Путешествие в мир математики
С 20 февраля по 6 марта в нашей школе пройдёт «неделя математики и информатики». К участию приглашаются все 5, 6, 7, 8, и 10 класс. Конкурсы будут проходить в два этапа: заочный и очный. В заочном этапе принимают участие все учащиеся класса. Отчёт о выполнении заданий (папки с файлами) сдаётся по 6 марта учителю математики.
В очном этапе участвует команда от каждого класса в составе 3-х человек.
Награждения победителей будет производиться по сумме набранных баллов. Победители будет названы по параллелям и по отдельным номинациям.
Задания для заочного конкурса (оформление папки):
1) Визитка (название, девиз, герб класса - на листе формата А4)
2) Лист математиков:
А) Расчетная задача
5-6 классы: определить вес портфеля каждого ученика и оформить результаты в виде таблицы (лист формата А4, книжная ориентация). Найти размах, моду, медиану, среднее арифметическое.
7-8 классы: оформить в виде таблицы (лист формата А4, книжная ориентация) «Итоговые оценки класса по математике за 2 четверть». Найти размах, моду, медиану, среднее арифметическое.
10 классы: оформить в виде таблицы (лист формата А4, книжная ориентация) «Итоговые оценки класса по математике за 1 полугодие». Найти размах, моду, медиану, среднее арифметическое, построить диаграмму (на отдельном листе) средствами MS Exel.
Б) Создание рисунка по теме «Сохраним планету» с помощью геометрических фигур (рисунок сдать в электронном виде вместе с папкой):
5-6 классы: создать рисунок из геометрических фигур (треугольник, круг);
7-8 классы: создать рисунок из геометрических фигур (параллельные прямые, квадрат);
10 классы: создать рисунок, используя графики функций.
В) Математическая задача в картинках (1-2 работы от класса)
3) Лист информатиков:
А) Конкурс художников по теме «Сохраним планету» с помощью геометрических фигур (рисунок сдать в электронном виде вместе с папкой):
5-6 классы: нарисовать животное (30 точек) в координатной плоскости (в виде замкнутой ломаной). Точки пронумеровать, записать координаты точек, порядок соединения точек.
Образец:
1 (2,2)
2 (2,4)
3 (4,4)
4 (4,2)
Порядок соединения точек:
1-2-3-4.
7-8 классы: создать рисунок в графическом редакторе Paint с
помощью фигур: круг, квадрат, линия.
10 классы: создать рисунок в векторном графическом редакторе,
встроенном в MS Word, с помощью фигур:
треугольник, круг, параллельные прямые.
Б) Алгоритмы в сказках:
5-7 классы: оформить блок – схему с помощью графического
редактора Paint. В работу включить: определение
алгоритма, фрагмент текста сказки, рисунок к сказке,
блок – схему.
8,10 классы: оформить блок – схему с помощью векторного
графического редактора, встроенного в MS Word. В
работу включить: определение алгоритма, фрагмент
текста сказки, рисунок к сказке, блок – схему.
В) Стихи об информатике (приветствуется художественное
оформление, в печатном виде):
5 классы: по теме «Техника безопасности»;
6 классы: по теме «Устройства компьютера»;
7 классы: по тема «Информационно – коммуникационные
технологии»;
8 классы по теме «Алгоритмы и исполнители»;
10 классы: по теме «Информация, свойства информации, обработка
информации».
Очный этап состоит из мероприятий, проводимых учителями для каждой параллели:
А) по математике:
10 классы 2.03.17 8.00 ч. каб. № 4
5 классы 2.03.17 8.00 ч. каб. № 5
6 классы 27.02.17 12.50 ч. акт. зал
7 классы 27.02.17 12.50 ч. каб. № 307
8 классы 6.03.17 12.50 ч. каб. № 209
Б) по информатике:
6 классы 6.03.17 12.50 ч. каб. № 202
7 классы 6.03.17 12.50 ч. каб. № 203
10 классы 27.02.17 12.50 ч. каб. № 202
