Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Информационное обеспечение дисциплины

Вопросы к экзамену

По педагогике и психологии ВПО

  1. Понятие высшего образования
  2. Проблемы качества высшего образования
  3. Основные проблемы обеспечения качества высшего образования в вузах России
  4. О предмете психологии высшего образования
  5. Цели, задачи и содержание обучения в высшей школе
  6. Краткая история и современное состояние высшего образования в России
  7. Профессионально значимые природные задатки преподавателя высшей школы (качества преподавателя как предметника, умения преподавателя как методиста).
  8. Черты преподавателя как ученого-исследователя.
  9. Способности преподавателя как воспитателя.
  10. Особенности преподавателя вуза как субъекта духовности и нравственности.
  11. Профессионально значимые особенности личности преподавателя как индивидуума.
  12. Признаки деформации личности преподавателя в процессе педагогической деятельности.
  13. Возрастная характеристика студентов (физиологические, психолого-педагогические особенности юношеского возраста (19–21 год)).
  14. Характеристика и типология студентов по социальному положению с точки зрения личностных особенностей.
  15. Характеристика студентов с позиции профессиональной пригодности к деятельности.
  16. Характеристика студентов с позиций их готовности к профессиональному самообразованию. (составляющие самообразования: самоопределение, самоорганизация, самоконтроль, самообучение, самовоспитание).
  17. Функции учебно-воспитательного процесса в управлении самообразованием.
  18. Система управления процессом воспитания в вузе (цель воспитательной работы, принципы воспитания в вузе).
  19. Методы воспитания, их классификация.
  20. Методы формирования познания; методы организации деятельности и формирования опыта поведения, методы стимулирования; методы воспитания по способам самоорганизации.

Основная литература.

1. Григорович, Л. А. Педагогическая психология: Учеб.пособие для студентов вузов по спец.031000-педагогика и психология / Л.А.Григорович.- М.:Гардарики,2003.- 314с

2. Морозов, А. В. Креативная педагогика и психология: Учеб.пособие для студентов вузов по пед.направлениям и спец. / А.В.Морозов, Д.В.Чернилевский.- 2-е изд., испр.и доп.-М.:Акад. Проект: Традиция, 2003.-560с

3. Педагогика и психология высшей школы: Учеб.пособие для студентов и аспирантов высш. учеб. заведений.- Ростов н/Д:Феникс, 2003.

4. Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб.пособие для студентов по направлению и спец.психологии/С.Д.Смирнов.- М.:Академия, 2003.

5. Шнейдер, Л. Б.Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: Учеб.пособие / Л.Б.Шнейдер; М.: Моск.психол.-социал.ин-та; 2004.-600с.

Дополнительная литература

1. Вишнякова, С. М. Профессиональное образование: словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С. М. Вишнякова. – М.: НМЦ СПО, 1999. – 538 с.

2. Волженина, Н. В. Управление качеством профессиональной подготовки в процессе обучения: учебное пособие. / Н.В. Волженина. – Барнаул: РИО ФГОУ АИПКРС АПК, 2005. – 144 с.

3. Гершунский, Б. С. Философия образования для ХХI века: В поисках практико-ориентированных образовательных концепций / Б. С.Гершунский. – М., 1998 – 305 с.

4. Загвязинский, В. И. Теория обучения: современная интерпретация / В. И.Загвязинский. – М., 2001. – 158 с.

5. Лаврентьев, Г. В. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов / Г. В. Лаврентьев, Н. Б. Лаврентьева. – Барнаул: Изд-во Алт. Ун-та, 2002. – 156 с.

6. Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. учеб. заведений/ Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г.Пашков и др.; Под ред. В.А.Сластенина.-М.:Издательский центр «Академия», 2004.- 368с.

 

Информационное обеспечение дисциплины

1. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

2. Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru

3. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/

4. Российский общеобразовательный портал

http://www.school.edu.ru

5. Международная конференция «Применение новых технологий в образовании» http://www.bytic.ru

6. Российский образовательный форум http://www.schoolexpo.ru

7. ВикиЗнание: гипертекстовая электронная энциклопедия

http://www.wikiznanie.ru

8.Википедия: свободная многоязычная энциклопедия

http://ru.wikipedia.org

9.Педагогический энциклопедический словарь

http://dictionary.fio.ru

10.Инновационная образовательная сеть «Эврика»

http://www.eurekanet.ru

11. Центр дистанционного образования «Эйдос»

http://www.eidos.ru

12. Библиотека Магистра (ИНТЕРНЕТ-ИЗДАТЕЛЬСТВО) Электронные издания произведений и биографических и критических материаловhttp://www.magister.msk.ru/library/

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Gross national income per capita 2009, Atlas method and PPP | Рождественский ужин во Львове
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-04-03; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 193 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

80% успеха - это появиться в нужном месте в нужное время. © Вуди Аллен
==> читать все изречения...

2240 - | 2104 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.