| № п/п | От рождения до школы | Детство |
9. Подготовьте презентацию на тему «Развивающие игры по сенсорному воспитанию дошкольников» (возрастная группа на выбор)
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
1. Изучить задачи и содержание социально-коммуникативного и нравственного воспитания детей в образовательных программах «От рождения до школы», «Детство» занести их в таблицу 1. Подготовить письменное сообщение, отражающее подходы к программам и их вариативность. В сообщении отразить собственную точку зрения на преимущества и недостатки содержания программ с позиции решения современных задач социально-коммуникативного развития дошкольников.
Таблица 1
Задачи и содержание социально-коммуникативного развития и нравственного воспитания детей в образовательных программах
| № п/п | Программы | Задачи | Содержание |
| 1. | От рождения до школы | ||
| Детство | |||
| Вывод |
2. Дайте краткую характеристику методам социально-нравственного воспитания дошкольников.
3. Сделать картотеку методов социально-нравственного воспитания детей в разных возрастных группах детского сада. Выделить методы, которые, на ваш взгляд, являются наиболее эффективными в решении конкретной задачи социально-коммуникативного развития, обоснуйте выбор.
4. Предложите свой вариант использования какого-либо вида деятельности детей (на выбор) в целях социально-коммуникативного развития детей младшего, среднего, старшего возраста. Сопроводите ответ практическими примерами.
5. Составить терминологический словарь понятий: «труд», «средства трудового воспитания», «обще трудовые умения», «общий труд», «индивидуальный труд», «коллективный труд», «совместный труд», «структура трудового процесса», «трудовое обучение», «системные знания», «формы организации труда», «виды труда».
6. Выписать этапы становления самостоятельной трудовой деятельности (Д.В. Сергеева).
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие.
1. Подготовьте тезисы выступления на тему «Значение разных видов искусств в приобщении ребенка к общечеловеческим ценностям культуры». Объем не более 1 листа формата А4.
Составьте терминологический словарь понятий: культура, ценность, дизайн, художественная деятельность.
2. Подберите и письменно представьте поэтические строки, прозаические произведения о природе для детей дошкольного возраста.
3. Подберите к любой художественной репродукции музыкальное произведение, стихотворение (представьте в виде презентации).
4. Письменно докажите, что содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» направлено на решение задач эстетического воспитания дошкольников.
