Сабақтың тақырыбы: 204х2, 408:2 ТҮРІНДЕГІ көбейтудің және бөлудің ауызша тәсілі

Мақсаттары: Көбейту және бөлу. 204∙2 және 408:2 амалын орындау біліктілігін қалыптастыра отырып, есептеу дағдысын және логикалық ойлауын дамытуға пайдаланады

. Күтілетін нәтиже: Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды,өз бетінше ізденеді, өз-өздерін ретке келтіре отырып бағалайды, білімдерін практикада қолдана алады

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация құру,Кім шапшаң

Сабақ кезеңдері	Уақыт	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Білім Қызығушылық тарын ояту	2мин	«Миға шабуыл» Әдісі бойынша сұрақ- жауап сәті	Өткен материалдағы білімді еске түсіру үшін, диалог арқылы сұрақ- жауап сәтін өткізу	Әр оқушы жеке жеке жауап береді.	АКТ
Түсіну	7мин	Семантикалық Картамен жұмыс	Әр топқа семантикалық карта таратылады өткен тақырып пен жаңа тақырып төңірегінде ақылдасып орындап, талдайды	Топта талқылайды,талдайды,картаны толтырады, нәтижені интерактивті тақтаға жазып, қорғайды.	ЖТ ЖЕ
Қолдану	10мин	Пікірталас сұрақтарымен жұмыс Ассоциация құру 1-топ Көбейту деген не 2 топ Бөлудің жауабы қалай болады 3 топ Көбейту мен бөлуді шешудің жолдары	Оқушыларға пікірталас кезеңін өткізу, автордың өлнеңдегі сипаттамасы бойынша сипаттау	Сұраққа сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап береді. Кейіпкерлерге сипаттама береді Тақырып туралы өз ойларын жазады. Өз ойларын айтады.	СТО
Сергіту сәті	1 мин	«Балапандар биі» атты жаттығу жасау	Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау	Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.	АКТ
Талдау	10мин	«Кім шапшаң» ойыны бойынша есептер шығару мен сұрақ жауап жүргізу арқылы тақырыпты талдау	Топпен бірге есептер шығару мен сұрақ-жауап арқылы тақырыпты талдайды тапсырмаларды орындайды	Топтар өзара ойлана отырып берілген есепке қатысты тапсырмаларды шешеді, сұрақ жауап орындайды
Жинақтау	10 мин	«Амалдар туралы түсінік» (10 мин) Постермен жаңа тақырыпты қорғау Тақырыпты жинақтау	Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы тақырыптарын қорғату	Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді, тақырыпты жинақтайды
Бағалау	2 мин	Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары	Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату	Өзін өзі топпн бағалайды
Рефлексия	2 мин	Стикерлерді толтыру	Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну	Ұсынылған стикерді толтыру

Пән: Математика 116 сабақ

Сынып: 3 сынып

Сабақтың тақырыбы: Ұзындық және аудан өлшем бірліктерінің кестесі.Ар-аудан өлшем бірлігі

Мақсаттары: Тақырыптың негізгі мазмұны мен идеясын біледі, оқушылардың таным мүмкіндіктерін дамыта отырып, топпен қатесіз есептер шығаруға пайдаланады.

Күтілетін нәтиже: Оқушылар ойларын жүйелі жеткізе біледі, ойлау қабілетін жетілдіреді, топпенн жұмыс істеуге үйренеді

одульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары