1) адам қызметінің біліміне бағытталған схематизацилық саласы
2)алынған ғылыми білімдердің жүйесі
3) өндіріс саласы
4) мәдениет саласы
5) әлеуметтік мадениет
2. "Ғылым" ұғымы білдіреді:
1) agonia (греч)
2) episteme (греч)
3) obscura (лат)
4) scientia (лат)
5) science (ағыл)
3.Ғылымның мақсаты:
1) қоршаған әлемнен білім алу
2) шындықтың теориялық көрінісі
3) шындық практикалық көрінісі
4) құбылыстарының маңызды аспектілерін табиғат, қоғамды анықтау және ойлау
5) заңдар негізінде шындық құбылыстары мен үдерістерді болжау
4. Ғылымның негізгі міндеттері:
1) қозғалыс, қоғам, ойлау мен таным, табиғаттың заңдарын ашу
2) малиметтерди жинау
3) алған білімдерді жүйелендіру
4) құбылыстар мен процестердің мәнін түсіндіруді
5) іс-шараларды, құбылыстар мен процестерді болжау
5. Қосымшаларға байланысты ғылымдардың жіктелуі:
1) табиғи
2) іргелі
3) қоғамдық
4) қолданбалы
5) техникалық
6.Мақсаты бойынша ғылымдардың жіктелуі:
1) табиғи
2) іргелі
3) қоғамдық
4) қолданбалы
5) техникалық
7. Мамандықтар бойынша ғылымдардың жіктелуі:
1) жаратылыстану ғылымдары және математика
2) гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылым
3) техникалық ғылым
4) ауыл шаруашылығы ғылымдары
5) статистикалық ғылым
8.Іргелі ғылымдардың мақсаты:
1) адамның жұмыс істеуі мен дамуының заңдылықтарының құрылымы, қоғам және қоршаған орта туралы жаңа білім алуға мүмкіндік
2) басқарушылардың мінез-құлқының және табиғат, қоғам және ойлаудың өзара іс-базистік құрылымдарының таным заңдары
3) әлемнің заңдары мен құрылымдарын оларды пайдалану мүмкіндіктеріне қарамастан зерттеу
4) практикалық мақсаттар үшін жаңа білім қолдану
5) әлеуметтік және практикалық мәселелерді шешу үшін заң қолдану.
9.Қолданбалы ғылымдардың мақсаты:
1) адамның жұмыс істеуі мен дамуының заңдылықтарының құрылымы, қоғам және қоршаған орта туралы жаңа білім алуға мүмкіндік
2) басқарушылардың мінез-құлқының және табиғат, қоғам және ойлаудың өзара іс-базистік құрылымдарының таным заңдары
3) әлемнің заңдары мен құрылымдарын оларды пайдалану мүмкіндіктеріне қарамастан зерттеу
4) практикалық мақсаттар үшін жаңа білім қолдану
5) алеуметтік және практикалық мәселелерді шешу үшін заң қолдану.
10. Ғылыми гипотеза - бұл:
1) шешу тәсілдері белгісіз теориялық немесе тәжірибелік күрделі міндет
2) шешу тәсілдері толық емес теориялық немесе тәжірибелік күрделі міндет
3) талап ететін тексеру және белгілі бір тексерудің болжамдау себебін дәлелдеу
4) талап ететін тексеру және болжам объектісінің дәлелдеу туралы құрылымы
5) талап ететін тексеру және құрылымдық элементтерінің өзара қарым-қатынас сипатын дәлелдеу туралы құрылымы
11. Ғылыми гипотезаға қойылатын талаптар:
1) өзектілігі
2) тәжірибелік жолмен тексерілген
3) қазіргі ғылыми білімге үйлесімділік
4) түсіндірме қуаты
5) далелдин қарапайымдылыгы
12. Ғылыми зерттеулердің классикалық кезеңдері:
1) дайындау
2) ғылыми-зерттеу
3) дамыту
4) іске асыру
5) қорытынды
13. Ғылыми зерттеудің дайындық кезеңінің мақсаты:
1) зерттеуді жоспарлау
2) теориялық зерттеулер жүргізу
3) эмпирикалық зерттеулер жүргізу
4) ғылыми ережелерді аргументтеу
5) ұсынымдарды дамыту
14. Ғылыми зерттеулердің дайындық кезеңінде:
1) зерттеу тақырыбы және өзектілігі анықталады
2) зерттеу мақсаттары мен міндеттерін анықтау
3) зерттеу жоспары мен бағдарламасын әзірлеу
4) құралдарды дайындау
5) методика енгизу
15. Пилоттық зерттеудің мақсаты:
1) ғылыми болжамдарды тексеру
2) ғылыми әдістердің жарамдылығын анықтау
3) зерттеу жоспары мен бағдарламасын анықтау
4) апробация методики исследования
5) шығыс кестелерін дайыындау
16. Пилоттық зерттеу кезінде зерттеу этапында жүзеге асырылады:
1) дайындық
2) зерттеу
3) дамыту
4) іске асыру
5) қорытынды
17. Ғылыми жұмыстың зерттеу сатысының мақсаты:
1) зерттеуді жоспарлау
2) теориялық зерттеулер жүргізу
3) эмпирикалық зерттеулер жүргізу
4) ғылыми ережелерді аргументтеу
5) ұсынымдарды дамыту
18. Ғылыми жұмыстың зерттеу сатысында:
1) құралдарды дайындау
2) ғылыми-зерттеу әдіснамасын дамыту
3) ғылыми және ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді шолу
4) нормативтік-анықтамалық әдебиеттерді шолу
5) статистиканы және мұрағат материалдарын зерттеу
19.Ғылыми жұмыстың зерттеу сатысында:
1) зерттеу үшін мәліметтер жинау
2) мәліметтерге статистикалық өңдеу жүргізу
3) деректерді талдау және қорытындылау
4) ғылыми ережелер мен қорытындыларды тұжырымдау және дәлелдеу
5) тәжірибелік ұсынымдарды тұжырымдау
20. Зерттеудің қорытынды кезеңінің мақсаты:
1) зерттеуді жоспарлау
2) теориялық зерттеулер жүргізу
3) эмпирикалық зерттеулер жүргізу
4) ғылыми ережелерді аргументтеу
5) ұсынымдарды дамыту
21. Ғылыми зерттеудің қорытынды кезеңінде:
1) зерттеу үшін мәліметтер жинау
2) мәліметтерге статистикалық өңдеу жүргізу
3) деректерді талдау және қорытындылау
4) ғылыми ережелер мен қорытындыларды тұжырымдау және дәлелдеу
5) тәжірибелік ұсынымдарды тұжырымдау
22. Зерттеу пәні – бұл:
1) зерттеу үшін анықталған зат пен құбылыстың бір сипаттамасы
2) зерттеу үшін анықталған зат пен құбылыстың сипаттамасының жиынтығы
3) зерттеу үшін анықталған белгілі бір жүйедегі мәселе
4) зерттелетін жүйенің нақты факторы
5) зерттелетін жүйедегі факторлардың жиынтығы
23. Зерттеу пәні – бұл:
1) зерттеудің физикалық объектісі
2) зерттеудің жағдайлық мәселесі
3) зерттеу үшін топтық тасымалдау мәселесі
4) анықталған зат пен құбылыстың / үрдістің зерттелетін сипаттамасы
5) жиынтықтың зерттеу элементі
24. Зерттеу объектісі – бұл:
1) зерттеудің физикалық объектісі
2) зерттеудің жағдайлық мәселесі
3) зерттеу үшін топтық тасымалдау мәселесі
4) анықталған зат пен құбылыстың / үрдістің зерттелетін сипаттамасы
5) жиынтықтың зерттеу элементі
25. Зерттеу бірлігі- бұл:
1) зерттеудің физикалық обьектісі
2) зерттеудің жағдайлық мәселесі
3) зерттеу үшін топтық тасымалдау мәселесі
4) анықталған зат пен құбылыстың /үрдістің зерттелетін сипаттамасы
5) жиынтықтың зерттеу элементі
26. Денсаулық сақтаудағы социологиялық зерттеудің обьектісі:
1) медициналық ұйым қызметі
2) медициналық қызмет көрсету ережесі
3) мамандардың сипаттамасы
4) клиникалық зерттеудің дұрыстығы
5) дәрінің клиниклық тиімділігі
27. Социологиялық зерттеу обьектісінің сипаттамалары:
1) кәсіби (немесе салалық) керек-жарақтар
2) аумақтық ерекшеліктері
3) уақыттық/мезгілдік ерекшеліктер
4) клиникалық тиімділік
5) функциональдық мазмұны
28.Ғылыми зерттеудің нысаны мен пәні болуы мүмкін:
1) заттар/зат және құбылыс/ үрдіс
2) жүйе, құрылымы мен қасиеттері
3) үрдіс және заңдылықтардың дамуы
4) нақты саладағы мәселенің аумағы
5) кужаттар
29.Зерттелетін жүйедегі факторлар бөлінеді:
1) тікелей және жанама
2) сыртқы және ішкі
3) объективті және субъективті
4) тұрақты және уақытша
5) сандық және сандық емес
30. Денсаулық сақтаудағы социологиялық зерттеу пәнінің ерекшеліктері болуы мүмкін:
1) денсаулық
2) медициналық дәрі
3) медициналық құжат
4) медқызметкерлер
5) медициналық ұйым
31. Денсаулық сақтаудағы социологиялық зерттеудің обьектісі болуы мүмкін:
1) науқас/ тұрғындар
2) медициналық дәрі
3) медициналық құжат
4) медқызметкерлер
5) медициналық ұйым
32. Денсаулық сақтаудағы социологиялық зерттеудің бірлігі болуы мүмкін:
1) науқас/ тұрғындар
2) медициналық дәрі
3) медициналық құжат
4) медқызметкерлер
5) медициналық ұйым
33. Денсаулық сақтаудағы социологиялық зерттеу пәнінің ерекшеліктері болуы мүмкін:
1) денсаулық
2) медициналық дәрі
3) медициналық құжат
4) медқызметкерлер кызметi
5) медициналық ұйым
34. Денсаулық сақтаудағы социологиялық зерттеудің обьектісі болуы мүмкін:
1) науқас/ тұрғындар
2) медициналық дәрі
3) медициналық құжат
4) медқызметкерлер
5) медициналық ұйым
35. Денсаулық сақтаудағы социологиялық зерттеудің бірлігі болуы мүмкін:
1) науқас/ тұрғындар
2) медициналық дәрі
3) медициналық құжат
4) медқызметкерлер кызметi, тартiбi
5) медициналық ұйым
36. Үздіксіз зерттеулер сипаттамасы:
1) кездейсоқ таңдама
2) таңдаманың репрезентативтілігі
3) зерттелетін жиынтықтың барлық өкілдерін таңдамаға ендіру
4) бас жиынтықтан өкілдердің кездейсоқ санын сұрыптау
5) бас жиынтықтан өкілдердің анықталған санын сұрыптау
37.Іріктеп зерттеу сипаттамасы
1) Кездейсоө таңдау
2) Репрезентативті таңдау
3) Қосу, бөлу барлық өкілінің оқытылатын жиынтығы
4) Іріктеу бас жиынтығының кездейсоқ өкілі
5) Іріктеу бас жиынтықғының белгілі бір саны
38. Қарапайым тәсіл мен кездейсоқ іріктеу бірлікті зерттеуін таңдау бұл:
1) Жеребені пайдалану
2) Кездейсоқ сандар мен кестелерді қолдану
3) Кездейсоқ сандар компьютерлік программа генераторлық бағдарламалар
4) Кездейсоқ таңдау, барлық іріктеу бірлік топтары бар
5) Іріктеу бірліктерін ескере отырып,бас жиынтықтың қандай да бір бөлу белгісі
39. Ғылыми әдіс – бұл:
1) Жалпы жиынтықтың әдістері мен тәсілдерін тану;
2) Белгілі бір ережелер жиынтығын зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы;
3) Белгілі бір алгоритмді зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы
4) Белгілі бір түрдің алгоритмін зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы
5) Белгілі бір алгоритмнің бөлігін зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы
40. Ғылыми тәсіл – бұл:
1) Жалпы жиынтықтың әдістері мен тәсілдерін тану;
2) Белгілі бір ережелер жиынтығын зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы;
3) Белгілі бір алгоритмді зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы
4) Белгілі бір түрдің алгоритмін зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы
5) Белгілі бір алгоритмнің бөлігін зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы
41. Ғылыми әдістемесі – бұл:
1) Жалпы жиынтықтың әдістері мен тәсілдерін тану;
2) Белгілі бір ережелер жиынтығын зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы;
3) Белгілі бір алгоритмді зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы
4) Белгілі бір түрдің алгоритмін зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы
5) Белгілі бір алгоритмнің бөлігін зерттеу бір немесе бірнеше біртекті объектінің сипаттамасы
42. Ғылыми әдіснама – бұл:
1) Жалпы жиынтықтың әдістері мен тәсілдерін тану;
2) Белгіленген ережелер жиынтығының объектісін зерттеу
3) Белгілі бір алгоритм объектісінің сипаттамаларын зерттеу
4) Түрлі белгіленген алгоритм объектісін зерттеу
5) Белгілі бір алгоритм объектісін зерттеу
43. Ғылыми әдіснама деңгейіне байланысты ерекшелігіне қолданылатын әдістер:
1) Философиялық
2) Жалпы ғылыми
3) Арнайы (тәртіптік)
4) Статистикалық
5) Жеке зерттеу
44. Философиялық әдіснаманы пайдаланатын зерттеу әдістері:
1) Жалпы негізгі принциптерін тану;
2) Жалпы негізгі ғылыми тұжырымдамалары, Жоғары пайдаланылатын соның ішіндегі ғылыми пәндер
3) Қамтамасыз ету үшін эмпирикалық материалдарды алу;
4) Өңдеу және талдау эмпирикалық материал;
5) Белгілі бір пән
45. Жалпы ғылыми әдіснаманы пайдаланатын зерттеу әдістері:
1) Жалпы негізгі принциптерін тану;
2) Жалпы негізгі ғылыми тұжырымдамалары, Жоғары пайдаланылатын соның ішіндегі ғылыми пәндер
3) Қамтамасыз ету үшін эмпирикалық материалдарды алу;
4) Өңдеу және талдау эмпирикалық материал;
5) Белгілі бір пән
46. Арнайы (тәртіптік) пайдаланылатын әдіснаманы зерттеу әдістері:
1) Жалпы негізгі принциптерін тану;
2) Жалпы негізгі ғылыми тұжырымдамалары, Жоғары пайдаланылатын соның ішіндегі ғылыми пәндер
3) Қамтамасыз ету үшін эмпирикалық материалдарды алу;
4) Өңдеу және талдау эмпирикалық материал;
5) Белгілі бір пән
47. Методологиялық жеке зеттеу
1) Жалпы негізгі принциптерін тану;
2) Жалпы негізгі ғылыми тұжырымдамалары, Жоғары пайдаланылатын соның ішіндегі ғылыми пәндер
3) Қамтамасыз ету үшін эмпирикалық материалдарды алу;
4) Өңдеу және талдау эмпирикалық материал;
5) Белгілі бір пән
48.Философиялық әдістің көзқарасы
1) Диалектикалық
2) Метафизикалық
3) Эмперикалық
4) Теориялық
5) Тарихи
49. Философиялық әдіснамадағы диалектикалық тәсіл:
1) статистикалык жагдай аясында зерттеу
2) нысанды философиялық санаттарға негіздеп талдау
3) нысанды объективті шынайылықтың бір бөлігі ретінде талдау
4) нысанның өзара қарым қатынасын жан жақты талдау
5) практикада алынған білімді тексеру
50. Философиялық әдіснамадағы метафизикалық тәсіл:
1) нысанды тарихи заңдар аясында зерттеу
2) оқшауланған нысанды зерттеу
3) нысанды объективті шынайылықтың бір бөлігі ретінде талдау
4) нысанның өзара қарым қатынасын жан жақты талдау
5) практикада алынған білімді тексеру
51. Жалпығылыми әдіснама мынадай ғылыми зерттеу тәсілдер тобын қамтиды:
1) жалпы философиялық
2) жалпы логикалық
3) теориялық
4) эмпирикалық
5) статистикалық
52. Жалпы логикалық ғылыми зерттеу тәсілдері:
1) анализ
2) синтез
3) индукция
4) дедукция
5) обдукция
53. Теориялық ғылыми зерттеу тәсілдері:
1) аксиомалық
2) гипотетикалық
3) тарихи
4) математикалық
5) жүйелі анализдің әдісі.
54. Теориялық ғылыми зерттеу тәсілдері:
1) жалпылау
2) абстрактіні нақтыға ауыстыру
3) формальдау
4) абстрактілеу
5) ранжирлеу
55. Эмпирикалық ғылыми зерттеу тәсілдері:
1) бақылау
2) сипаттау
3) есептеу
4) өлшеу
5) дедукция
56. Эмпирикалық ғылыми зерттеу тәсілдері:
1) синтез
2) индукция
3) салыстыру
4) тәжірибе
5) модельдеу
57. Жалпығылыми әдіснамадағы Талдаудың мәні:
1) нысанды әрқайсысын жеке зерттеу үшін ойша құрама элементтерге бөлу
2) барлығын бірге зерттеу үшін нысанның құрама бөліктерін ойша біріктіру
3) ойдың жеке факттен жалпыға ауысуы
4) жалпы ережелерден жеке ережелерді шығару
5) бір нысанның басқа нысанмен ұқсастық белгісін іздеу
58. Анализдің түрлері:
1) классификация
2) тарификация
3) периодизация
4) систематизация
5) кластеризация
59. Жалпығылыми әдіснамадағы Синтездің мәні:
1) нысанды әрқайсысын жеке зерттеу үшін ойша құрама элементтерге бөлу
2) барлығын бірге зерттеу үшін нысанның құрама бөліктерін ойша біріктіру
3) ойдың жеке факттен жалпыға ауысуы
4) жалпы ережелерден жеке ережелерді шығару
5) бір нысанның басқа нысанмен ұқсастық белгісін іздеу
60. Жалпығылыми әдіснамадағы Индукциянын мәні:
1) нысанды әрқайсысын жеке зерттеу үшін ойша құрама элементтерге бөлу
2) барлығын бірге зерттеу үшін нысанның құрама бөліктерін ойша біріктіру
3) ойдың жеке факттен жалпыға ауысуы
4) жалпы ережелерден жеке ережелерді шығару
5) бір нысанның басқа нысанмен ұқсастық белгісін іздеу
61.Индукция-жалпы логикалық зерттеу әдістемесі ретінде:
1) нысанды әрқайсысын жеке зерттеу үшін ойша құрама элементтерге бөлу
2) барлығын бірге зерттеу үшін нысанның құрама бөліктерін ойша біріктіру
3) ойдың жеке факттен жалпыға ауысуы
4) жалпы ережелерден жеке ережелерді шығару
5) бір нысанның басқа нысанмен ұқсастық белгісін іздеу
62.Дедукция-жалпы логикалық зерттеу әдістемесі ретінде:
1) нысанды әрқайсысын жеке зерттеу үшін ойша құрама элементтерге бөлу
2) барлығын бірге зерттеу үшін нысанның құрама бөліктерін ойша біріктіру
3) ойдың жеке факттен жалпыға ауысуы
4) жалпы ережелерден жеке ережелерді шығару
5) бір нысанның басқа нысанмен ұқсастық белгісін іздеу
63Бақылау-эмпирикалық зерттеу әдістемесі ретінде:
1) объектінің ерекшеліктерін табиғи ортада немесе зертханалық жағдайда оқу
2)объектінің жасанды араласуларға реакциясын оқу
3)объектінің ерекшеліктерін және атрибутивті белгілерін анықтау
4)объекті ерекшеліктерін және сандық белгілерін анықтау
5)екі немесе бірнеше объектіге тән белгілерін салыстыру
6)жасанды жүйе процессінде,түпнұсқа-объектісін негізгі құрылымдарын оқу
64.Тәжірибе- эмпирикалық зерттеу әдістемесі ретінде:
1)объектінің ерекшеліктерін табиғи ортада немесе зертханалық жағдайда оқу
2) объектінің жасанды араласуларға реакциясын оқу
3)объектінің ерекшеліктерін және атрибутивті белгілерін анықтау
4)объекті ерекшеліктерін және сандық белгілерін анықтау
5)екі немесе бірнеше объектіге тән белгілерін салыстыру
6)жасанды жүйе процессінде,түпнұсқа-объектісін негізгі құрылымдарын оқу
65.Сипаттау- эмпирикалық зерттеу әдістемесі ретінде:
1)объектінің ерекшеліктерін табиғи ортада немесе зертханалық жағдайда оқу
2)объектінің жасанды араласуларға реакциясын оқу
3) объектінің ерекшеліктерін және атрибутивті белгілерін анықтау
4)объекті ерекшеліктерін және сандық белгілерін анықтау
5)екі немесе бірнеше объектіге тән белгілерін салыстыру
6)жасанды жүйе процессінде,түпнұсқа-объектісін негізгі құрылымдарын оқу
66.Есептеу- эмпирикалық зерттеу әдістемесі ретінде:
1)объектінің ерекшеліктерін табиғи ортада немесе зертханалық жағдайда оқу
2)объектінің жасанды араласуларға реакциясын оқу
3)объектінің ерекшеліктерін және атрибутивті белгілерін анықтау
4) объекті ерекшеліктерін және сандық белгілерін анықтау
5)екі немесе бірнеше объектіге тән белгілерін салыстыру
6)жасанды жүйе процессінде,түпнұсқа-объектісін негізгі құрылымдарын оқу
67.Салыстыру- эмпирикалық зерттеу әдістемесі ретінде:
1)объектінің ерекшеліктерін табиғи ортада немесе зертханалық жағдайда оқу
2)объектінің жасанды араласуларға реакциясын оқу
3)объектінің ерекшеліктерін және атрибутивті белгілерін анықтау
4)объекті ерекшеліктерін және сандық белгілерін анықтау
5) екі немесе бірнеше объектіге тән белгілерін салыстыру
6)жасанды жүйе процессінде,түпнұсқа-объектісін негізгі құрылымдарын оқу
68.Модельдеу- эмпирикалық зерттеу әдістемесі ретінде:
1)объектінің ерекшеліктерін табиғи ортада немесе зертханалық жағдайда оқу
2)объектінің жасанды араласуларға реакциясын оқу
3)объектінің ерекшеліктерін және атрибутивті белгілерін анықтау
4)объекті ерекшеліктерін және сандық белгілерін анықтау
5)екі немесе бірнеше объектіге тән белгілерін салыстыру
6) жасанды жүйе процессінде,түпнұсқа-объектісін негізгі құрылымдарын оқу
69.Қаржыланыру көзі бойынша ғылыми зерттеудің классификациясы:
1) бюджеттік
2)келісім-шарттық
3)жеке меншік
4) қаржыландырылмайтын
5)халықаралық
70.Зерттеу уақытына байланысты ылыми-зерттеу классификациясы:
1) бойлық және көлденең
2) ұзақ және біруақыттық
3)статикалық және динамикалық
4)аяқталған және аяқталмаған
5) ұзақ мерзімдік,орташа мезгілдік,қысқа мерзімдік және экспресс-зерттеу
71.Мақсатына қарай ғылыми-зерттеу классификациясы:
1) іздемелі
2) іргелі
3) қолданбалы
4)статистикалы
5) енгізу
72. Мақсатына қарай ғылыми-зерттеу классификациясы:
1)жоспарлы және жоспардан тыс
2) іздемелі және тексермелі
3) Сипаттамалы және аналитикалық
4)гипотетикалық және дәлелдемелі
5)сандық,сапалық және аралас
73. Іздеу (сипаттық) зерттеулерін тағайындау:
1) қандайда бір сұрақты алдын ала оқу
2) ғылыми көзқарас бойынша өзекті мәселені анықтау
3) ғылыми гипотезін тұжырымдау
