Перелік питань до екзамену

1. Види дитячих оздоровчих закладів освіти, їх структура, основні завдання.
2. Нормативні документи, що регламентують роботу дитячих оздоровчих закладів.
3. Принципи організації виховної роботи в умовах дитячого оздоровчого закладу.
4. Особливості педагогічної діяльності вихователя в закладах оздоровлення та відпочинку, його права та обов'язки.
5. Теоретичні основи і зміст оздоровчої та корекційно-виховної роботи з дітьми з психофізичними вадами в літній період.
6. Організація денного і цілодобового перебування дітей з психофізичними вадами в закладах оздоровлення та відпочинку.
7. Методи і форми практичної корекції розвитку дітей з психофізичними вадами в умовах оздоровчого закладу.
8. Особливості роботи дитячого оздоровчого закладу освіти інтеграційного типу.
9. Основні завдання і зміст організаційного періоду.
10. Підготовка та організація прийому дітей. Перевезення дітей в автобусах.
11. Комплектування загонів і розселення дітей.
12. Організація знайомства в загоні. Ігри на знайомство і виявлення лідерів.
13. Основні підсумки організаційного періоду.
14. Планування роботи в закладах оздоровлення та відпочинку.
15. Види планів у оздоровчому закладі.
16. Джерела планування роботи в оздоровчому закладі.
17. Форми і методи колективного планування в загоні.
18. Цілі, завдання та принципи екологічного виховання в дитячому оздоровчому закладі.
19. Методи і форми залучення дітей до активної екологічної та природоохоронної діяльності.
20. Екскурсії на природу, ігри і свята екологічного змісту.
21. Ігрові форми діяльності в дитячому оздоровчому закладі.
22. Види ігор, методика їх проведення.
23. Фізкультурно-оздоровча та спортивно-масова робота в умовах дитячого оздоровчого закладу.
24. Зміст, методи і форми туристсько-краєзнавчої роботи в оздоровчому таборі.
25. Принципи і форми організації художньо-естетичної діяльності в дитячому оздоровчому закладі.
26. Види подачі інформації в закладах оздоровлення та відпочинку.
27. Загальні положення щодо організації охорони життя і здоров'я дітей в закладах оздоровлення та відпочинку.
28. Інструктаж з техніки безпеки, види інструктажу.
29. Профілактика дитячого травматизму, попередження нещасних випадків та захворювань.
30. Організація безперешкодного середовища в дитячому оздоровчому закладі для дітей з ОПР.
31. Вітчизняний досвід роботи дитячих оздоровчих закладів для дітей з ОПР, особливості організації корекційно-виховної роботи в них.
32. Зарубіжний досвід роботи дитячих оздоровчих закладів для дітей з ОПР.
33. Особливості організації корекційно-виховної роботи в дитячих оздоровчих закладах інтеграційного типу.

34. Вікові особливості дітей у дитячому оздоровчому таборі та виховні завдання в роботі з ними.

35. Дитячі та юнацькі організації та рухи, що діють на території України, їх місце у виховній роботі табору.

1. Характеристика основних особливостей тимчасового дитячого колективу, організація діяльності та спілкування в ньому.
2. Кризові періоди табірної зміни, завдання і позиція вихователя.
3. Особливості педагогічного керівництва тимчасовим колективом дітей різного віку.
4. Облік вікових особливостей дітей при плануванні виховної роботи в оздоровчому закладі.
5. Тематичне планування. Його характеристика.
6. Характеристика основних видів ігор у дитячому оздоровчому закладі.
7. Музичні і танцювальні ігри, дискотека в оздоровчому таборі.
8. Українські народні ігри в оздоровчому закладі.

44. Самоврядування та його роль в системі роботи дитячого закладу відпочинку.

45. Моделі дитячого самоврядування.

1. Методика організації рухливих ігор, спортивних змагань та естафет.
2. Особливості фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми з ОПР.
3. Зміст і оформлення загонового куточка, загонової газети, санітарного бюлетеня.
4. Основні рубрики загонового куточка, їх зміст.
5. Проблема психологічної безпеки в дитячому оздоровчому закладі.
6. Причини виникнення конфліктів між членами тимчасового колективу та способи їх вирішення.
7. Виховна робота з дітьми групи соціального ризику.

