Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары. Пән «Ғылыми зерттеулердің негіздері»

Бекітемін

ОТЖ проректоры,

Профессор Тулебаев К.А.

____________________

Ж.

 

 

ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

 

Пән «Ғылыми зерттеулердің негіздері»

 

Мамандық: 5В074800 - «Фармацевтикалық өндіріс технологиясы»

Курс – 4

 

Оқу сағаттың көлемі

Кредит саны) 90 сағат/2 кредит

 

Бақылау формасы – емтихан (тестеу, ауызша сұрақ)

 

Алматы 2015

 

«Ғылыми зерттеулердің негіздері» жұмыс бағдарламасы ҚРҮҚ тамыздың 2009 жылғы МЖБС сәйкес 5В074800 «Фармацевтикалық өндіріс технологиясы» (Астана қ., 2009 ж.) мамандығына құрастырылған.

 

Жұмыс бағдарламасы «Фармацевт-аналитик» модулінің отырысында қаралды және

«» 2015 ж., № хаттама бекітілді.

 

«Фармацевт-аналитик» модулінің меңгерушісі, профессор ___________________Омарова Р.А.

 

Жұмыс бағдарламасы Фармацевтикалық факультетте «Фармация» ББК мәжілісінде талқыланды. «» 2015 ж., № хаттама бекітілді.

 

ББК төрайымы, фарм.ғ.к., доцент __________________Саякова Г.М.

 

 

С.Д. Асфендияров атындағы ҚазҰМУ Әдістемелік кеңесімен бекітілді.

 

«» 2015 ж., № хаттама.

 

Кеңес төрағасы, профессор __________________ Тулебаев К.А.

 

Жалпы мағлұмат

ЖОО-ның атауы: С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ Ұлтық медицина университеті Кафедра: «Фармацевт-аналитик» модулі

Пән, пәннің коды: Ғылыми зерттеулердің негіздері

Мамандық: 5В074800 - «Фармацевтикалық өндіріс технологиясы»

Оқу сағатының көлемі (кредиттер): 90 сағат (2 кредит)

Курс: 4

Оқу семестрі: VII

Бағдарлама

2.1 Кіріспе:

Білім заманауи өмірде адамның істерінің ортасы болып табылады, оның негізгі функциясы қоршаған ортаның объективті білімнің теориялық және жұмыстарының жүйелендіру. Ол – әлемнің ғылыми суретінің негізінде жатқан, жаңа білім және білімнің соммасын алатын, зерттеудің процесстерін енгізетін, кешенді жұмыстарымен байланыста болатын жалпы қауымның қалыбынан тұрады.

Барлық ғылыми зерттеулер ғаламда және уақыт бірлігіндегі салыстырмалы қиын процесс болып табылады, өйткені ол творчестволық ойдан басталып және ғылыми еңбекпен рәсімдеумен аяқталады. Ғылыми оймен оқу келесі ойларды білдіреді:

– өз мүмкіншіліктерін пайдаланып, болашаққа варианттармен болжам жасап, ғылым, техника, технологияның қазіргі жетістіктеріне сүйеніп, заманауи ресурстармен ізденіс зерттеулерін жүргізу;

– қоғамға арналған бағалау эффективтілігінің бағытын дамыту, мәселелерді табу, табу процесстері ғана емес, оларды сипаттау, классификациялау, олардың шешімін және мәселені шешу жолдарының әдістері;

– ғылыми объективті болу.

Сондықтан болашақ мамандарға бастап келе жатқан зерттеушілер ретінде, ғылыми зерттеудің негіздерімен танысып, университетте оқыған уақытында өзіндік зерттеу жұмыстарының қорытындысын ғылыми мақала қылып дайындауға, студенттердің ғылыми жұмысына қатысуына, дипломдық жобаға, стандарттық әдістер мен жетістікті курстық жұмыс жазу кезінде алынған білімдерін пайдалануда мағызы зор. Сонымен бірге осы пәнді меңгеру кезінде алынған білімдері ары қарай университеттен кейінгі ғылыми зерттеулерге мол көмегін тигізеді.

2 Пәннің мақсаты: ғылымитворчестволықәдістерінің ұсыныстарын қалыптастыру, ғылыми жұмысты ұйымдастыру, фармацевтикалық ғылыми қызмет кезінде ережелері мен қағидаларды пайдаланып, логикалық заңдарды пайдаланып, ғылыми әдістерді қолдану.

