Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Год.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 32.

§ 0—11 баллов — отметка «2»

§ 12—19 баллов — отметка «3»

§ 20—26 баллов — отметка «4»

§ 27—32 балла — отметка «5»

 

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

 

Структура

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий.

Работа содержит 27 заданий с записью краткого ответа, из них: 17 заданий с ответом в виде одной цифры, 3 задания с ответом в виде слова или словосочетания, 7 заданий с ответом в виде числа или последовательности цифр; 3 задания с развернутым ответом, в которых требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос.

Шкала перевода баллов в оценки:

«2» – от 0 до 11

«3» – от 12 до 19

«4» – от 20 до 26

«5» – от 27 до 32

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Верное выполнение каждого задания с кратким ответом оценивается 1 баллом. За выполнение заданий с развернутым ответом (15, 20) в зависимости от полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов, выполнение задания 23 оценивается 1 баллом. Максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 32.

На выполнение экзаменационной работы отводится 120 мин.

 

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

1.Фамилия, имя _________

2. Личная (учебная) задача: ______________________________________________________________

Этапы Самооценка Взаимооценка Учитель
Парная Групповая
1.Тест ---------------- ----------------- -----------------  
2. Причины ожогов   ----------------- ----------------- -----------------
3.Виды ожогов -----------------   ----------------- -----------------
4. Степень ожогов ----------------- -----------------   -----------------
5. Профилактика, ПМП ----------------- -----------------   ------------------
ИТОГО БАЛЛОВ  
ОЦЕНКА ЗА УРОК 2, 3, 4, 5
           

Шкала успеха (в конце урока) \ всё понятно- \ почти понятно- \ помогите!

Отметь значок, соответствующий твоему настроению на уроке:

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

1.Фамилия, имя _________

2. Личная (учебная) задача: ______________________________________________________________

Этапы Самооценка Взаимооценка Учитель
Парная Групповая
1.Тест ---------------- ----------------- -----------------  
2. Причины ожогов   ----------------- ----------------- -----------------
3.Виды ожогов -----------------   ----------------- -----------------
4. Степень ожогов ----------------- -----------------   -----------------
5. Профилактика, ПМП ----------------- -----------------   ------------------
ИТОГО БАЛЛОВ  
ОЦЕНКА ЗА УРОК 2, 3, 4, 5
           

Шкала успеха (в конце урока) \ всё понятно- \ почти понятно- \ помогите!

Отметь значок, соответствующий твоему настроению на уроке:

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

1.Фамилия, имя _________

2. Личная (учебная) задача: ______________________________________________________________

Этапы Самооценка Взаимооценка Учитель
Парная Групповая
1.Тест ---------------- ----------------- -----------------  
2. Причины ожогов   ----------------- ----------------- -----------------
3.Виды ожогов -----------------   ----------------- -----------------
4. Степень ожогов ----------------- -----------------   -----------------
5. Профилактика, ПМП ----------------- -----------------   ------------------
ИТОГО БАЛЛОВ  
ОЦЕНКА ЗА УРОК 2, 3, 4, 5
           

Шкала успеха (в конце урока) \ всё понятно- \ почти понятно- \ помогите!

Отметь значок, соответствующий твоему настроению на уроке:

Тест
1.Ожог -это поражение тканей организма под действием высоких температур, электрического тока, ионизирующего вещества или определенных химических веществ.

2. В состав кожи входят следующие слои: эпидермис (наружная часть кожи); дерма (соединительно-тканная часть кожи); гиподерма (подкожная ткань).


3.Данный слой является поверхностным, обеспечивая организму надежную защиту от патогенных факторов окружающей среды. Также эпидермис является многослойным, каждый слой которого отличается по своему строению. Данные слои обеспечивают непрерывное обновление кожи.

Эпидермис состоит из следующих слоев:

 

· базальный слой (обеспечивает процесс размножения клеток кожи);

· шиповатый слой (оказывает механическую защиту от повреждений);

· зернистый слой (защищает подлежащие слои от проникновения воды);

· блестящий слой (участвует в процессе ороговения клеток);

· роговой слой (защищает кожу от внедрения в нее патогенных микроорганизмов).

Дерма

Данный слой состоит из соединительной ткани и находится между эпидермисом и гиподермой. Дерма, за счет содержания в ней волокон коллагена и эластина, придает коже упругость.

Дерма состоит из следующих слоев:

 

· сосочковый слой (включает в себя петли капилляров и нервные окончания);

· сетчатый слой (содержит сосуды, мышцы, потовые и сальные железы, а также фолликулы волос).

Слои дермы участвуют в терморегуляции, а также обладают иммунологической защитой.

 

Гиподерма

Данный слой кожи состоит из подкожно-жировой клетчатки. Жировая ткань накапливает и сохраняет питательные вещества, благодаря которым выполняется энергетическая функция. Также гиподерма служит надежной защитой внутренних органов от механических повреждений.

При ожогах происходят следующие поражения слоев кожи:

 

· поверхностное или полное поражение эпидермиса (первая и вторая степени);

· поверхностное или полное поражение дермы (третья А и третья Б степени);

· поражение всех трех слоев кожи (четвертая степень).

При поверхностных ожоговых поражениях эпидермиса происходит полное восстановление кожи без образования рубцов, в некоторых случаях может остаться едва заметный рубец. Однако в случае поражения дермы, так как данный слой не способен к восстановлению, в большинстве случаев на поверхности кожи после заживления остаются грубые рубцы. При поражении всех трех слоев происходит полная деформация кожи с последующим нарушением ее функции.

Также следует заметить, что при ожоговых поражениях защитная функция кожи значительно снижается, что может привести к проникновению микробов и развитию инфекционно-воспалительного процесса.

Кровеносная система кожи развита очень хорошо. Сосуды, проходя через подкожно-жировую клетчатку, доходят до дермы, образуя на границе глубокую кожно-сосудистую сеть. От данной сети кровеносные и лимфатические сосуды отходят вверх в дерму, питая нервные окончания, потовые и сальные железы, а также фолликулы волос. Между сосочковым и сетчатым слоями образуется вторая поверхностная кожно-сосудистая сеть.

Ожоги вызывают нарушение микроциркуляции, что может привести к обезвоживанию организма из-за массивного перемещения жидкости из внутрисосудистого пространства во внесосудистое. Также, вследствие повреждения тканей, из мелких сосудов начинает вытекать жидкость, которая впоследствии ведет к образованию отека. При обширных ожоговых ранах разрушение кровеносных сосудов может привести к развитию ожогового шока.

 

 


 



 

 

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Данное положение является официальным вызовом на соревнования. о проведении благотворительного | Далі слідую приклад титульної сторінки
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-04-04; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 277 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Либо вы управляете вашим днем, либо день управляет вами. © Джим Рон
==> читать все изречения...

4410 - | 4110 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.014 с.