Рекомендована література

Нормативно-правова база

1. Закон України «Про оздоровлення та відпочинок дітей»

2. Закон України «Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи».

3. Постанова Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 року №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах».

4. Постанова Кабінету Міністрів України від 17.07.2009 № 734 «Про затвердження Порядку направлення дітей до дитячих закладів оздоровлення та відпочинку за рахунок коштів державного бюджету».

5. Постанова Кабінету Міністрів України від 28.04.2009 року №422 «Про затвердження Типового положення про дитячий заклад оздоровлення та відпочинку».

6. Постанова Кабінету Міністрів України від 27.03.2013 №261 "Деякі питання організації оздоровлення громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи".

7. Наказ Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 року № 242/329 «Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах».

8. Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.02.2014 №121 "Про забезпечення права дітей на оздоровлення та відпочинок в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку, підпорядкованих органам управління освітою".

9. Наказ Міністерства освіти і науки України від 03.02.2015 №89 "Про здійснення заходів щодо організації літніх мовних таборів".

10. Лист Міністерства освіти і науки від 27.04.2010 №289 “Щодо організації екскурсійних поїздок”.

11. Лист Міністерства освіти і науки України від 14.05.2014 №1/9-248 "Деякі питання організації літнього відпочинку у пришкільних таборах з денним перебуванням дітей".

12. Лист Міністерства освіти і науки України від 16.05.2014 №1/9-254 "Про забезпечення умов збереження життя та здоров'я дітей під час оздоровчої кампанії 2014 року".

13. Лист Міністерства освіти і науки України від 19.05.2014 №1/9-255 "Про організацію оздоровлення вихованців інтернатних закладів влітку 2014 року"

14. Лист Міністерства освіти і науки України від 26.05.2014 року №1/9-266 "Про використання Методичних матеріалів "Вимоги безпеки для учнів під час канікул".

15. Лист Міністерства освіти і науки України від 30.05.2014 №1/9-280 "Про дотримання вимог саніторно-протиепідемічних норм і правил в установах і закладах освіти під час літніх канікул".

16. Лист Мінстерства освіти і науки України від 30.05.2014 №2/5-14-789-14 "Щодо невідкладних заходів із запобігання поширенню захворювань на гостру кишкову інфекцію серед дітей у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах".

Основна

1. Димитров М. Ф., Копилова Л. Б.. Табір починається з вожатого: Навч.-метод. Посібник.– Миколаїв: Атол, 2005. – 206 с.

2. Дробноход М.І. Концептуальні основи формування екологічного мислення та здібностей людини будувати гармонійні відносини з природою / М.І.Дробноход, Ф.В.Вольвач, С.Г.Іващенко. - К.: МАУП, 2000. - 75 с.

3. Екологічне виховання учнів початкових класів у позашкільних навчальних закладах: Навч.-метод. посіб. / Пустовіт Г.П.; Ін-т проблем виховання АПН України. - К., 2002. - 240 с

4. Жабо Т.В., Кузнєцов А. М. Студент-практикант в оздоровчому таборі: Навч. посібник. – Кіровоград: Код, 2006. – 156 с.

5. Как вести за собой. Большая книга вожатого / под науч. ред. Л. И. Маленковой. - М., 2004. - 608с.

6. Коваленко Є.І., Конончук А.І. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: Навч. посібник для педагогів серед. закладів освіти та позашк. закладів, викладачів і студ. вузів І- ІІ і ІІІ-ІV рівнів акредитації / Інститут змісту і методів навчання. – К., 1997. – 94 с.

7. Лаппо В.В. Методика виховної роботи в літніх оздоровчих таборах: Навчальний посібник / В.В. Лаппо. – Івано-Франківськ, 2012. – 305 с.

8. Лях В. В. Творче використання казок в екологічному вихованні школярів: Метод. посіб. для вчителів, вихователів, студ. вищ. пед. навч. закл. /В.В.Лях, М.ОЛазарев; Сумський держ. пед. ун-т ім. А.С.Макаренка. - Суми: СумДПУ ім. А.С.Макаренка, 2003.

9. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: Навчальний посібник / Є.І. Коваленко, А.І. Конончук, І.М. Пінчук, В.М.Солова. – К.: ІЗМН, 1997. – 280 с.