2.3 Оқытудың міндеттері:

· теориялық және эмпирикалық зерттеу әдістерін жүйе білімін қалыптастыру, ғылыми ақпапраттардытабу әдістерінің іздеу, ақпаратты қайта өңдеу және сақтау, алу жолдары мен әдістерінің әдістемесі, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін спецификалық қалыбының көрсеткішін қалыптастыру;

· студенттердің тәжірибелік дағдыларын және ғылыми зерттеу тақырыбын таңдай алуын, сонымен қатар қажетті библиографиялық басылымдарды таңдау және зерттеу тақырыбы бойынша ақпараттық деректерді жинауға, ғылыми зерттеулер мен жұмыстың алғашқы кезеңдерін жүргізуді қалыптастыру;

· студенттерде негізгі нормативті құжаттардың негізінде құқықтық дағдыларын қалыптастыру, ҚР ғылыми аймақтағы заңнамалықтарына байлаеысты ғылыми зерттеулерді жүргізу және оны рәсімдеуді меңгеру;

· студенттердің коммуникативті дағдыларын ғылымда, ғылыми зерттеулерді, сонымен қатар пәннің құжаттармен жұмыс жасап, дұрыс сұрақ қою мен жауап қайтару дағдыларын базалық терминдер мен түсініктер арқылы қалыптастыру;

· нормативті мінездеме, ғылыми, әр түрлі анықтамалық ақпараттық негіздерге қызыға студенттерді өзін-өзі дамыту дағдысын қалыптастыруға мүмкіндік береді.

 

2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі:

Конгитивті білімді қалыптастыру:

· ғылыми зерттеулер мен ғылыми қондырғылардың түсініктемелерін білу;

· ғылыми зерттеудің негізі мен оның мінезі мен ерекшеліктерін білу;

· қолданбалы және фундаменталды ғылыми зерттеулерді білу;

· теоретикалық және эмпирикалық әдістердің жүйесін білу;

· ғылыми ақпараттардың негізгі көзінінің әдістерін іздеуді білу;

· ақпараттарды сақтау мен қайта өңдеу, алу жолдары мен әдістерін білу;

· зерттеу нысанасын классификациялау мен жүйелеуді білу;

· ғылыми зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру негіздерін білу;

· ғылыми зерттеулердің нәтижелерін спецификалық қалыптастыруды білу.

Операционалды дағдыны қалыптастыру:

· зерттеудің мақсаты мен міндеттерін құрастыруды істей алу;

· сұрақтың жағдайын фундаменталды, периодты және патенттік әдебиеттерден және хаттама, реферат жасап құрастыа алу;

· зерттеу әдісін құрастыру, есептерді шешу әдістерін және оны дәлелдеуді және таңдауды білу;

· эскпериментті жоспарлау және ұйымдастыру дағдысын білу;

· экперимент жасай алып, алынған нәтижелерді өңдеп және жалпылау, жасалған жұмыс бойынша қорытынды жасай білу;

· оқу құралдары, анықтама, арнайы және периодтық әдебиеттерді пайдалана алу;

· «Excel», «Origin» сияқты арнайы бағдарламаларын пайдаланып, нәтижелерді өңдей алу.

Аксиологиялық (коммуникативті) компетенциялар:

· анықтама трактовкасымен дұрыс өзінің көзқарасында тұруды қалыптастыру;

· топта жұмыс жасай алып және коллективпен жұмыс жасай білу;

· көшбасшылық қабілетті анықтау;

· пәннің құжаттары бойынша сұрақ қойып және дұрыс жауап беру дағдысын қалыптастиыру;

· басқа ведомстволық құрылымдармен коллективті жұмыс жасай білу.

