УТВЕРЖДАЮ
Директор ИНПО
____________А.Г. Ширин
«____» ____________ 2011 г.
Государственный экзамен
По иностранному языку
И методике преподавания иностранного языка
для специальности по 050303.65 – Иностранный язык
Рабочая программа
| СОГЛАСОВАНО Начальник учебного отдела ________________ В.В.Жегурова «____» ____________ 2011 г. | Разработали: ______________Н.А.Шайдорова «____» ____________ 2011 г. Принято на заседании кафедры СБО ______________ 2011 г. Заведующий кафедрой социологии и билингвального образования ____________ А.Г.Ширин «____» ____________ 2011 г. |
Нормативно-документальная основа программы
В соответствии с государственным образовательным стандартом по специальности ОКСО 050303.65 – «Иностранный язык с дополнительной специальностью», утверждённым Министерством образования России 31 января 2005 г., предусмотрена государственная аттестация выпускника в виде:
- защиты выпускной квалификационной работы
- государственного экзамена.
Программа государственного экзамена по специальности 050303.65 «Иностранный язык с дополнительной специальностью» составлена на основе положения № 57 «Об итоговой государственной аттестации выпускников, завершивших обучение по основным образовательным программам высшего профессионального образования», принятого на заседании Ученого Совета НовГУ 27 сентября 2011 г., с учетом рекомендаций по оценочным и диагностическим средствам для итоговой государственной аттестации выпускников вузов по специальности 050303 «Иностранный язык» (составитель д.ф.н., проф. М.Я. Блох), утвержденных УМО по специальностям педагогического образования Министерства Российской Федерации в 2004 г.
Государственный квалификационный экзамен проводится в 10 семестре согласно утвержденному учебному плану специальности.
Общие требования к уровню подготовки специалиста, проверяемые на государственном экзамене
Экзамен является междисциплинарным и ставит своей задачей выявить:
· уровень владения изучаемым иностранным языком в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по специальности 050303.65 - «Иностранный язык», а именно свободное владение устной и письменной речью на иностранном языке;
· уровень владения методикой преподавания предмета «Иностранный язык», а именно знание разнообразных методов, приёмов и средств обучения иностранному языку.
Требования к знаниям и умениям по циклам дисциплин
3.1 Требования к владению иностранным языком:
- владение знаниями о языковом строе в целом и отдельных языковых уровнях в структуре иностранного языка, возможностях их реализации;
- владение знаниями об основных этапах развития иностранного языка;
- владение знаниями о социологических, исторических и типологических характеристиках иностранного языка в сравнении с русским языком;
- владение определённым уровнем билингвальной коммуникативной компетенцией по всем видам речевой деятельности;
- владение знаниями о роли иностранных языков в современном обществе.
3.2 Требования к знаниям и умениям по методике преподавания иностранного языка:
- знание истории развития методов и современные направления в методике преподавания иностранных языков;
- знание целей, содержания, принципов и методов обучения иностранному языку;
- знание практических приемов обучения отдельным аспектам языка и видам языковой деятельности;
- умение организовать учебную деятельность на иностранном языке различных уровней
Содержание экзамена
4.1 В плане содержания экзамен предполагает:
1. Лингвистическое задание в виде анализа художественного текста. Отрывок из художественного произведения является основой для чтения, выборочного перевода, комплексного анализа и интерпретации. Данная часть экзамена проводится на иностранном языке.
2. Теоретический вопрос по одной из дисциплин, изучавшихся в соответствии с учебным планом специальности (теоретическая фонетика, лексикология, теоретическая грамматика, стилистика, история языка, теория и практика перевода, лингвострановедение и страноведение, сравнительная типология иностранного и русского языков, теория и методика обучения иностранному языку). Данная часть экзамена проводится на иностранном или русском языке, в зависимости от того, на каком языке изучалась данная дисциплина.
3. Моделирование микрофрагмента урока иностранного языка. Методическая часть экзамена проводится на русском языке
Вопросы по теоретическим дисциплинам
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Теоретическая фонетика
1. The phoneme as a functional, material and abstract unit. Phoneme and allophone. Types of phonological oppositions.
2. The system of English phonemes. The articulatory classification of English consonants and vowels.
Лексикология
1. Word as a basic unit of the language. Morphological structure and other aspects of the English word.
2. Meaning and types of meaning. Meaning and polysemy. Types of semantic derivation.
3. Word formation as a means of enriching the vocabulary. Major types of English word-formation: affixation, composition, conversion and abbreviation.
4. The English vocabulary as a system: synonyms, homonyms, and antonyms.
Теоретическая грамматика
1. Grammatical form, meaning, category and opposition. Syntagmatic and paradigmatic relations in morphology and syntax.
2. The problem of phrase definition. Different classifications of phrases. Major types of syntactic connection.
3. Sentence as the main object of syntax. Features of a sentence. Different sentence classifications.
4. Principles and different approaches to the classification of word-classes.
Стилистика
1. Проблема стиля в английском языке. Дифференциальные признаки стилей. Функциональные стили современного английского языка.
2. Изобразительные и выразительные средства языка и стилистические приемы: лексические, лексико-синтаксические стилистические приемы. Синтаксис в стилистическом аспекте. Фонетические и графические стилистические средства.
Лингвострановедение и страноведение
1. Формирование британской нации.
2. Государственное и политическое устройство Великобритании.
3. Экономика Великобритании.
4. Система образования Великобритании.
Сравнительная типология
1. Типология как наука. Понятия языкового типа, типа языка, типа в языке. Изоморфизм и алломорфизм. Язык – эталон. Различные подходы к типологической классификации языков.
2. Соотношение грамматических категорий глагола в русском и английском языках. Сходства и различия в выражении категории вида, времени, залога, наклонения, числа и лица.