10. Нарочна Л. К., Гончарова К.Д., Ковальчук Г. В. Методика викладання довкілля. — К.: Вища школа, 2001.

11. Оздоровча та фізкультурно-спортивна робота у літньому таборі: навч. посіб. / Міністерство України у справах сім'ї, молоді та спорту; Всеукраїнський центр фізичного здоров'я населення «Спорт для всіх» / О.М. Ванджура (уклад.). – Т.: Горлиця, 2008.– 232 с.

12. Організація літнього оздоровлення й відпочинку дітей з обмеженими психічними і фізичними можливостями: нав.-метод. посібник / авт.-уклад.: І. М. Омельченко, Л. О. Федорович. – Кременчук, 2008. – 262 с.

13. Планирование работы в летнем оздоровительном лагере / сост.: А. М. Городович, Т. В. Куратник. - Мозырь, 2014. – 138 с.

14. Сонячне літо в таборі: Навч.-метод. посібник / Ніжинський держ. ун-т ім. Миколи Гоголя / Н.І.Яковець (заг.ред.), В.М.Солова (уклад.). – Ніжин: Видавництво НДУ ім. М.Гоголя, 2005. – 124 с.

15. Соя М.М. Педагогіка дитячого оздоровчого табору: Метод. рекомендації / АПН України; Прикарпатський ун-т ім. В.Стефаника. – Івано-Франківськ, 1997.–76 с.

16. Тарасова Т.В. та ін. Особливості організації і проведення літнього відпочинку школярів. – Збірник методичних рекомендацій. – Тернопіль, 1997. – 172 с.

17. Творчество в детском оздоровительном лагере: кн. для воспитателей и педагогов / авт.-сост.: А. Г. Трушкин и др. - Ростов н/Д., 2002. – 320 с.

18. Фридман М. Г. Спортивно-оздоровительная работа в детских лагерях отдыха. - М., 1991. – 207 с.

19. Харченко С.Я., Ваховський Л.Ц., Песоцька О.П. Соціально-педагогічна діяльність у дитячих оздоровчих таборах: навч.- метод. посіб. для фахівців та студ. - організаторів літнього відпочинку дітей та молоді / Луганський національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка; Науково- дослідний центр проблем соціальної педагогіки та соціальної роботи АПН України і Луганського національного педагогічного ун-ту ім. Тараса Шевченка / С.Я.Харченко (заг.ред.). – Луганськ: Альма-матер, 2008. – 102 с.

20. Шевченко О.В. Рухливі ігри та забави. Навчально-методичний посібник для студентів факультетів фізичного виховання. – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2003. – 108 с.

 

Додаткова

1. Агейкіна Р.В. Екологічне виховання: досвід організації / Р.В.Агейкіна // Виховна робота в шк. - 2005. - Січ. (№ 1). - С. 28-29.

2. Афанасьев С. П., Коморин С. В, А. И. Что делать с детьми в загородном лагере. - М., 1994. - С. 6–54.

3. Балицький О., Гончарова Т., Олійник Н. Організація дитячого самоврядування в оздоровчому закладі // Позакласний час. – 2004. – Травень. – № 9-10. – С. 50-59.

4. Безопасность в условиях летнего лагеря: [О первой помощи, медикаментах, нормах расходов на питание в туристических мероприятиях, безопасности на соревнованиях] // Народное образование. - 2000. - № 4-5. -С. 269-281.

5. Бурак З.О. Клубні форми роботи в екологічному вихованні школярів / З.О. Бурак // Хімія. Біологія. - 2003. - Лют. (№ 12). – С. 20-21.

6. Бычковский П. М., Полякова Л. С., Попок Р. П. Формы воспитательной работы в летнем оздоровительном лагере. - Минск, 2004. - С. 12-16.

7. Винникова Е.А. Региональная модель оздоровления детей-инвалидов в условиях детского лагеря // Адукацыя i выхаванне. – 2008. – № 8.– С. 28–33.

8. Висоцька О.Є. Екологічна культура особистості на основі формування індивідуальної свідомості /О.Є. Висоцька // Відкритий урок. - 2003. - №13/15. - С.73-76.

9. Григоренко Ю. Н., Кострецова У. Ю. КИПАРИС: Коллективно-творческие дела. Игры. Праздники. Аттракционы. Развлечения. Индивидуальная работа. Соревнования. - М., 2005. - С. 43-59.