Құқықтық компетенция

· ҚР ғылыми зерттеулер аймағында ғылыми зерттеулердің нәтижесін қорғау авторлық құқықты білу (ҚР Азаматтық Кодексі, ҚР Птенттік Заңы, «авторлық құқық пен аралас құқықтың» Қазақстан Республикасының Заңы және т.б.);

· ҚР БҒМ ғылыми зерттеулердің нәтижелерін рәсімдеу инструкциясын білу (рефераттар, баяндамалар, дипломдық жұмыс, диссертациялық жұмыс және автореферат);

· мемлекетаралық стандарттарды біліп ғылыми зерттеулердің нәтижелерін рәсімдеу және оның библиографиялық жетелеу (МЕМСТ 15.105-2001, МЕМСТ 7.82-2001, МЕМСТ 7.1-2003, МЕМСТ 7.90-2007 және т.б.);

· дәрілік заттардың сапасын регламенттейтін нормативті-құқықтық құжаттар, (ҚР Мемлекеттік фармакопеясы, дәрілік заттарға жалпы мақалалар; фармакопеялық мақала және уақытша фармакопеялық мақала);

· химиялық реактивтер мен электр қондырғылармен жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік ережелерін білу.

 

Үздіксіз білім алу және өз білімін шыңдау компетенциялары:

· әдебиеттермен жұмыс, интернет-ресурстарымен, электронды тасығышта оқу және ғылыми материалдармен жұмыс істеу;

· тақырыптық рефераттар, баяндамалар, көрнекілік құралдар; презентацияға дайындық және т.б.

 

2.5 Пререквизиттар: бейорганикалық химияның теориялық негіздері, аналитикалық химия, органикалық химияның теориялық негіздері, жалпы химиялық технология, дайын дәрілік қалыптардың технологиясы, фармацевтикалық биотехнология, синтетикалық дәрілік заттардың химиясы және технологиясы.

 

2.6 Постреквизиттер: СҒЗЖ орындау,реферат, курстық жұмыс, дипломдық жоба.

 

2.7 Тақырыптық жоспар: тақырып, сабақтың берілу уақытымен ұзақтығы (дәрістер, тәжіребиелік сабақтар, өзіндік жұмыс, мұғаліммен бірге жұмыс, өзіндік жұмыс)

 

Пәннің сағаттары

 

Жалпы сағат саны	Аудиториялық сағаттар	СӨЖ
Дәріс	Тәжіребиелік сағаттар	СӨОЖ
	-

 

Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары

 

№ р/н	Тақырып	Сабақ жүргізу әдісі	Сағат көлемі
	Ғылыми зерттеу. Фундаменталды және қолданбалы зерттеу. Әдістемелік. Әдістеме. Әдіс. Ғылыми ізденістің жалпы әдістемесі және оның талаптары	Топтық талқылау, сұрақ-жауап
	Оқыту-зерттеу жұмысының түрлері: реферат, курстық жұмыс (курстық жоба)	Кейс-әдіс
	Теоретикалық және эмпирикалық зерттеу әдістері. Зерттеу әдістеріне байланысты оның мақсаты мен міндеттері. Эксперимент спецификалық жинақтау әдісі ретінде қолдану	Ролдік ойындар
	Эмперикалық нәтижелерді сандық және сапалық талдау әдістері. Олардың байланысы және принципиалды өзгешеліктері. Эмперикалық нәтижелерді өңдеу түрлері	Миға шабуыл әдісі
	Ғылыми мақала түлектік нәтижелерді көрсету түру ретінде. Ғылыми мақалалардың композизиясы. Ғылыми мақалаларды жазуға ұсыныстар. Ғылыми мақалаларды рәсімдеудің талаптары. Мақаланы жарыққа шығаруға дайындау	Семинар-диалог
	Аттестацияның негіздері және оқу-ғылыми зерттеу ісінің жоғарғы түрі ретінде түлектік квалификационды жұмыс (ТКЖ). Дипломдық жұмыстың мақсаты	Арнайы жағдайды талқылау
	Дипломдық жұмыстың құрылымы. Дипломдық жұмысты орындаудың және рәсімдеудің талаптары. Дипломдық жұмысты жазудың мысалдық жоспары. «Қорытындыны» жазу.	Шағын топтарда жұмыс істеу
	Библиографиялық тізімді құрастыру және рәсімдеу. «Қосымшаны» дайындау және рәсімдеу	Дөңгелек стөл
	ТКЖ презентациясын дайындау. ТКЖ авторефераты. Баяндамны дайындауға ұсыныстар	Ролдік ойындар
	ТКЖ ұсыну және қорғау процедурасы	Дөңгелек стөл
	Барлық сағат: