3. Построение и проверка версий преступлениям против военной службы. 4. Назначение и проведение судебных экспертиз по делам о «военных» преступлениях.
	Тема 3: «Актуальные проблемы расследования преступлений несовершеннолетних» 1. Особенности возбуждения уголовных дел в отношении несовершеннолетних. 2. Специфика планирования расследования преступлений несовершеннолетних. 3. Проблемы раскрытия преступлений несовершеннолетних на современном этапе.
	Тема 4: «Актуальные проблемы расследования преступлений против несовершеннолетних» 1. Особенности возбуждения уголовных дел в отношении лиц, совершивших преступления против несовершеннолетних. 2. Специфика планирования расследования преступлений против несовершеннолетних. 3. Проблемы раскрытия преступлений против несовершеннолетних на современном этапе.
	Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента
	Тематика рефератной работы 1. Расследование планирования, подготовки, развязывания или ведения агрессивной войны. 2. Актуальные проблемы расследования применения запрещенных средств и методов войны. 3. Проблемы расследования экоцида. 4. Проблемы расследования геноцида. 5. Проблемные вопросы расследования преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства. 6. Расследование преступлений против правосудия. 7. Основные черты преступлений против порядка управления. 8. Проблемы раскрытия преступлений против интересов государственной службы. 9. Проблемы раскрытия преступлений против интересов службы в органах местного самоуправления. 10. Проблема выявления признаков преступлений против военной службы. 11. Проверочные действия, возбуждение уголовного дела по преступлениям против военной службы. 12. Построение и проверка версий преступлениям против военной службы. 13. Назначение и проведение судебных экспертиз по делам о «военных» преступлениях. 14. Проблемные вопросы расследования преступлений против собственности. 15. Расследование преступлений в сфере экономической деятельности. 16. Основные черты преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях. 17. Проблемы раскрытия коммерческого подкупа 18. Присвоение или растрата чужого имущества. Обстоятельства, подлежащие доказыванию. Особенности возбуждения уголовного дела. Типичные следственные ситуации. 19. Использование компьютерной информации при совершении преступлений (мошенничество, присвоение чужого имущества, фальшивомонетничество). 20. Фальсификация платежных документов; хищение наличных и безналичных денежных средств; продажа секретной информации в финансовой сфере. 21. Криминалистическая характеристика преступлений в сфере экономики. 22. Понятие документированной информации, зафиксированной на материальном носителе. 23. Типичные способы совершения компьютерных преступлений (методы перехвата; несанкционированного доступа; манипуляции). 24. Особенности тактики следственных действий. 25. Возможности судебных экспертиз при расследовании компьютерных преступлений.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)

Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения

Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др.	Формируемые компетенции
	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
	2-й семестр
	Модуль 1:«Актуальные проблемы расследования различных видов преступлений»
	Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против личности» 1. Проблемы раскрытия преступлений против жизни и здоровья. Актуальные проблемы расследования убийств. Преступления против свободы, чести и достоинства личности, проблемные вопросы их расследования. 2. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности, проблемы их расследования. Актуальные проблемы расследования. 3. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. 4. Современные проблемы расследования преступлений против семьи и несовершеннолетних.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 2: «Актуальные проблемы преступлений в сфере экономики» 1. Проблемные вопросы расследования преступлений против собственности. 2. Расследование преступлений в сфере экономической деятельности. 3. Основные черты преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях. 4. Проблемы раскрытия коммерческого подкупа.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 3: «Актуальные проблемы расследования налоговых преступлений» 1. Проблема выявления признаков налоговых преступлений. 2. Проверочные действия, возбуждение уголовного дела в сфере налоговых правоотношений. 3. Построение и проверка версий по налоговым преступлениям. Назначение и проведение судебных экспертиз по делам о налоговых преступлениях. 4. Обеспечение возмещения ущерба, причиненного налоговыми преступлениями.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 4: «Актуальные проблемы расследования преступлений против общественной безопасности и общественного порядка» 1. Актуальные проблемы расследования преступлений против общественной безопасности и актуальные проблемы раскрытия преступлений против общественного порядка. 2. Особенности расследования уголовных дел, совершенных по факту терроризма. 3. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. Актуальные проблемы расследования преступлений против безопасности движения транспорта. 4. Преступления в сфере компьютерной информации.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	3-й семестр
	Модуль 2:«Актуальные проблемы расследования отдельных видов преступлений»
	Тема 1: «Актуальные проблемы расследования преступлений против государственной власти» 1. Проблемные вопросы расследования преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства. 2. Расследование преступлений против правосудия. 3. Основные черты преступлений против порядка управления. 4. Проблемы раскрытия преступлений против интересов государственной службы. 5. Проблемы раскрытия преступлений против интересов службы в органах местного самоуправления.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 2: «Актуальные проблемы расследования преступлений против военной службы» 1. Проблема выявления признаков преступлений против военной службы. 2. Проверочные действия, возбуждение уголовного дела по преступлениям против военной службы. 3. Построение и проверка версий преступлениям против военной службы. 4. Назначение и проведение судебных экспертиз по делам о «военных» преступлениях.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 3: «Актуальные проблемы расследования преступлений несовершеннолетних» 1. Особенности возбуждения уголовных дел в отношении несовершеннолетних. 2. Специфика планирования расследования преступлений несовершеннолетних. 3. Проблемы раскрытия преступлений несовершеннолетних на современном этапе.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Тема 4: «Актуальные проблемы расследования преступлений против несовершеннолетних» 1. Особенности возбуждения уголовных дел в отношении лиц, совершивших преступления против несовершеннолетних. 2. Специфика планирования расследования преступлений против несовершеннолетних. 3. Проблемы раскрытия преступлений против несовершеннолетних на современном этапе.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента
	Тематика рефератной работы 1. Расследование планирования, подготовки, развязывания или ведения агрессивной войны. 2. Актуальные проблемы расследования применения запрещенных средств и методов войны. 3. Проблемы расследования экоцида. 4. Проблемы расследования геноцида. 5. Проблемные вопросы расследования преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства. 6. Расследование преступлений против правосудия. 7. Основные черты преступлений против порядка управления. 8. Проблемы раскрытия преступлений против интересов государственной службы. 9. Проблемы раскрытия преступлений против интересов службы в органах местного самоуправления. 10. Проблема выявления признаков преступлений против военной службы. 11. Проверочные действия, возбуждение уголовного дела по преступлениям против военной службы. 12. Построение и проверка версий преступлениям против военной службы. 13. Назначение и проведение судебных экспертиз по делам о «военных» преступлениях. 14. Проблемные вопросы расследования преступлений против собственности. Расследование преступлений в сфере экономической деятельности. Основные черты преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях. Проблемы раскрытия коммерческого подкупа 15. Источники криминалистической информации при расследовании контрабанды. 16. Присвоение или растрата чужого имущества. Обстоятельства, подлежащие доказыванию. Особенности возбуждения уголовного дела. Типичные следственные ситуации. 17. Использование компьютерной информации в преступлениях (мошенничество, лжепредпринимательство, присвоение, фальшивомонетничество). 18. Фальсификация платежных документов; хищение наличных и безналичных денежных средств; продажа секретной информации в финансовой сфере. 19. Криминалистическая характеристика преступлений в сфере экономики. 20. Понятие документированной информации, зафиксированной на материальном носителе. 21. Типичные способы совершения компьютерных преступлений (методы перехвата; несанкционированного доступа; манипуляции). 22. Особенности тактики следственных действий. 23. Возможности судебных экспертиз при расследовании компьютерных преступлений.	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13
	Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)
	Подготовка к зачетам	ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-13

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