10. Григорьев С. Летний лагерь для детей с ограниченными возможностями: время реабилитации // Народное образование. – 2001. – № 3. – С. 94–100.

11. Гримоть А. А., Степанова Т. М., Рачков С. А. Педагогика летнего отдыха. - Минск, 1997. - С. 6-27.

12. Демакова И. Корчаковский лагерь «Наш дом» // Народное образование. – 2001. – № 3. – С. 101–104.

13. Дозвілля школярів: ігрові програми / Упоряд. Л.Шелестова. – К.: Ред.. загальнопед. газ., 2004. – С.86-103.

14. Етапи розвитку самоврядування // Позакласний час. – 2000. – № 6. – С. 6-10.

15. Инструкции и рекомендации по охране жизни и здоровья детей [в летнем оздоровительном лагере] / сост.: И. М. Пепик // Организация работы детского оздоровительного лагеря (нормативные документы). Вып. 1. - Минск, 1999. -С. 62-79.

16. Інформаційно-методичний збірник матеріалів щодо оздоровлення та відпочинку дітей в Україні / Упорядники: Кияниця З.П., Смирнова М.О., Чеботарьова Н.О., Король М.Ю./ – К.: Поліграфцентр «ТАТ», 2002. – С. 109-121.

17. Катович Н. К. Теория и практика организации процесса воспитания детей в воспитательно-оздоровительных учреждениях // Веснік адукацыі. -2013. - № 12. - С. 49-54.

18. Колонькова О. Самоаналіз у екологічному вихованні старшокласників / О.Колонькова // Біологія і хімія в шк. - 2005. - №1. - С.42-45.

19. Кузнєцов А.М. Дитячий оздоровчий табір: психологічний аспект діяльності: Навчальний посібник. – Кіровоград, 2004. – 128 с.

20. Лях В. В. Творче використання казок в екологічному вихованні школярів: Метод. посіб. для вчителів, вихователів, студ. вищ. пед. навч. закл. /В.В.Лях, М.ОЛазарев; Сумський держ. пед. ун-т ім. А.С.Макаренка. - Суми: СумДПУ ім. А.С.Макаренка, 2003.

21. Магомедова Л. Дети с особенностями развития в обычном лагере // Народное образование. – 1999. – № 5. – С. 165–172.

22. Основные вопросы проверки состояния работы по профилактике детского травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми в оздоровительных лагерях [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

23. Охрана жизни и здоровья детей в загородном оздоровительном учреждении // Народное образование. - 2003. - № 3. - С. 50-62.

24. Педагогічна практика в оздоровчих таборах: Метод. посібник / А.С.Бик, А.А.Кендюхова та інші. – Кіровоград: КДПІ, 1992. – C. 18-27.

25. Скулкова О. Выездной лагерь для детей-инвалидов // Здоровье детей: газета Изд. дома «Первое сентября». – 2007. – № 13. – С. 33–41.

26. Степаненко А. А. Физическая культура в детском оздоровительном лагере. – Минск, 2006.

27. Тарантей Л. М. Воспитательная работа в детских оздоровительных лагерях. - Гродно, 2013. - С. 41-46.

28. Тарасенко Г. Формування естетичного ставлення до природи в системі екологічного виховання школярів / Г.Тарасенко // Світ виховання. - 2004. - Січ. - Лют. (№ 1). - С. 16-19.

29. Трухін І.О., Шпак О.Т. Основи шкільного виховання: Навчальний посібник. – К.: «Центр загальної літератури», 2004. – С. 247-357.

30. Формы и методы организации досуга и оздоровления детей в условиях летнего лагеря: метод. рек. вожатому // Воспитание школьников. - 2002. - № 5. - С. 45-53.

31. Чалдышкина Н. Н. Социально-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского оздоровительного лагеря: автореф. дисс. канд. пед. наук. – М., 2007.

32. Шпицберг: аутист способен развиваться в «понимающей среде» // РИА Новости [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://ria.ru/interview/20120801/714107900.html.

33. Шпицберг И. Л., Костин И. А. Веселая тренировка: опыт развивающей групповой работы в условиях летнего лагеря // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 54-57.