Жанр нашего представления - спектакль-пародия. За основу взята сказка
К.И.Чуковского «Доктор Айболит». Авторские тексты изменены в пользу главной задумки спектакля – как можно ярче представить филиал и его педагогов и показать каким хорошим и благородным делом они занимаются – приучают детей к искусству, вылечивают их от безделья, лени и безразличия.
| Действие | Звук |
| Пролог хореографический номер («Маленькая страна»)??? Выходит Автор (Малиновская, в стиле Чарли Чаплина, хлопает киношной хлопушкой, на кот.написан номер школы 596) Автор: Образцовый филиал…. На Камышовой он стоял. Приходи сюда учиться На актера и певицу, Цирк, народный, современный, Акробатика. (На название каждой дисциплины на сцене появляется ее педагог и застывает в эффектной позе) Ав:Вас всему научит здесь Все:Добрый Центр «Эдельвейс»! Ав: И пришла в филиал детвора: (выбегают дети) Дети: Нам уже заниматься пора!!! Ав: И пришел в филиал костюмер (выходит Тамара) Тамара: Я отшить сто костюмов успел!! Ав: И прибежали родители И закричали: (выбегают родители) Родители: Ай!Ай! Заниматься и с нами давай! Не хотим мы сидеть на порожке, Ждать детей и отсиживать ножки, Сами тоже хотим выступать, И концерты не хуже давать. Номер родителей.(Аня? Яна?) Ав: Вдруг нежданно в филиал Директор школы забежал! Директор: Приходите срочно В школу к нам скорей! И спасите срочно! Наших малышей! Ав: Что такое? Неужели? Ваши дети заболели? Может быть у них ангина, Скарлатина, холерина, Дифтерит, аппендицит? Дир: Нееет! У них душа болит! Лень с тоской на них напали, Заниматься перестали, Целый день они сидят, В телевизоры глядят… Ав: И встал, Эдельвейс! (Поднимается И.В.Поликарпова) Закричал Эдельвейс!(Беззвучно изображает крик) Педагогов своих всех собрал Эдельвейс! (На звук сирены выбегают педагоги с чемоданчиками) И такие слова им сказал Эдельвейс: И.В.:Педагоги, помогите! Ребятишек изличите! Надо нам детей увлечь И к искусству их привлечь! Что ж, коллеги, поскорей Набирайте-ка детей! Ав: И сказали педагоги Все: Не беда! Подавайте же их сюда! Можем мы их всему научить! Петь! Плясать! И кульбиты крутить! Ав:И привели к ним детей. Таких больных и косых, Ленивых, тоскливых, глухих. (под музыку еле-еле выходят, плетутся дети и садятся на сцене) Ав: Стали их педагоги учить, От тоски и безделья лечить.(общая суета на сцене, все разбегаются, остается вокалиста Ав:Первым встал вокалист И сказала: Вок: Я еще не такое видала! У меня запоет и медведь, Научу всех прекрасно я петь. (Вокалистка на заднем плане с детьми подготавливаются к выступлению(пантомима)). Ав:Десять ночей вокалист Не пьет, не ест и не спит. Десять ночей подряд Он лечит несчастных ребят, И ставит, и ставим им ГОЛОС. (Автор хлопает хлопушкой, на кот. крупно написано «Вокал», тем самым обозначая вокальный блок) ВОКАЛЬНЫЙ БЛОК. Музыка зовет Мы рисуем Я живу в России Птица счастья Птицы По дороге звезд Проходка детей, кот поют на разные мотивы и радостно кричат: «Мы можем петь! Мы можем петь!» за ними выходит Автор. Ав:А потом за серьезное дело Хореографы взялись все смело. (Выходят хореографы, изображают активную деятельность) Ав: Десять ночей подряд Хореографы наши не спят, Десять ночей подряд Тянут детей на шпагат И ставят им руки и ноги, И ставят за номером номер.(автор хлопает хлопушкой, на кот написано «Хореография». ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ БЛОК. Николай Николаевич Дождик Казачек Яна Киндер сюрприз Ладошка Маленькая страна Панамки Аня Индия Рок-н-Ролл Письмо Татария В конце дети остаются на сцене, пляшут и радостно кричат: «Ура! Мы можем танцевать!» и разбегаются, выходит автор Ав: Дальше вышел педагог К ним по театру и помог Научиться не стеснятся И побольше улыбаться. (выходят дети, готовятся к этюду) Десять ночей театрал Не пил, не ел и не спал. Десять ночей подряд он лечит зажатых ребят И ставит, и ставит им сценки.(Автор хлопает хлопушкой с надписью «Театр») ТЕАТРАЛЬНЫЙ БЛОК. Этюд «Морское дно». Мама Этюд «Пыль» Стрекоза и Муравей. В конце дети скачут по сцене и кричат: «Мы не зажаты, Мы не стесняемся! Мы Артисты!» Выходит автор. Ав: И наконец Акробат Взялся за бедных ребят.(Выходит Галя, разминается на заднем плане) Десять ночей он не пьет, не ест и не спит, Крутит с детьми за кульбитом кульбит И ставит и ставит на мостики.(Хлопает хлопушка с надписью «Акробатика») АКРОБАТИЧЕСКИЙ БЛОК В конце блока все дети делают каждый какой-то акробатический трюк и кричат: «Вот как мы умеем!» Выходит автор. Ав: Дети очень все старались, Не ленились, занимались. Вот и вылечил он их! (выбегает первая группа с мочалками, замирает на сцене) ЭДЕЛЬВЕЙС! Вот и вылечил больных! (выбегает вторая группа, замирает на сцене) ЭДЕЛЬВЕЙС! И пошли они смеяться, (Третья группа) Танцевать и кувыркаться, (Четвертая группа) Песни петь и заниматься (Педагоги) В ЭДЕЛЬВЕЙСЕ! (Красивая общая финальная точка, затем выходит автор, встает перед ними как дирижер, звучит музыка финальной песни из мультфильма «Айболит», все поют финальную песню) Ай! Спасибо, Эдельвейс! Ай! Спасибо, Эдельвейс! Ай! Спасибо, Эдельвеееейс! Будем мы теперь стараться, И активно заниматься, Чтобы петь, плясать, играть Никогда не унывать И на сцене выступать, Ла-лай! И на сцене выступать, Ла-лай! Ай! Спасибо, Эдельвейс! (Атмосфера общего ликования и радости). КОНЕЦ. | Музыка из мультфильма «Доктор Айболит» идет лейтмотивом. Возможно смешные отбивки на появление героев. Тревожная музыка. Героическая музыка Звук сирены скорой помощи! Лейтмотив Тоскливая музыка Веселая бодрая тема. Героическая тема Минуса всех песен Лейтмотив Героическая тема Музыка к номерам Лейтмотив Героическая тема Музыка к номерам Лейтмотив Героическая тема Музыка к номерам. Минус финальной песни из мультфильма «Айболит». |