4) жұмыс гипотезін талдау
5) нысандар/ оқиғалар арасындағы себеп-салдар байланысын анықтау
74. Іздеу зерттеулерінің әртүрлілігі:
1) сапалық
2) сапалық аналитикалық
3) сандық сипаттамалық
4) аналитикалық сипаттамалық
5) сандық
75.Іздеу зерттеулерінің мысалдары:
1) клиникалық жағдай сипаттамасы
2) «жағдай-бақылау» зерттеуі
3) жағдай сериясын сипаттау
4) когорттық зерттеу
5) тәжірбиелік зерттеу
76. Аналитикалық (тексеруші/растайтын) зерттеудің тағайындалуы:
1) қандайда бір сұрақты алдын ала оқу
2) ғылыми көзқарас бойынша өзекті мәселені анықтау
3) ғылыми гипотезін тұжырымдау
4) жұмыс гипотезін талдау
5) нысандар/ оқиғалар арасындағы себеп-салдар байланысын анықтау
77. Аналитикалық зерттеулердің мысалдары:
1) клиникалық жағдай сипаттамасы
2) «жағдай-бақылау» зерттеуі
3) жағдай сериясын сипаттау
4) когорттық зерттеу
5) тәжірбиелік зерттеу
78. Ақпаратты жинау және талдау ғылыми жұмыс әдістері бойынша жіктелуі:
1) жоспарлы және жоспардан тыс
2) іздеуші және тексеруші
3) сипаттамалық және аналитикалық
4) гипотетикалық және дәлелді
5) сандық және сапалық, аралас
79. Ғылымдағы сандық зерттеудің тағайындалуы:
1) жаңа теориялық моделін қосу немесе дамыту
2) зерттелетін объектілердің немесе құбылыстардың сандық бағасы3) өлшеуге қиын нысанды немесе құбылыстарды түсіндіру
4) ғылыми көзқарас бойынша өзекті мәселені анықтау
5) нысандар/ оқиғалар арасындағы себеп-салдар байланысын анықтау
80. Ғылымдағы сапалықзерттеудің тағайындалуы:
1) жаңа теориялық моделін қосу немесе дамыту
2)зерттелетін объектілердің немесе құбылыстардың сандық бағасы3) өлшеуге қиын нысанды немесе құбылыстарды түсіндіру
4) ғылыми көзқарас бойынша өзекті мәселені анықтау
5) нысандар/ оқиғалар арасындағы себеп-салдар байланысын анықтау
81. Ғылыми жұмысты оқу бойынша жіктелуі:
1) дерексіз
2) теориялық
3) классикалық
4) эмпирикалық
5) тәжірибелік
82. Ғылыми жұмыстың теориялық негізі сипатталады:
1) эмпирикалық заңдарды білу
2) бақылау және тәжірибе ретінде алынған фактілерге
3) зерттеуде расталмаған ой жүгіртулер
4) зерттеудің логикалық әдісі
5) қабылдаудың жалпы ғылыми әдістері
83. Ғылыми зерттеудің теориялық сипатын көрсетеді:
1) абстарктілі нысандар және теориалық заңдарды байланыстырушылар
2) нысандар мен құбылыстардың сандық және сапалық сипаттамасы
3) абстарктілі нысандар мен құбылыстардың сандық және сапалық сипаттамасы
4) нысандар мен құбылыстардың арасындағы шынайы байланыстар сипаттамасы
5) теориялық заңдарына эмпирикалық жағдайларды дәріптелген түсіндіру
84. Ғылыми зерттеудің эпирикалық негізі сипатталады:
1) эмпирикалық заңдарды білу
2) бақылау және тәжірибе ретінде алынған фактілерге
3) зерттеуде расталмаған ой жүгіртулер
4) зерттеудің логикалық әдісі
5) қабылдаудың жалпы ғылыми әдістері
85. Эмпирикалық сипаттағы ғылыми зеттеу көрсетеді:
