XVI. Приемы мелодического развития. Секвенция.

Элементарная теория музыки

Темы и задания 2-го семестра.

 

I. Интервалы в тональности. Знать, строить и разрешать в тон-тях до 5 зн.:

- все диатонические интервалы (ч.,б.,м., 1 пара тритонов) на ступенях натурального мажора и нат. минора;

- характерные интервалы и вторая пара тритонов в гармоническом мажоре и гарм. миноре (знать наизусть ступени, составляющие эти интервалы!);

- определять интервалы в музыкальных примерах;

- все вышеуказанные интервалы и их разрешение играть на ф-но, а также играть цепочки интервалов.

II. Интервалы от звука с определением тональностей, в которых они встречаются. Строить от любого звука, определять тональности и разрешать все диатонические интервалы, характерные интервалы, две пары тритонов. Всё играть.

III. Трезвучия в тональности. Знать, строить, обращать в тон-тях до 5 зн. главные и побочные трезвучия натурального и гармонического мажора и минора (знать наизусть ступени, входящие в аккорд; структуру каждого аккорда). Разрешать S, D, ум. и ув. трезвучия с их обращениями. Всё играть. Играть аккордовые цепочки. Определять трезвучия и их обращения в музыкальных примерах.

IV. Септаккорды в тональности. Знать, строить и разрешать (письменно и на ф-но) в тон-тях до 5 зн.:

- доминантовый септаккорд с обращениями. Знать наизусть структуру аккордов, ступени тон-ти, на которых они строятся, и аккорды Тоники, в которые они разрешаются;

- вводный септаккорд (в мажоре – двух видов) с обращениями и разрешением двумя способами (сразу в Т и через D). Знать наизусть структуру аккордов, ступени тон-ти, на которых они строятся, и аккорды, в которые разрешаются;

- септаккорд II ступени (в мажоре – двух видов) с обращениями и разрешением двумя способами (сразу в Т и через D). Знать наизусть структуру аккордов, ступени тон-ти, на которых они строятся, и аккорды, в которые разрешаются;

- септаккорды на остальных ступенях натурального и гармонического мажора и минора с обращениями. Знать структуру каждого аккорда и ступень тон-ти, на которой он встречается;

- определять септаккорды и их обращения в музыкальных примерах.

- играть аккордовые цепочки.

V. Трезвучия и септаккорды с обращениями от звука с определением тональностей, в которых они встречаются. Строить от любого звука, определять тональности и разрешать все виды трезвучий и септаккордов с их обращениями. Всё играть.

VI. Гармонические обороты. Знать: гармонические тональные функции; принципы соединения аккордов в цепочки; основные гармонические обороты. Играть примеры.

VII. Тональные соотношения. Параллельные, одноименные, однотерцовые тональности. Сравнительный обзор параллельных и одноименных тональностей. Определение лада и тональности произведения.

VIII. Разновидности ладов. Диатонизм. Пентатоника. Особые виды диатонического мажора и минора. Знать структуру диатонических ладов и пентатоники, строить и играть их от разных звуков, определять лады музыкальных примеров.

IX. Переменные лады. Разновидности минора. Увеличенный и уменьшенный лад. Строить и играть от разных звуков изучаемые лады и определять их в музыкальных примерах.

X. Общие понятия о модуляции и родстве тональностей. Знать тональности 1 степени родства и называть их в тональностях до 3 знаков.

XI. Хроматизм и альтерация. Строить и разрешать альтерированные ступени в тональностях до 3 знаков. Все играть.

XII. Хроматическая гамма. Строить и играть мажорные и минорные хроматические гаммы до 3 знаков.

XIII. Транспозиция.

XIV. Мелодия. Динамические оттенки. Фактура. Анализировать в музыкальных примерах: тип мелодии, характер мелодического рисунка, интонационное развитие.

XV. Понятие о музыкальной форме. Цезура. Построение. Каденции. Период. Синтаксические структуры. Анализировать в примерах все элементы музыкальной формы (периода).

XVI. Приемы мелодического развития. Секвенция.

XVII. Мелизмы. Находить в музыкальных примерах знаки, указывающие на мелизмы, и расшифровывать их.

 

Экзаменационный билет включает:

1. Теоретический вопрос. Построение и определение интервалов, аккордов (трезвучий и септаккордов с обращениями), ладов.

2. Исполнение на ф-но.

3. Музыкальный анализ.

 

 

Исполнение на ф-но.

 

I. От звука:

- пройденных интервалов и аккордов с обращениями;

- ладов.

II. В мажорных и минорных тональностях до 5 знаков:

- пройденных интервалов и аккордов с разрешением;

- интервальных и аккордовых цепочек;

- альтерированных ступеней с разрешением;

- хроматической гаммы.

 

Музыкальный анализ.

 

В музыкальных примерах анализировать:

- метроритмические особенности (размер такта: сложный, смешанный, переменный; особые виды ритмического деления);

- лад;

- тонально-гармоническое развитие;

- мелодическую линию и интонационное развитие, мелизмы;

- структуру.