1) дерексіз /реферат/нысандар мен оларды байланыстыратын теориялық заңдар
2) нақты объектілер мен құбылыстардың сапалық және сандық сипаттамалары
3) дерексіз объектілер мен құбылыстардың сапалық және сандық сипаттамалары
4) нақты объектілер мен құбылыстардың сипаттамалары арасындағы байланыс
5) дәріптелген эмпирикалық жағдайларды түсіндіру үшін теориялық заңдары
86. Пайдаланылған әдістемелер мен әдістері бойынша ғылыми зерттеулерді жіктеу:
1) философиялық
2) жалпы ғылыми
3) жеке ғылыми
4) статистикалық
5) междисциплинарные пәнаралық
87. Бақыланатын жиынтықтықтың бірліктерін қамту туралы ғылыми жұмыстың жіктелуі:
1) жеке
2) топтық
3) таңдамалы
4) біріңғай
5) популяциялық
88. Ғылыми зерттеулердің зерттеу көлеміне қарай жіктелуі:
1) пилоттық
2) орта көлемді
3) толық көлемді
4) таңдамалы
5) жалпы
89. Пилоттық зеттеудің мақсаты:
1) тестілеу әдістемесі
2) құрал-жабдықтарда бағалау
3) бірліктеудің тостастырылуының дұрыстығын бағалау
4) зерттеудің жоспары мен уақытын нақтылау
5) тестілеу әдістемесін жүзеге асыру
90. Толықкөлемді зерттеудің мақсаты:
1) тестілеу әдістемесі
2) құрал-жабдықтарда бағалау
3) бірліктеудің тостастырылуының дұрыстығын бағалау
4) зерттеудің жоспары мен уақытын нақтылау
5) тестілеу әдістемесін жүзеге асыру
91. Медицинадағы және қоғамдық денсаулық сақтаудағы ғылыми әдістердің жіктелуі:
1) зерттеудің клиникалық әдістері
2) медициналық (санитарлық) статистика әдістері
3) эпидемиологиялық әдістер
4) социометриялық әдіс
5) басқа мамандықтардан
6) пәнаралық
92. Медицинадағы ғылыми зерттеуердің клинакалық әдістері:
1) клиникалық тексеру және бақылау
2) лабраториялық диагностикалау
3) құрылымдық диагностика
4) функциональды диагностика
5) кужаттарды талдау
93. Медициналық (санитарлық) статистикалың әдістері:
1) салыстырмалы мәндерін есептеу
2) орта шамаларды есептеу
3) кужаттарды талдау
4) варияциялық қатарларды талдау
5) динамикалық (уақытша) қатарларды талдау
94. Медициналық (санитарлық) статистика әдістері:
1) корреляциялық талдау
2) регрессиялық талдау
3) дисперсиялық талдау
4) дискриминациялау талдау
5) Кіру-сызықты (факторлық) талдау
95. Медициналық (санитарлық) статистика әдістері:
1) логистикалық проггрессия
2) математикалық модельдеу
3) статистикалық гипотеза тексеру
4) сандық сипаттамаларын дәлдігі мен сенімділігін бағалау
5) айырмашылықтар статистикалық маңыздылығын талдау
96. Медицинадағы ғылыми зерттеудің эпидемиологиялық әдістері:
1) Эпидемиология (сипаттама)
2) эпидемиологиялық эксперимент
3) эпидемиологиялық факторлық талдау
4) эпидемиологиялық болжау
5) гопотез тексеру
97. Медицина және денсаулық сақтау пайдаланылатын басқа да пәндер бойынша ғылыми әдістері:
1) тәжірибелік
2) эконометрикалық
3) маркетингтік зерттеулер
4) менеджмент
5) эксперттік бағалау
